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第16课《海上日出》同步练习题
班级：_________ 姓名：__________
一、书写
1．看拼音，写词语。
hóng wěi gǎng kǒu piāo yáng yǒng héng
chéng rèn shē wàng pò suì jiàng lín
二、选择题
2．下列词语中注音全部正确的一项是（ ）
A．刹那（shà） 刹车（shā） B．荷花（hé） 重荷（hè）
C．不仅（jìn） 努力（nǔ） D．重围（zhòng） 转眼（zhuǎn）
3．下列词语中有错别字的是（ ）
A．浅蓝 努力 B．夺目 壤嵌
C．紫色 不仅 D．脚跟 石笋
4．与“这不是很伟大的奇观吗？”意思相同的一项是（ ）
A．这不是很伟大的奇观。 B．这是很伟大的奇观吗？
C．这是很伟大的奇观。 D．这怎么能说是很伟大的奇观呢？
三、填空题
5．查字典
“海”用部首查字典法先查( )，再查( )，用音序查字典法先查( )，再查( )，在字典中的意思有①靠近大陆，比洋小的水域；②海洋。海域。海拔。海疆。海内。海岸。海誓山盟。五湖四海。③用于湖泊名称：青海。中南海。 ④容量大的器皿，巨大的：海碗。海涵（敬辞，称对方大度包容）。夸下海口。 ⑤漫无目标地：海骂。海找。⑥古代指从外国来的：海棠。⑦特指中国上海：海派。 ⑧姓。
大海是( ) 海归是( )
6．用“续”组成词语，填入下列句子中。
（1）鲁滨逊找到很多可以用，可以吃的东西，( )搬到岸上。
（2）最近，我( )看了几场足球赛。
（3）我们虽然在市运动会上夺得了冠军，但是还要( )努力，争取在省赛中冲入前三名。
7．在括号里填入合适的词语。
1．填量词。
一( )红霞 一( )亮光
2．填动词。
( )重围 ( )重荷
3．填修饰词。
( )的亮光 ( )的奇观
( )地上升 ( )地望着
8．组词
浅( ) 红( ) 天( )
范( ) 加( ) 太( )
9．根据意思写词语
1．安静，感觉清闲 ( )
2．重量，荷重( )
3．耀眼，光彩( )
10．根据课文内容填空。
《海上日出》这篇课文描写了海上日出的___________，勾画出一幅隽永绮丽、博大壮阔的画卷，表达了作者_____________和_____________的思想感情。
四、信息匹配
11．用“\”画去括号中不正确的读音。
（1）坐落在陕西镇安县角（jiǎo jué）落里的塔云山道观，经过几百年的风吹日晒还屹（qì yì）立不倒，真是“秦楚一绝”。
（2）人的相（xiāng xiàng）貌和他的性格是没有必然联系（xì jì）的，正所谓“人不可貌相”。
12．选词填空。
打扮 装扮
1．节日的广场( )得特别美丽。
2．小朋友们都( )得漂漂亮亮的，准备上台表演了。
拜见　　　拜访
3．扁鹊请求( )蔡桓侯。
4．爸爸带我去( )了他的小学老师。
五、语言表达
13．按要求写句子。
1．太阳把黑云染成了紫色或者红色。（改为“被”字句）
_______________________________________________________________
2．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（缩句）
____________________________________________________________
3． 很伟大 这 奇观 不是 的 吗 难道
连词成句：______________________
改为陈述句：___________________
改为双重否定句：____________________
六、现代文阅读
课内阅读
海上日出（节选）
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
14．选文中表示时间飞快的词语有：____________、____________。
15．太阳出来时，颜色经过了哪些变化？从文中找出相应的语句抄在下面横线上。
_____________________________________________________________________________
16．选文中“冲”和“跳”这两个动词有什么表达效果？
_____________________________________________________________________________
17．“海上日出”的确很美，你见过哪些美丽的景物呢？请描写一处你家乡夏天的景物。（至少使用一种修辞手法）
_____________________________________________________________________________
课外阅读。
游庐山瀑布
①李白有诗赞道：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。的确，庐山的瀑布有着一泻千里的气势。
②迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人（悠然自得 心旷神怡）。走着走着，感觉树木越来越密，色彩越来越绿，而瀑布声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了（人喧马嘶 门庭若市），天地间只剩下瀑布在吟唱。
③不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花（1） ，落到水面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。
④忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨瀑布更加壮观了。雨水夹杂着瀑布的水花（2） 。
⑤雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。彩文仙子大概正坐在彩桥上凝神欣赏庐山美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。
⑥自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐啊！的确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！
18．把A、B两个短句分别还原到文中（1）、（2）两处。（填序号）
A．像赛车在大道上疾驰 B．像一个个顽皮的孩子
19．用“√”在括号里选择正确的词语。
20．用“ ”画出第②段中描写庐山瀑布声音的句子，用“﹏﹏﹏”画出第③段中描写庐山瀑布形状的句子。
21．请给短文第④⑤段各拟一个小标题。
④____________ ⑤____________
22．文中说庐山瀑布是“自然界中一颗耀眼的明珠”是因为（ ）（多选）
A．有许多文人墨客青睐它。
B．雨过天晴，庐山瀑布经常会出现彩虹。
C．它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。
D．雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人。
23．如果你是庐山风景区的小导游，请你用一句古诗向游客介绍一下庐山瀑布。
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参考答案：
1．宏伟 港口 飘扬 永恒
承认 奢望 破碎 降临
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“飘、奢、碎、降”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
【详解】本题考查字音的掌握。B项正确，其它错误更正如下：
A. 刹那（shà）——（chà） C. 不仅（jìn）——（jǐn） D. 重围（zhòng）——（chóng）
3．B
【详解】本题考查的是字形的区分，要注意区分形近字在不同的词语中的写法，学会在词组中找到易错字。在本题中，有错别字的是B项，壤嵌—镶嵌
4．C
【详解】本题考查不同句式表达意义的理解。“这不是很伟大的奇观吗？”是反问句，其表达的意思是“这是很伟大的奇观。”
A.陈述句。表达否定的意思 B.疑问句。表达一种疑问。
D. 反问句。表达的意思是：这不能说是很伟大的奇观。
5． 氵 7 H hai ② ⑥
【详解】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字多义要结合语境来理解。
6． 陆续 连续 继续
【详解】根据课文整体意思，先理解词语意思，比较形近字之间的字形差别，注意根据形旁的区别，判断其大体的意思，再根据平时在语言环境中的意思组出恰当的词。
（1）陆续：表示有先有后，时断时续。鲁滨孙就是先后把用的东西搬上岸的，所以用“陆续”。
（2）连续：表示一件事没有太长时间的间隔，我近期看了几场球赛所以用“连续”。
（3）继续：表示紧接着前面完成的事去做。我获得是运动会冠军后，争取在省赛中冲入前三名，所以用“继续”。
7． 道 片 冲出 负着 灿烂 伟大 慢慢 不转眼
【详解】1．本题考查填量词。根据平时积累完成。
“红霞”应用“一道”来形容；“亮光”用“一片”形容。
2．本题考查词语搭配，要求填上适当的动词。
重围意思是“层层包围”，用动词“冲出”；重荷意思是“过重的负荷”，用动词“负着”。
3．本题考查词语搭配，要求填上修饰词。
带“的”的都是定语加中心语的偏正短语，“的”前的定语一般由形容词或者形容词性的短语充当。
带“地”的都是状语加中心语的偏正短语，“地”前的状语一般由形容词或者形容词性的短语，副词，介词结构，表时间地点的名词等充当。
8． 浅蓝 红霞 天边 范围 加强 太阳
【详解】本题考查给字组词。难度不大，需注意组词的合理性。
