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(共20张PPT)
三人行，必有我师焉。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
温故而知新，可以为师矣。
知之为知之,不知为不知,是知也。
两小儿辩日
选自《列子·汤问》
左中右结构，书写时注意中间部分要窄一些，三个部分要写紧凑，“辛”第七笔竖要变成撇。
孔子（公元前551—前479）名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。春秋时期思想家、政治家、教育家。儒家学派创始人。其言行被他的学生编成《论语》一书。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
两小儿笑曰：“孰为汝多知
乎？”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
　　　
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
假如你就是孔子，听了两小儿的话，你会怎么想，怎么说？
两个小孩争论的是什么问题？
太阳离人远近的问题。
文中两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？小组合作，填写表格。
日始出时去人近，
而日中时远也
日初出远，而日
中时近也
日初出大如车盖，
及日中则如盘盂
日初出沧沧凉凉，
及其日中如探汤
远者小而
近者大乎
近者热而
远者凉乎
日始出时去人近，
而日中时远也
日初出远，而日
中时近也
日初出大如车盖，
及日中则如盘盂
日初出沧沧凉凉，
及其日中如探汤
远者小而
近者大乎
近者热而
远者凉乎
视觉
触觉
孔子不能决也。
？
两小儿是从不同的角度思考同一个问题，他们的观点都有事实和常理作为支撑，所以他们各有各的道理，不能说服对方，孔子也无法判断孰是孰非。
通过对本课的学习和讨论，你们从课文中受到什么启示？
通过对本课的学习和讨论，你们从课文中受到什么启示？
两小儿：善于观察，说话有理有据。
孔子：实事求是
面对两小儿的嘲笑，孔子又会怎样想？又会怎样说？拿出笔，找一处空白的地方，喜欢用文言文，可以用孔子曰开头，白话文用孔子说开头。
作业布置：
1.运用掌握的学习古文的方法阅读《列子汤问》中的其他寓言故事。
2.给两小儿写信，告诉他们所争辩问题的答案以及当今科技发展的现状……

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