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(共33张PPT)
第13章　动物的主要类群
（1）无脊椎动物
考点梳理
例题精讲
强化训练
考点1　腔肠动物和扁形动物
1.腔肠动物的主要特征　呈 　辐射　 对称，体表有 　刺细胞　 ，有口无 　肛门　 。
辐射
刺细胞
肛门
2.代表动物——水螅　生活在淡水中，一端附着在水草上，另一端有口，口周围伸展着较多的 　触手　 ；水螅的体形呈 　辐射　 对称，这种体形便于感知周围环境中各个方向的刺激。身体由 　内胚层　 和 　外胚层　 构成，内胚层围成的空腔叫 　消化腔　 ，食物残渣由 　口　 排出；外胚层中有攻击和防御作用的细胞是 　刺细胞　 。
3.腔肠动物如海葵、珊瑚虫、水母、海蜇等生活在海洋中。 　珊瑚虫　 分泌的石灰质物质形成珊瑚礁和珊瑚岛。
触手
辐射
内胚层
外胚层
消化腔
口
刺
细胞
珊瑚虫
4.扁形动物的主要特征　是身体呈 　两侧对称　 ，背腹 　扁平　 ，有口无 　肛门　 。
5.涡虫身体 　背腹　 扁平 ，身体前端呈三角形，头部背面有两个可以辨别光线明暗的 　黑色　 眼点，身体呈 　两侧　 对称。
6.血吸虫、绦虫营寄生生活，具有特别发达的 　生殖　 器官，而 　消化　 器官很简单，有的甚至没有专门的消化器官。血吸虫感染易引起血吸虫病。
两侧对称
扁平
肛门
背腹
黑色
两侧
生殖
消化
7.两侧对称的动物，身体可区分前后、左右、背腹。前端（头部） 　感觉器官　 集中，能够最先感知 　外界刺激　 ，使身体定向运动，身体的两侧或腹面常有专门的 　运动　 器官，使运动更加准确、迅速而有效，有利于动物、 　捕食　 和 　防御　 。
感觉器
官
外界刺激
运动
捕食
防御
考点2　线形动物和环节动物
1.线形动物的主要特征　是有些是自由生活，有些营 　寄生　 生活。身体 　细长　 ，呈 　圆柱形　 ，体表有 　角质层　 ，有 　口　 有 　肛门　 。常见的线形动物有蛔虫、线虫、钩虫、丝虫等。
寄生
细
长
圆柱形
角质层
口
肛门
2.蛔虫寄生在人的 　小肠　 内，身体呈 　圆柱形　 ，前端有 　口　 ，后端有 　肛门　 ，体表有起保护作用的 　角质层　 ，消化管结构简单，肠只由 　一层　 细胞组成，生殖器官 　发达　 ，生殖能力强，没有专门的 　运动　 器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动。
3.预防蛔虫病必须注意个人 　饮食　 卫生，不喝不清洁的 　生水　 ，生吃的蔬菜、水果要 　清洗干净　 ，饭前便后要 　洗手　 ，还要管理好 　粪便　 。
小肠
圆柱形
口
肛门
角质层
一层
发达
运动
饮食
生水
清洗干净
洗手
粪便
4.环节动物的主要特征　是身体呈 　圆筒形　 ，由许多彼此相似的 　体节　 组成，靠 　刚毛　 或疣足辅助运动。常见的环节动物有蚯蚓、沙蚕、水蛭等。
5.蚯蚓身体呈 　圆筒形　 ，由许多相似的 　环形体节　 构成，身体的前端有 　环带　 ，颜色与其他体节不同，依靠 　肌肉　 和 　刚毛　 的配合完成运动，其身体分节使躯体运动灵活，依靠湿润的 　体壁　 呼吸。以土壤中的 　有机物　 为食，其肠壁有发达的 　肌肉　 ，肠可以蠕动，促进食物的 　消化　 。
圆筒形
体节
刚毛
圆筒形
环形体节
环带
肌肉
刚毛
体壁
有机物
肌肉
消化
考点3　软体动物和节肢动物
1.软体动物的主要特征　柔软的身体表面有 　外套膜　 ，大多有 　贝壳　 ；运动器官是 　足　 。
常见的软体动物有河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、乌贼、蜗牛等。