9． 清净 重荷 夺目
【详解】此题考查词语的含义。解答此类题时，可以运用提取关键词，结合关键词写出词语。
10． 壮丽景观 热爱大自然 追求光明
【详解】本题主要考查对课文内容的记忆积累与理解能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合题目提供的信息进行补充填空即可。本题应结合《海上日出》具体的课文表现的景致和文章表达的中心思想来准确作答。
11．（1）jué qì
（2）xiāng jì
【详解】本题考查对字音的掌握。
解答本题学生要正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。
角：这是一个多音字，有两个读音。
[jiǎo]
1．牛、羊、鹿等头上长出的坚硬的东西：牛～。犀～。
2．形状像角的：菱～。
3．数学上指由一点发出的两条射线所组成的图形。
4．物体边沿相接的地方：～落。
5．古时军中吹的乐器：号～。
6．星名。二十八宿之一。
[jué]
1．竞赛：～斗。
2．角色：名～儿。主～儿。
3．古代盛酒的器物。
4．古代五音（宫、商、角、徵、羽）之一。
屹立：读yì lì，意思是像山峰一样高耸而稳固地立着，比喻坚定不可动摇。
相：这是一个多音字，有两个读音。
[xiāng]
1．互相：～像。～识。～距太远。不～上下。
2．表示一方对另一方的动作：实不～瞒。好言～劝。
3．亲自观看（是不是合心意）：～亲。～中。
[xiàng]
1．相貌；外貌：长～。聪明～。可怜～。狼狈～。
2．物体的外观：月～。金～。
3．坐、立等的姿态：站有站～，坐有坐～。
系：这是一个多音字，有两个读音。
[xì]
1．有联属关系的：～统。～列。～数。水～。世～。
2．高等学校中按学科分的教学单位：中文～。化学～。
3．关联：干～。关～。
4．联结，栓：～缚。～绊。～马。维～。名誉所～。
5．牵挂：～恋。～念。
[jì]
结，扣：把鞋带～上。
12． 装扮 打扮 拜见 拜访
【详解】本题考查选词填空。
选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
打扮：使容貌和衣着好看；打扮出来的样子；衣着穿戴。
装扮：打扮；化装；假装。
1．本题指节日的广场被装饰打扮得很美丽，应填入“装扮”。
2．本题指小朋友们穿得漂漂亮亮，应填入“打扮”。
拜见：拜会；会见（从客人方面说）。
拜访：访问（带有敬意）。
3．本题指扁鹊请求见蔡桓侯，应填入“拜见”。
4．本题指爸爸带我去访问他的老师，应填入“拜访”。
13． 黑云被太阳染成了紫色或者红色。 太阳上升。 这难道不是很伟大的奇观吗？ 这是很伟大的奇观。 这不得不说是很伟大的奇观。
【详解】本题考查句式变换。
1．本题考查“把”字句改为“被”字句。“把”字句改“被”字句原则是：把“把字句”前后主语调换即成为“被字句”。把“把”改成“被”。即成为“被字句”。
2．本题考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。
缩句步骤：第一，弄懂句子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保留的枝叶）；第三，检查对错优劣。　　
主语：太阳。谓语：上升。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3．本题考查学生连词成句能力，把给出的词语连成一句通顺的话即可。
“难道”是一个反问句。这难道不是很伟大的奇观吗？
本题考查反问句改为陈述句的能力。反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。
问号改为句号，去掉“难道”“吗”，“不是”改为“是”。
肯定句转换为双重否定句的方法：①根据句子意思，选择恰当的双重否定词；②替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；③删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；④检查改后的句子是否读得通顺。
在谓语“是”前，加入双重否定词不得不。
14． 转眼间 一刹那间 15．果然，过了一会儿，那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 16．一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力。 17．池塘里，告别了苞蕾的荷花，绽放着清丽的笑靥，在轻风拂送下，舞动着叠翠的裙裾，婷婷的妩媚着矜持的身姿，凝雾噙露着似若一婉约的女子在轻轻呤诵“掉拂荷珠碎却圆”的诗句，隽秀的枝杆无不在向你展示着夏的风情，不由得让你在赞叹那绝佳的韵致间。于蓦然回首中，已是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红了”。
