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2023部编版五年级语文下册第二次月考试卷
学校:______姓名:______班级:______考号:______
一、单选题(共5小题,每小题2分,共10分)
1.一个演员犯酒瘾了，对导演说：“导演，请关照一下，叫他们买一瓶真的威士忌来，好不好？因为，没有真的东西，恐怕演不逼真。”导演听了，给了这个演员一个绝妙的回答：“你说得很对。不过，明天服毒的那场戏，怎么办？”导演的回答，表明他真正的态度是( )。
A.赞成 B.担心 C.拒绝 D.生气
2.下面的句子插入语段中的( )处最恰当。
中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。
① 汉字是当今世界上仍在使用的最古老的文字。 ② 从甲骨文算起，汉字已有三四千年的历史了。古埃及的圣书体文字、巴比伦的楔形文字、中美洲的古玛雅文字等相继成为历史的陈迹，唯汉字独存。 ③ 它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍旧具有旺盛的生命力。 ④
A.① B.② C.③ D.④
3.铸刻在铜器上的文字被称为( )。
A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书
4.下列诗句中，加点词的解释不正确的一项是( )。
A.却看妻子愁何在（妻子和孩子） B.五千仞岳上摩天（碰到天，形容极高）
C.南望王师又一年（指南宋朝廷的军队） D.却看妻子愁何在（抬头向前望）
5.下面语句中加点词语运用不恰当的一项是( )。
A.他脑筋清楚，逻辑观念又强，分析问题往往一针见血
B.小猫要是不高兴，任凭谁说多少好话，它也一声不吭
C.他总是在窗边从容镇定地坐着，好像在透过外面的风景思念自己的家乡
D.看过周总理的传记后，我不禁对周总理肃然起敬
二、填空题(共4小题,共25分)
6.看拼音，写词语。（8分）
qiān rèn( ) yuè ｆù( ) mó tiān( ) yí shī( )
tì lèi( ) wū xiá( ) wū pó( ) yí liú( )
7.根据积累填空。（3分）
(1)“河”，在我国古代的诗文中一般指 ，它是哺育中华民族的母亲河。
(2)“五岳”，是中国传统文化中五大名山的总称，具体是指：东岳 ，位于山东省泰安市；西岳 ，位于陕西省渭南市；南岳 ，位于湖南省衡阳市；北岳 ，位于山西省大同市；中岳 ，位于河南省郑州市。
8.按要求完成练习。（8分）
A.外甥打灯笼—— B.隔着门缝吹喇叭——
C.咸菜烧豆腐—— D.四月的冰河——
（1）选择恰当的歇后语填空。(填序号)
①陷在泥浆中的汽车，在众人的推动下终于像( )。
②妈妈的单位去年举办了郊游活动，今年还是( )。
（2）我还积累了课外的谐音歇后语。
①
②
9.圈出下面广告中的错别字并改正过来，然后写一写你的看法。（6分）
药品广告：咳不容缓( )
山地车广告：骑乐无穷( )
眼镜广告：一明惊人( )
驱蚊器广告：默默无蚊( )
明明：商家为了博人眼球，乱改成语，真是讨厌。
家家：我觉得他们利用了谐音，起到了宣传效果，挺好的。
我：
三、判断题(共1小题,每小题3分,共3分)
10.判断下面的说法是否正确，正确的画“”，错误的画“”。
(1)《青山处处埋忠骨》通过对毛主席动作、语言、神态的描写，表现了毛主席既是父亲又是国家领袖的真挚感情和复杂的内心。( )
(2)《军神》中对沃克医生语言、动作的描写，反映了他精湛的医术。( )
(3)《清贫》一文运用第一人称的写法，展现了共产党人甘于清贫的崇高品质。( )
四、简答题(共1小题,每小题5分,共5分)
11.用修改符号修改下面一段话。（1个错别字，1处标点错，3处语病）
课堂上，我们讨论并阅读了“假如给我三天光明”，感触颇多。谁能相信一个生活在盲聋哑世界的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她一生果然写出了十四部著作呢？作为一个身体建全的人，我们有什么理由不努力呢？
五、综合题(共1小题,每小题6分,共6分)
12.综合实践。
学校开展了以“感受汉字魅力”为主题的综合实践活动。请同学们积极参与。
(1)活动一：手抄报展。
①下列最适合作为本次手抄报展主题的是( )。
A.开心交流，快乐表达 B.有趣的汉字，无限的国学
C.趣味知识，增进友谊 D.快乐的天地，知识的海洋
②小丽的手抄报展示了很多谐音歇后语，请把加点字的谐音字，写在括号里。
咸菜烧豆腐——有言( )在先 小葱拌豆腐——一清( )二白
(2)活动二：主题班会。
班上要召开“汉字的魅力”主题班会，假如你是主持人，请你设计一段开场白，来鼓励大家了解汉字文化，感受汉字的魅力。