外套膜
贝壳
足
2.河蚌的身体外面包着两片贝壳，属于双壳类动物。壳内柔软的身体表面有 　外套膜　 ，贝壳是由它 　分泌　 的物质形成的；水流经河蚌的身体时，河蚌能摄取水中的 　食物颗粒　 ，排出未消化的 　残渣　 ，同时用鳃与水流进行 　气体交换　 。
外套膜
分泌
食物颗粒
残渣
气体交换
3.乌贼的贝壳已退化，长在柔软身体背面的皮下，叫作 　海螵蛸　 ；软体动物的螺壳和珍珠可作为装饰品；牡蛎和扇贝富含 　蛋白质　 和多种 　维生素　 ，可食用，钉螺是血吸虫的 　中间寄主　 ，与血吸虫病的传播有关。
4.节肢动物的主要特征　体表有坚韧的 　外骨骼　 ，有保护作用，还能防止体内水分的蒸发；身体和附肢都 　分节　 ，是最大的动物类群。
常见种类　有蝗虫、七星瓢虫、蚊、蝇、虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣等。
海螵蛸
蛋白质
维生素
中间寄主
外骨骼
分节
5.昆虫是节肢动物中种类 　最多　 的一类动物。其基本特征包括身体分为 　头部　 、 　胸部　 、 　腹部　 三部分，有一对 　触角　 ，三对 　足　 ，一般有 　两对翅　 等。
6.蝗虫的身体分为 　头部　 、 　胸部　 、 　腹部　 三部分，头部负责 　感觉　 和 　摄食　 ，感觉器官有一对 　触角　 、三个单眼和一对复眼，口器用于 　摄食　 。胸部是 　运动　 中心，有 　三对　 足，善于跳跃，有 　两对　 翅，适于飞行；触角和足分节。腹部集中容纳内脏器官。体表有用于呼吸的 　气门　 。体表的外骨骼会限制其发育和长大，因此有 　蜕皮　 现象。
7.节肢动物能为其他动物提供动物蛋白，为开花植物传播 　花粉　 ，蝎、蜈蚣、蝉蜕可以入药，有的节肢动物能传播 　疾病　 。
最多
头
部
胸部
腹部
触角
足
两对
翅
头部
胸部
腹部
感觉
摄食
触角
摄
食
运动
三对
两对
气门
蜕皮
花粉
疾病
【例题1】中华武术是中国传统文化之一，武术中的象形拳是一种模拟各种动物的特长和形态，以及表现人物搏斗形象和生活形象的拳术，有猴拳、鹰爪拳、蛇拳、螳螂拳等。
（1）根据动物体中有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。根据这一分类依据，螳螂属于 　　　　 动物。
（2）运动员进行象形拳表演时，他的 　　　　 （填脑的结构名称）能起到保持身体平衡，协调身体各部分肌肉活动的功能。
【解析】　我国科学课程的编制目前分两类，一类是以浙江省为代表的综合课程，课程名为《科学》，内容涵盖物理、化学、生物、地理和天文学等学科基础知识；一类是使用范围较广的分科课程，包括物理、化学、生物学、地理等学科，湖北省目前都在使用分科课程。综合课程背景下生物知识的考查题大多有较新的情景，“起点高落点低”。本题以中华武术的象形拳以背景，考查与课内相关的动物分类方法。动物按体内是否有脊柱分无脊椎动物和脊椎动物两大类，螳螂属于无脊椎动物。脑的结构中，对身体起保持平衡、协调各部分肌肉活动功能作用的是小脑。很明显，本题考查的知识都属于识记层次。
【参考答案】　（1）无脊椎　（2）小脑。
1.（2022年·太原）“未游沧海早知名，有骨还从肉上生”。这是唐诗《咏蟹》中的诗句，诗中所说的“骨”是指螃蟹体表的（　B　）。
A.鳞片 B.外骨骼
C.贝壳 D.外套膜
B
2.（2022年·岳阳）对软体动物、节肢动物的运动和呼吸的描述，正确的是（　A　）。
A.河蚌的运动器官是足
B.河蚌用外套膜呼吸
C.蝗虫的运动器官只有翅
D.蝗虫通过口器进行呼吸
A
