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(共52张PPT)
第二章 被子植物的一生
种子的萌发
植株的生长
发育、繁殖（开花和结果）
衰老、死亡
第二节 植株的生长
学习目标
1. 描述根的生长和芽的发育过程。
2. 说明植株的生长需要营养物质。
新课导入
思考：幼苗是怎样长成一棵成熟的植株的呢？
一、幼根的生长
自主学习，完成以下内容。
1、根尖的位置在哪里？
2、根尖分为哪几个区域？
从根的顶端到生有根毛的一小段
根毛
根冠、分生区、伸长区、成熟区
玉米幼苗
1
2
3
4
根 冠
分生区
伸长区
成熟区
细胞比较大，
排列不够整齐
在根的顶端
保护作用--保护组织
根冠
部位：
特点：
功能：
分生区
分裂产生新细胞--分生组织
被根冠包围着
细胞小，排列紧密，细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大，有很强的分裂能力
部位：
特点：
功能：
伸长区
在分生区上部
（细胞停止分裂，开始迅速伸长）下部细胞比较小、越往上细胞越大
细胞生长、体积增大
功能：
特点：
部位：
成熟区
伸长区上部
表皮细胞一部分向外突出，形成根毛
是根吸收水和无机盐的主要部位
部位：
特点：
功能：
根尖各部分的细胞图片
成熟区
伸长区
分生 区
根 冠
A
B
C
D
成熟区
分生区
根冠
伸长区
探究思路：
根的什么部位生长最快
观察比较根的不同部位在同一时间内的长度变化
对根的不同部位做标记，并对各部分的长度进行测量和比较
制定计划 1、选取怎样的根？
2、怎样划线？
从什么地方开始划？
各线条间的距离怎样？
生长迅速的幼根
生根：将玉米种子至于适宜的条件下生根，待幼根长到3～4厘米时，挑选生有根毛且幼根挺直的幼苗
自幼根尖端向上等距离画4条线
D
C
B
A
成熟区
讨论：
1.根的画线部位生长情况是怎样的？据此判断
根生长最快的部位。
伸长区
伸长区生长最快。
2.与其他小组测量的数据进行比较，看看
测量数据是否一致。如果不一致，请分析原因。
原因可能有：幼根的生长情况不一样；画线不准确；记录时间的间隔不一样；培养的条件不同；等等。
3.当各组同学获得的数据不同时，为了得到接近反映真实情况的数据，对这些数据应该怎样处理？
4.如果这项探究活动只有一个人做，只用一株幼苗够不够？为什么？
应当计算几组数据的平均值作为实验结果。
不够。只用一株幼苗做实验，影响实验结果的偶然因素较多，容易产生较大的误差。
讨论：
根的什么部位生长最快？
伸长区
分生区 增加细胞的数量
伸长区 细胞体积的增大
根的生长
一、幼根的生长
分裂
生长
根伸长的原因是什么？
原因一：
分生区
增加细胞数量
伸长区
原因二：
结果：根的长度增加
增大细胞体积
【合作交流】
1.根在土壤中不断延伸，为什么根尖没有被破坏？
提示：根冠属于保护组织，能保护根的其他结构。
2.有人认为根的伸长只是由于伸长区细胞不断伸长造成的。对吗？为什么？
提示：不对。因为根的生长不仅要靠伸长区细胞的不断伸长，还要靠分生区细胞的不断分裂。
1.取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现，被切去根尖的幼根不再生长，另一株的幼根却生长得很快，这是由于根尖中（ ）
A.根冠和分生区不断增加新细胞
B.伸长区细胞不断伸长和成熟区细胞分化的缘故
C.分生区和伸长区细胞不断生长的缘故
D.分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长的缘故
D
咏 柳
碧玉妆成一树高
万条垂下绿丝绦
不知细叶谁裁出
二月春风似剪刀
垂柳的枝条是由什么发育而成的
第1天
第5天
第9天
第9天
第9天
第9天
第6天
连续观察芽发育成枝条的过程
二、枝条是由芽发育来的
幼叶发育成叶
芽轴发育成茎
芽原基发育成芽
二、枝条是由芽发育来的
叶芽的结构（纵切）
枝条
芽中有分生组织，分生组织中的细胞可以分裂和分化。
二、枝条是由芽发育来的
生长点（分生组织）
枝条
叶
茎
芽
芽
分裂
分化
（分生组织）
枝条
叶
茎
芽
探究
......
