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北师大版生物学八年级上册 第20章 生物的遗传和变异
中物理
第1节
遗传和变异现象
1．正确表述性状、相对性状、遗传、变异等概念．
2．能列举或辨别生物的不同性状，以及同一性状
的不同表现类型．
3．能列举或辨别生物的遗传和变异现象．
4．会观察并描述相关的遗传和变异现象．
教学目标
小游戏：我猜我猜我猜猜
这分别是谁的眼睛？
1
课堂活动
岳云鹏
鞠婧祎
猜一猜：这是谁的鼻子？
成 龙
我们怎样认识并了解一个人？
脸型
耳朵
眼睛
眉毛
嘴巴
血型
声音
生物体的形态特征和生理特性
脸型
耳朵
眼睛
眉毛
嘴巴
---形态特征
（看得见）
血型
声音
---生理特性
（看不见）
1、性状：
知识点一：性状和相对性状
性状（character）是指生物的形态结构，生理特征，行为习惯等具有的各种特征。任何生物都有许许多多性状。有的是形态特征（如豌豆种子的颜色，形状），有的是生理特征（如人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性），有的是行为方式（如狗的攻击性，服从性），等等。
即时评价一：性状
1、下列不是生物性状的是（ ）
A、音乐老师声音甜美
B、张三是O型血
C、妞妞中午吃了一碗饭
D、小明肤色黝黑
C
1．辨别本活动列举的8种性状。
2．检查自己的性状表现，并和同学进行比较。
3．分析全班这8种性状完全相同的有几人，
了解个体间性状的差异。
目的要求
个体间性状的比较
2
课堂活动
V字形前额发际
一字形前额发际
有耳垂
无耳垂
单眼皮
双眼皮
能卷舌
不能卷舌
活动：个体间性状的比较--汇报
结果分析
1、在这项活动中，最后没有人和报告者一起站立，说明了什么？
2、根据活动结果推测世界上两个人性状完全相同的可能性有多大。
说明个体间性状不可能完全相同
几乎为零
人和生物体的每一种性状，往往有多种不同的表现类型
同种生物体同一性状的不同表现类型称为相对性状。
2、相对性状：
白种人
黑种人
棕色种人
黄种人
即时评价二：相对性状
即时评价二：相对性状
猫的白毛
鸡的黄毛
不同生物没有可比性
单眼皮
无酒窝
不同性状没有可比性
PK:比一比谁的速度快
2、下列属于相对性状是
a.人的单眼皮和双眼皮
b.鸡的毛腿和短腿
c.人的有耳垂和无耳垂
d.人的有酒窝和无酒窝
e.人的舌尖圆钝和能向中间卷舌
f.狗的黄毛和鹅的白毛
g.狗的黄毛和狗的黑毛
h.狗的卷毛和狗的黄毛
不同性状
不同性状
不同生物
不同性状
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
a
b
c
d
寻找亲人
3
课堂活动
欣赏和评价有关性状遗传的漫画
漫画《新鼻子》
漫画《旧砖上剥落的碎片》
思考讨论
1.《新鼻子》中的钩鼻子和《旧砖上剥落的碎片》中的断腿有什么不同？
2．哪幅漫画中表达的生物学现象是可能发生的 为什么
钩鼻子是可以遗传的，是先天的，在遗传中也有变异；断腿是不可能的遗传的，是后天形成的。
《新鼻子》，因为父亲的钩鼻子是先天的，有遗传物质基础，可能遗传给后代。
子女与父母之间的性状存在相似性,性状可以从亲代传递给子代的现象称为遗传。
知识点二：生物性状的遗传和变异现象
1、遗传：
子女与父母之间以及子女个体之间的表现存在差异的现象称为变异。
2、变异：
知识点二：生物性状的遗传和变异现象
下列谚语说明的生物现象。
“种瓜得瓜，种豆得豆”
“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”
“一树结果，酸甜各异”
“一母生九子，连母十个相”
遗传的现象
遗传的现象
变异的现象
变异的现象
自然科学领域中，探究生物遗传和变异规律的科学就是遗传学
金丝猴的后代还是金丝猴
梅花鹿的后代仍然是梅花鹿
一胎所生的小猫
课堂小结
一、性状和相对性状
1.性状：生物体的形态特征和生理特性，遗传学上称为性状。
2.相对性状：同一种生物同一种性状的不同表现类型，总称为
相对性状。
二、生物性状的遗传和变异现象
1.遗传：子女与父母之间的性状存在相似性,性状可以从亲代传
递给子代的现象称为遗传。
2.变异：子女与父母之间以及子女个体之间的表现存在差异的
现象称为变异。
3.遗传学：自然科学领域中探究生物遗传和变异规律的科学
1.生物的性状是指（ 　 ）
A．生物的形状　　　　　　　　　 Ｂ．生物的大小　　
Ｃ．生物的运动方式和血液流动　　 Ｄ．生物的形态特征和生理特征
2.下列各组中都属于相对性状的是（　 ）
Ａ．黄皮肤和黑眼睛，小麦的抗病和易染病　
Ｂ．有酒窝和无酒窝，番茄的黄果和红果
Ｃ．双眼皮和大眼睛，绵羊的长毛和细毛
Ｄ．耳垂和眼睑，鸡的玫瑰冠和单冠
3.下列现象不属于遗传的是（ ）
A、子女的一些性状跟他们的父母相似
B、羊和小牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛
C、一猪生九仔，连母十个样
D、种水稻得水稻，种玉米得玉米
D
B
C
课堂练习
1.完成课后练习。
2.对家庭成员的性状进行调查，并用图示的方式表达每一性
状的调查结果。
今日份作业
THANKS
“
”

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