【分析】14．本题考查词语的解释。
文中表示时间飞快的词语有：转眼间，意思是很短的时间；一刹那间，指十分短促的时间。
15．本题考查查找关键句子，要抓住关键词“太阳颜色的变化”。
“果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。”这句话写了太阳刚出来时，是红色的，但没有光。
“阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”这句话写出了太阳慢慢上升时，颜色红得非常可爱。
“一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。”这句话写出了太阳出来后，变得深红而且发出了夺目的亮光。
16．本题考查字词的作用。
“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。”这一句运用了拟人的修辞手法具体地、形象地描述了海上日出的情景。作者先将太阳在海上升起的情形比作“负着重荷”，又用“一步一步”“慢慢地”等词语描写海上日出的动态，生动地写出了太阳上升的缓慢和吃力。一个“冲”字，一个“跳”字，生动地写出了太阳顽强的生命力和势不可挡的伟力。
17．本题考查写话的能力。
要将家乡夏天的景物描写出来，可使用比喻、拟人、排比等修辞手法将景物的形态或者变化描写出来，表达自己的喜爱之情即可。
18．B A 19．心旷神怡 人喧马嘶 20．先是一阵“哗哗”声越近越觉得有狂风巨浪向我们袋来，响彻天空盖过了（人喧马嘶 门庭若市），天地间只剩下瀑布在吟唱。
抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹。 21． 急雨中的瀑布 彩虹下的瀑布 22．ACD 23．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
【解析】18．考查了在阅读理解的基础上，补充内容的能力。结合①处的后文“蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏”可知，这里将瀑布当作一个孩子来写，运用了拟人的手法，所以①处选B；结合②处前文“忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。”可知，B运用了比喻的手法，将“瀑布”比作“赛车”突出了“壮观”，故②处选A。
19．考查选择恰当的词语，完成此题先要理解词语的意思，再结合具体的语言环境选择，“心旷神怡”的意思是心情很愉快，精神也很舒畅。一般用来形容人有些非常好的精神和心情；“悠然自得”形容自由清闲、心情舒畅。结合上文句子“迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。”此句“猛吸两口，令人（心旷神怡 悠然自得）。”选用“心旷神怡”更合适；“门庭若市”形容门前和院子里人很多，像市场一样；“人喧马嘶”就是人在喊叫，马在嘶鸣。 形容纷乱扰攘、热闹欢腾或战争混乱的情景。这个词重点写声音的，根据上文“先是一阵‘哗哗’声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，”此处选用“人喧马嘶”更合适。
20．考查了对句子的辨析，完成此类题目较简单，认真读短文，从中分别找出描写瀑布声音及形状的句子即可。描写声音的句子在第二自然段：先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我们袭来，响彻天空，盖过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在吟唱。描写庐山瀑布形状的句子在文章第三自然段：抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！
21．考查了加标题的能力，注意抓住关键词句完成。结合第④自然段中“忽然，天空中下起了一阵银珠似的”可知，本段描写了急雨中的瀑布，故加小标题为“急雨中的瀑布”。结合第⑤自然段中“雨过天晴，太阳光折射出一道道彩虹。”可知，本段描描写了彩虹下的瀑布，所以加小标题为“彩虹下的瀑布”。
22．考查对词句的理解，结合上文内容知道，文章结尾说庐山瀑布“是自然界中一颗耀眼的明珠”是因为一是它有着一泻千里的气势、响彻天空的声响。二是雨中的瀑布壮观，雨过天晴的瀑布更动人。三是有许多文人墨客青睐它。所以此题选ACD。
23．考查了对古诗词的积累。李白的《望庐山瀑布》中写到“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”意思是壮观的瀑布从高处急冲直流而下，真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河银河。
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