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孟德尔的豌豆杂交实验(一)
第一章 遗传因子的发现
这么多的性状，该如何研究呢？你是如何思考的？
简单
复杂
一对相对性状
多对相对性状
孟德尔对每一对相对性状的遗传分别进行了研究
问：实验结果会不会与高茎做母本有关
高茎
矮茎
P
×
(杂交)
高茎
F1
(子一代)
(亲本)
高茎
矮茎
P
×
(杂交)
高茎
F1
(子一代)
(亲本)
矮茎
高茎
P
×
(杂交)
高茎
F1
(亲本)
(子一代)
正交
反交
高茎 矮茎
(亲本)
(子一代)
(子二代)
为什么子一代中只表现一个亲本的性状（高茎），而不表现另一个亲本的性状或不高不矮？
高茎
在F1代中，另一个亲本的性状是永远消失了还是暂时隐藏起来了？
高茎
矮茎
为什么子二代中矮茎性状又出现了呢？
高茎
×
P
F1
F2
纯种高茎
纯种矮茎
×
（杂交）
（自交）
一对相对性状的纯种亲本杂交，F1中显现出来的性状
一对相对性状的纯种亲本杂交，F1中未显现出来的性状
在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象
性状分离
显性性状
隐性性状
高茎 矮茎
矮茎性状在子一代中只是隐而未现。
高茎
×
P
F1
F2
纯种高茎
纯种矮茎
×
（杂交）
（自交）
高茎 矮茎
高茎 矮茎
数量比≈3 ∶ 1
787 277
讨论：F2代中出现的高矮比例为3：1.这是偶然还是必然的呢？
七对相对性状的遗传试验数据
2.84:1
277（矮）
787（高）
茎的高度
F2比例
另一种性状
一种性状
性状
2.82:1
152（黄色）
428（绿色）
豆荚颜色
2.95:1
299（不饱满）
882（饱满）
豆荚的形状
3.01:1
2001（绿色）
6022（黄色）
子叶的颜色
3.15:1
224（白色）
705（灰色）
种皮的颜色
3.14:1
207（茎顶）
651（叶腋）
花的位置
2.96:1
1850（皱缩）
5474（圆滑）
种子的形状
面对这些实验数据，你信服了吗？
是什么原因导致遗传性状在杂种后代中按照一定的比例分离呢？
（1）生物的性状是由________决定的，就是现在的基因
遗传因子不融合、不消失
遗传因子
决定显性性状的遗传因子是____________，
用的_____英文字母表示，如高茎-D；
显性遗传因子
大写
隐性遗传因子
小写
决定隐性性状的遗传因子是____________，
用_____英文字母表示，如矮茎-d。
对分离现象的解释
（2）体细胞中遗传因子是
______存在的
成对
遗传因子组成相同的
个体叫做______
纯合子
P
F1
F2
纯高
纯矮
遗传因子组成不同的
个体叫做______
杂合子
D
D
d
d
d
D
高茎
（3）生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。
Dd
Dd
d
d
dd
d
D
Dd
F1
D
配子
高茎
矮茎
DD
F2
Dd
Dd
F1
高茎
高茎
D
配子
高茎
高茎
高茎
1
1
：
：
DD
dd
P
矮茎
高茎
2
（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。
受精作用
配子中只含每对遗传因子的一个
高茎
×
P
F1
F2
纯种高茎
纯种矮茎
×
（杂交）
（自交）
高茎 矮茎
思考
（1）为什么矮茎性状在F1中隐藏起来了？
（2）又是什么原因使得矮茎性状在F2中重新出现？
（3）F2中的3:1比例如何解释？
决定矮茎性状的是隐性遗传因子
含有矮茎隐性遗传因子的配子结合，组成成对的隐性遗传因子，使得隐性性状得以表现
雌雄配子随机结合的结果
F1
D
配子
DD
Dd
P
高茎
高茎
遗传图解
d
D
DD
Dd
高茎
高茎
Dd
Dd
d
d
dd
d
D
Dd
F1
D
配子
高茎
矮茎
DD
F2
Dd
Dd
F1
高茎
高茎
D
配子
高茎
高茎
高茎
1
1
：
：
DD
dd
P
矮茎
高茎
2
受精作用
Dd
Dd
d
d
dd
d
D
D
配子
矮茎
DD
F2
Dd
Dd
F1
高茎
高茎
D
配子
高茎
高茎
高茎
DD
dd
P
矮茎
高茎
1
1
：
：
2
相交线法
d
D
配子
Dd
F1
高茎
DD
dd
P
矮茎
高茎
棋盘法
F2
D d
D DD(高茎） Dd（高茎）
d Dd（高茎） dd（矮茎）
D
1、
C
2、
3、判断
√
×
×
白花
红花
去雄
传粉
在花粉未成熟之前进行
干净、全部、彻底
套袋
红
3:1
AA、Aa、aa
1:2:1
性状分离
1）小桶两个，分别标记甲、乙
2）红蓝两色的玻璃珠若干，红色表示 D，蓝色表示d
3）记录的纸笔