3.（2022年·衡阳）如图是生活在水中或潮湿环境中的五种无脊椎动物。下列有关叙述正确的是（　B　）。
A.草履虫是由多个细胞构成的生物
B.与水螅的体形相比较，涡虫的身体呈两侧对称
C.蛔虫体表包裹着一层不透水的外骨骼，可防止消化液的侵蚀，起保护作用
D.蚯蚓是节肢动物，它的身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成
B
4.（2022年·株洲）家蚕与蜘蛛都能吐丝，下列说法错．误．的是（　B　）。
A.家蚕与蜘蛛的发育都是由受精卵开始的
B.家蚕的附肢分节，而蜘蛛的附肢不分节
C.家蚕属于昆虫而蜘蛛不是，生物分类单位越小，共同特征越多
D.家蚕吐丝结茧利于保护蛹时期的个体，蜘蛛吐丝有利于捕食，可体现动物对环境的适应
B
5.（2022年·太原）海葵就像一朵小小的向日葵“绽放”在浅海的礁石上（如图所示），它“花瓣”似的触手能捕捉猎物并送入口中。海葵触手上捕杀小动物的“秘密武器”是（　C　）。
A.黏液 B.纤毛
C.刺细胞 D.鞭毛
C
6.下列关于动物类群身体特征的叙述，错．误．的是（　C　）。
A.扁形动物背腹扁平，两侧对称
B.软体动物身体柔软，有外套膜
C.环节动物具有脊柱，呈圆筒形
D.节肢动物身体分节，有外骨骼
C
7.（2022年·陕西）西西按照规定路线（如图）在动物园参加研学活动。①～③珍稀动物的“出场”顺序依次是（　D　）。
①大熊猫　②扬子鳄　③朱鹮
A.②→①→③ B.③→①→②
C.①→②→③ D.②→③→①
D
8.青蛙是蝗虫的天敌，庄稼的卫士，有关说法错．误．的是（　B　）。
A.青蛙后肢发达，趾间有蹼，使它既能跳跃，也能划水
B.蝗虫的若虫能够跳跃，也善于飞行
C.青蛙体内有脊椎骨组成的脊柱，蝗虫没有
D.青蛙和蝗虫的个体发育都是从受精卵开始，发育过程是变态发育
B
9.（2022年·陕西）西西的弟弟在农田中发现了一只小动物（如图）。西西想了解该动物的特征和结构等知识，应该查阅（　A　）。
A
10.下列动物进行气体交换的结构，对应关系错．误．的是（　C　）。
A.蚯蚓——湿润的体壁
B.鲫鱼——鳃
C.家鸽——气囊
D.家兔——肺
11.（2022年·衡阳） 南岳山中的小溪里，常常可以找到娃娃鱼，它的发育是变态发育。其幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸。它属于（　D　）。
A.软体动物 B.爬行动物
C.鱼类 D.两栖动物
C
D
12.下列有关概念和名称之间的关系图中，描画错．误．的是（　D　）。
D
13.下列关于动物形态结构与功能的叙述中，不．正．确．的是（　C　）。
A.大山雀的骨骼轻，长骨中空，可减轻体重，利于飞行
B.猎豹的犬齿发达，与其肉食性的生活习性相适应
C.娃娃鱼在水中游泳时用鳃呼吸，皮肤可以辅助呼吸
D.草鱼的身体呈流线型，可减小游泳时水的阻力
C
14.下面是“观察蚯蚓”的实验过程，请结合如图回答问题：
（1）取一条活蚯蚓，观察发现，靠近1 　环带　 （填名称）的一端是蚯蚓的前端。它的身体呈筒形，由许多彼此相似的环形 　体节　 构成。蚯蚓属于 　环节　 动物。
（2）用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面，用放大镜观察，发现有许多小突起，这些小突起就是 　刚毛　 ，它与肌肉配合完成运动。
（3）实验结束后，对蚯蚓的处理方法是 　放回适合它生活的环境中　 。
环带
体节
环节
刚毛
放回适合它生活的环境中
谢谢观看

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