枝条是由芽发育来的
杨树的顶芽和侧芽
顶芽
侧芽
着生在主干顶端或侧枝顶端的芽
着生在主干侧面或侧枝侧面的芽
芽的分类
1、(根据位置的不同）：
根据发育结果：
叶
花
叶芽
花芽
混合芽
为什么某些植物的茎可以加粗呢？
树皮
韧皮部
形成层
木质部
髓
新的枝条在长粗的同时也在加粗，这与茎的结构有关：
木本植物的茎的结构
树皮
形成层
木质部
髓
韧
皮
部
形成层（分生组织）具有分裂能力
木本植物的茎的加粗是形成层的活动造成的。
年轮反映了茎加粗生长的过程，是形成层季节性周期活动的结果。
草本植物
茎内无形成层，不能长得很粗。
二、植物的生长需要营养物质
植株生长需要水、无机盐和有机物
茎向上生长并长出绿叶，绿叶通过光合作用制造有机物
根从土壤中吸收水和无机盐
农业谚语：有收无收在于水，
收多收少在于肥。
水
无机盐
有机物
由根吸收
由茎、叶等制造
光合作用
肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。
比较幼苗在蒸馏水和土壤浸出液中的生长状况
演示实验：P34
土壤浸出液中培养的玉米幼苗比蒸馏水中培养的玉米幼苗生长得好，因为土壤浸出液中含有多种无机盐。
实验：比较玉米幼苗在蒸馏水和土壤浸出液
中的生长状况
1.对照实验
变量:无机盐的有无
2、实验结果
讨论
2、土壤浸出液与蒸馏水在成分上有什么区别？
3、为什么土壤浸出液能够保证植株的正常生长？
答：土壤浸出液中含有玉米生长 所需要的多种无机盐。
答：因为土壤浸出液中含有玉米生长 所需要的多种无机盐。
名称 作 用 植物缺乏时的表现
氮肥
磷肥
钾肥
促进细胞的分裂和生长,使枝叶长得繁茂
促进幼苗的生长发育、花的开放、使果实和种子的成熟提早
促进淀粉的形成和运输，使茎秆健壮
植物所需的三类主要无机盐的作用
植株矮小瘦弱，叶片发黄
植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色
茎杆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色
缺硼会使植物只开花不结果
缺铁会使植物产生缺绿症，叶呈淡黄色 。
其他无机盐也对植物的生长发育起着重要作用。
幸福村里的农民伯伯遇到了问题？
缺氮
缺硼
缺磷
缺钾
这些植物在生长过程中应该多施哪一种无机盐呢
氮
磷
钾
农业生产上常用肥料有哪些？它们主要含哪些成分？
碳酸氢铵
尿素
过磷酸钙
复混肥料
氯化钾
合理施肥
过量使用化肥会导致土壤板结
化肥流入江河会导致水华
1.农谚说：“有收无收在于水，收多收少在于肥。”这说明植物的生长需要哪些营养物质？
提示：水和无机盐。
2.调查中发现在同一块地上，连续多年种植同一农作物，特别是瓜果类，会出现“一年多二年少，三年稀四年了”的现象，这是为什么？这给我们什么启示？
提示：连续种植同一农作物，使土壤中的多种微量元素贫乏而减产。应改善土质，轮换种植等。
无土栽培
不用土壤，而用含有植株生长所需要的无机盐成比例的配成的培养液作为植物生长介质的栽培方法。
农民中庄稼都是把植株种在土壤中，土壤不但给植株提供无机盐，水分，还起着固着植物的作用。而今，只要我们配置植株生长所需要的无机盐溶液，把植株固着，给予通风，植株也是可以生长的。
知识链接：无土栽培
无土栽培条件:
提供水和无机盐,
并将植株固定,注意通气。
1.取两粒菜豆种子，在条件适宜的情况下使其萌发，等幼苗发育到一定时期，切去其中一株的根尖，几天后发现，被切去根尖的幼根不再生长，另一株的幼根却生长得很快，这是由于根尖中（ ）
A.根冠和分生区不断增加新细胞
B.伸长区细胞不断伸长和成熟区细胞分化的缘故
C.分生区和伸长区细胞不断生长的缘故
D.分生区的细胞分裂和伸长区细胞伸长的缘故
D
2.芽能够发育成枝条与下列哪种组织有关（ ）
A.保护组织 B.分生组织
C.营养组织 D.输导组织
3.植物生长需要较多的无机盐有（ ）
A.含氮、磷、钾的无机盐
B.含氮、铁、钙的无机盐
C.含磷、钙、锌的无机盐
D.含铁、锌、磷的无机盐
A
B
．4.下图是某学生在探究根的哪一部位生长最快时，第一天绘制的根尖各段长度图，请你预测生长最快的一段是（　　）
A．① B．② C．③ D．④
C
5．根是绿色植物非常重要的器官，下面的有关叙述中，正确的是（　　）
A．根尖结构的各部分都能吸收水和无机盐
B．植物生长发育需要N、P、K，所以应全部施无机化肥
C．根的细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度，根就从土壤中吸水
D．分生区的细胞结构无细胞核，分裂能力强
C
6．栽培在营养液中的植物吸收营养物质主要靠根尖的（　　）
A．分生区 B．伸长
C．成熟区
D．除根冠外的所有区域
C
3．种植白菜、青菜等叶类蔬菜，应多施（ ）
　　A．含氮的无机盐 B．含磷的无机盐
　　C．含钾的无机盐 D．含钙的无机盐
A
1．晓红在做探究根的什么部位生长最快的实验中，测量的数据与其他同学不一致，下列原因可能的是（ ）
　　A．幼根的生长情况不一样 B．记录时间的间隔不一致
　　C．培养的条件不一样 D．以上三种情况都有可能
1．晓红在做探究根的什么部位生长最快的实验中，测量的数据与其他同学不一致，下列原因可能的是（ ）
　　A．幼根的生长情况不一样 B．记录时间的间隔不一致
　　C．培养的条件不一样 D．以上三种情况都有可能
D

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