六、现代文阅读(共2小题,共21分)
13.重点语段阅读。（12分）
从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。桌子上的饭菜已经热了几次。岸英是毛主席最心爱的长子，毛主席在他身上倾注了无限的父爱。当年，地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英，把他送到毛主席身边。后来岸英去苏联留学，回国后毛主席又亲自把爱子送到农村锻炼。那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
(1)画波浪线的句子是对毛主席的 描写，表现了毛主席失去爱子后 的心情。（2分）
(2)选段中写了毛岸英的哪些事？用简练的语言加以概括。（4分）
① ②
③ ④
(3)对选段中画横线的句子理解有误的一项是( )。（2分）
A.这是毛主席的内心独白，他多么希望毛岸英能像前几次一样，平安回到自己身边啊
B.省略号的运用突出了毛主席无比悲痛的心情
C.这两句话让我们看到了一位慈爱的父亲形象
D.这是对毛主席的语言描写，他不敢相信这是真的
(4)品读选段最后一句话，回答问题。（3分）
①“情不自禁”的意思是 。此时此刻，毛主席心里可能会想：
②我们读这句话时，应该 （1分）
A.语速较快，语调激昂 B.语速略慢，语调低沉 C.语速适中，语调平和。
14.读下面的短文，完成练习。（9分）
中国第五大发明——汉字
从甲骨文算起，汉字已有三四千年的历史了。中国人用数千年的聪明才智创造出来的奇迹，在世界文字史上是独一无二的。它承载了中国五千年灿烂文明，至今仍具有旺盛的生命力。尤其是汉字计算机输入的优越性，使汉字的奇迹令世人惊叹和信服。汉字堪称中国第五大发明。
汉字可以引发想象和联想。由于汉字以形表意，使用汉字时观其形而得其意，其中必定有想象和联想产生。并非仅仅由象形字直接演化过来的字如此，如“日”“月”等。会意字也是如此，如“息”的“休”字，由“人”和“木”两部分组成，就是“人”靠着“树”歇息。我们从字形的拼组关系中便可想象出这字的意义。其实，有些形声字的声旁也是表意的，如“文盲”的“盲”字，声旁“亡”既表音也表意，“盲”就是“亡”了“目”。
汉字有利于发展大脑智力。从神经心理学和神经语言学的研究成果看，拼音文字是偏向大脑左半球的“单脑文字”，而汉字是大脑左、右两半球并用的“复脑文字”；拼音文字认知中“语音编码”方式起主要作用，而汉字认知中则是利用“多重编码”方式，语音、字形和语义编码兼用。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。因此，从音、形、义三者结合上去学汉字是科学的方法。
与中华文明共存共荣的古老汉字，具有独特的形式和经久不息的生命力。我们要重新认识汉字的价值，充分发掘汉字的奥秘。
(1)短文向我们介绍了汉字哪些方面的内容？写一写。（2分）

(2)根据短文内容判断下列说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（2分）
①我们从字形的拼组关系中可以想象出字的意义。( )
②所有形声字的特点都是形旁表义，声旁表音。( )
③学汉字的科学方法是左、右脑结合学习。( )
(3)请你结合短文内容说一说，汉字对发展大脑智力的作用体现在哪里？（2分）

(4)看到“鸣”字，你联想到了什么？简单说一说。（3分）

七、作文(共1小题,每小题30分,共30分)
15.习作。
日月既往，不可复追，只留下回忆印证着生命的痕迹。美好的记忆丰满了每个人的梦，每个人的一生。请以“藏在记忆深处的 ”为题，写一篇习作。先补充题目，再通过具体内容表达真实情感，注意中心突出，层次分明，语言流畅。400字左右。
参考答案
1.【答案】C
2.【答案】C
3.【答案】B
4.【答案】D
5.【答案】C
6.【答案】千仞；岳父；摩天；遗失；涕泪；巫峡；巫婆；遗留
7.【答案】(1)黄河
(2)泰山；华山；衡山；恒山；嵩山
8.【答案】A.照旧（舅） B.名（鸣）声在外
C.有言（盐）在先 D.开动（冻）了
（1）①D ②A
（2）①孔夫子搬家——净是书（输）
②小葱拌豆腐——一清（青）二白
9.【答案】咳 刻；骑 其；明 鸣；蚊 闻；示例：我觉得要规范使用汉字，以免误导人们对规范汉字的识记。
10.【答案】(1)对
(2)错
(3)对
11.【答案】
12.【答案】(1)B；盐；青
(2)汉字，是中华民族智慧的结晶，是中华民族的伟大创造。它，蕴含着中华民族独特的文化，记载着中华民族的历史，就让我们一起走近汉字，感受它的魅力吧！
13.【答案】(1)动作；无比悲痛
(2)被送到毛主席身边；去苏联留学；到农村锻炼；在朝鲜战场牺牲(3)D
(4)抑制不住自己的感情；示例：如果我不把他送去朝鲜战场，他就不会牺牲了，是我错了吗？；B
【解析】(3)本题考查对课文的理解能力。文中画横线的句子是毛主席自己的内心想法，是心理描写，不是语言描写。
14.【答案】(1)汉字被称为中国第五大发明的原因；汉字可以引发想象和联想；汉字有利于发展大脑智力；汉字具有独特的形式和经久不息的生命力。
(2)；；
(3)学习汉字需要大脑左、右两半球并用，语音、字形和语义结合。学习汉字可以开发大脑左、右半球的潜力，有利于发展大脑智力。
(4)我想到了一只小鸟在张嘴唱歌。
15.【答案】略

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