资源简介

(共17张PPT)
9.1压强
教学目标
理解压强的概念
01
理解压强的大小跟哪些因素有关
02
能用压强公式进行简单的计算
03
了解增大和减小压强的主要方法
04
观察图片
茫茫白雪中的两个人对雪地的压力是差不多的，但一个陷下去了，而另一个却没有，看来压力作用效果并不只与压力有关。请同学们想一想，还可能跟什么因素有关？
观察图片
压力对物体的作用效果不仅与压力的大小有关，还应该跟受力面积有关。
实验结论：
当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
交流讨论：还有其他的方案吗？
器材：海绵、压力小桌、装有小米的容器、图钉、肥皂、勾码、棉线、测力计等。
压强＝
压力
受压面积
(P)
（F）
（s）
P＝
F
S
P－－压强；单位：帕斯卡(Pa)
F－－压力；单位：牛顿(N)
S－－受压面积；单位：平方米(m2 )
3、压强单位：牛/米2（N / m2　）
专门名称叫帕斯卡 简称帕 (Pa)
1 Pa = 1 N / m2
1、定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
（表示压力作用效果的物理量）
2、计算公式：
你知道怎样计算受压面积S吗？链接
压强
小数据：
一张报纸平放时对桌面的压强约0.5Pa
成年人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa
例:某中学生站立时对地面的压强大约为1×104 Pa，请你估算中学生每只脚掌的面积大约是多少
例 题
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
答：书对桌面的压强为60 Pa。
学生写解题步骤位置，出示正确答案对比。
1. 当受力面积相同时，增大压力。
2. 当压力大小相同时，减小受力面积。
3. 增大压力同时减小受力面积。
1. 当受力面积相同时，减小压力。
2. 当压力大小相同时，增大受力面积。
3. 减小压力同时增大受力面积。
减小压强的方法
增大压强的方法
注射器针尖
破窗锤
冰刀
想想议议
使用菜刀切菜时，我们用了什么办法增大刀对菜的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
想想议议
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？
类似的事例你还知道哪些？
坦克的履带
铁轨下铺枕木
螺丝下的垫圈
1．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。
A．压力不变，压强改变
B．压力不变，压强不变
C．压力改变，压强改变
D．压力改变，压强不变
A
课堂练习
2.下列图中增大压强的是（ ）
B.啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮
A.骆驼具有宽大的脚掌
C.房屋有面积很大的地基
D.拖拉机安装履带
B
课堂练习
课堂小结
同学们，学习了本节课的内容，你有哪些收获呢？请从知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面谈谈你的收获。
布置作业
课后作业题1、2、3题。

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