体验假说
“性状分离比”的模拟实验
材料用具
雄性生殖器官
雌性生殖器官
模拟生殖过程中，雌雄配子随机结合
D配子
d配子
？？
甲
乙
实验原理
2.摇动两个小桶，使其充分混合均匀
1.在甲、乙两个桶中放入两种彩球各10个
3.分别从两个桶中各随机抓取一颗彩球，组合在一起，记下字母组合。
4.将抓取的玻璃珠放回原来的桶，再用手搅匀
5.重复步骤3和4操作50—100次
实验步骤
10
10
10
10
10
10
20
20
为什么每个桶中红蓝色的玻璃球一定要相等？
F1代（Dd）的雌性生殖器官产生的两种配子比例为1:1，雄性生殖器官也是如此
1—3组实验
4—6组实验
为什么要将抓取的玻璃珠放回？
确保每次抓取时，每个桶内的红蓝玻璃珠数量比均保持1:1
结果记录
组合
次数记录
性状分离比 (显性：隐性) 表1 “性状分离比的模拟”小组结果统计表
（红—D，蓝—d）
彩球组合类型数量比为：————————————
彩球组合代表的显隐性性状比为： ——————————
DD:Dd:dd=1:2:1
显性：隐性=3:1
为了保证不同配子间结合机会均等，且所得结果与理论值接近，在实验过程中应注意哪些？
1、抓取小球应随机抓取
2、双手同时进行，且闭眼
3、应将抓回的小球放回原桶
4、重复多次（尽可能的多）
1. 下列有关“性状分离比的模拟”实验的叙述，不正确的是(　 　 )
A.彩球大小、形状、质地、重量等要一致
B.每次抓彩球以前必须摇动小桶，使彩球充分混合
C.每次抓彩球，统计的彩球不必放回桶里，重复进行多次即可
D.抓彩球时应双手同时进行，最好闭眼
C
练习
2、一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是（ ）
A、三黑一白
B、全部黑色
C、二黑二白
D、以上三种都有可能
D
3、在性状分离比的模拟实验中，某同学连续三次抓取的小球组合都是Dd,则他第四次抓取Dd组合的概率是（ ）
A、 B、 C、0 D、1
B
F1（Dd）形成的配子D:d=1:1，配子结合是随机的。
孟德尔假说的关键
如何设计实验验证？F1与什么个体杂交？
让F1与隐性亲本杂交,来检测F1类型的实验方法——测交。
对分离现象解释的验证——测交
高茎
杂种子一代
矮茎
隐性纯合子
测交
请写出遗传图解，
预测实验结果。
对分离现象解释的验证——测交
Dd
dd
D
d
配子
高茎
矮茎
高茎
杂种子一代
矮茎
隐性纯合子
测交
测交后代
d
Dd
dd
1 : 1
请写出遗传图解，
预测实验结果。
×
隐性植株的优点：
1、不掩盖其他性状。
2、隐性性状肯定为纯合子，易于选材，分析遗传因子组成。
测交实验结果　　
测交后代 高茎豌豆 矮茎豌豆
后代个数 30株 34株
比例 高茎:矮茎≈１:１ 1869年，孟德尔还采用一年生紫罗兰与无毛
罗兰、玉米、紫茉莉进行杂交试验，同样验证
假设是正确的。
孟德尔第一定律——分离定律
在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
分离定律的适用范围：
（1）只适用于真核细胞中细胞核中的遗传因子的传递规律，而不适用于原核生物、细胞质的遗传因子的遗传。
（2）揭示了控制一对相对性状的一对遗传因子行为，而两对或两对以上的遗传因子控制两对或两对以上相对性状的遗传行为不属于分离定律。
分离 定律
选择豌豆 作为实验材料
揭示规律
自花传粉、闭花受粉
具有多个易于区分的性状
F2性状表现类型及其比例为
高茎∶矮茎 = 3∶1
测交子代性状表现类型及其比例为
高茎∶矮茎 = 1∶1
发现问题
提出假说，演绎推理
实验检测
科学方法:假说—演绎法
1、基因型分别为bb、Bb、BB的三个植物个体，其中属于杂合体的是 ，表现型相同的个体有 。
Bb
Bb和BB
知识巩固
2、用纯种的高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交实验，F1产生 种不同类型的雌雄配子，其比为 。 F1自交，F2的基因型有 ，其比为 。其中，不能稳定遗传、后代会发生性状分离的基因型是 。
2
1:1
3种
1:2:1
Dd
3、下列关于纯合子与杂合子的叙述，正确的一项是（ ）
A. 纯合子的自交后代仍是纯合子
B. 杂合子的自交后代都是杂合子
C. 纯合子中不含隐性遗传因子
D. 杂合子的双亲至少有一方是杂合子
4、下列对分离定律的说法中不正确的是（ ）
A、分离定律研究的是一对相对性状
B、体细胞中的遗传因子是成对存在的
C、基因组成DD的个体在形成配子时，D与D彼此分离，分别进入到不同的配子中，形成两种不同的配子
D、雌雄配子在受精时是随机结合的
A
C

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