资源简介

(共43张PPT)
第1节　细胞是生命活动
的基本单位
一、认识并练习使用显微镜(6年6考)
名称 . .
功能 .
示意图
特点 螺纹， 镜头越短，放大倍数越 . 螺纹， 镜头越长，放大倍数越 .
放大物像
目镜
物镜
无
有
大
大
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
转换器
物镜
遮光器
___准焦螺旋：大幅度升降镜筒，用于快速找到物像
___准焦螺旋：小幅度升降镜筒，使物像更加清晰
遮光器和
反光镜
光线强时：视野过亮，用 和 .
光线弱时：视野过暗，用 和 .
细
粗、细
准焦螺旋
粗
小光圈
平面镜
大光圈
凹面镜
取镜和
安放
取镜：一手握住镜臂，一手托住镜座，将显微镜从镜箱中取出
安放：将显微镜放在实验台距边缘大约7厘米处，安装好目镜和物镜
对光
(1)转动转换器，使___倍物镜对准通光孔
(2)用 光圈对准通光孔
(3)一只眼注视目镜内，转动反光镜，以通过目镜看到明亮的圆形视野为宜
低
大
观察
(1)使玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，使其正对 的中心
(2)先转动____准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，眼睛从侧面看 ，直到物镜接近玻片标本为止，再逆时针转动 准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，最后略微转动 准焦螺旋使物像更加清晰
(3)使要观察的物像移至视野中央，进行观察
粗
通光孔
物镜
粗
细
收镜
装箱
(1)观察完毕，先升镜筒，再取下玻片标本
(2)用纱布将显微镜外表擦拭干净，目镜和物镜要用_______擦拭
(3)转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处，最后把显微镜放进镜箱里，送回原处
擦镜纸
显微镜的成像特点：目镜内看到的是倒立的、放大的虚像，即与玻片上的实物相比，上下、左右均相反。如d→P
显微镜的
放大倍数
放大倍数=目镜的放大倍数×物镜的放大倍数
放大倍数 视野范围 细胞数目 物像大小 视野亮度
越小 越___ 越___ 越___ 越___
越大 越___ 越___ 越___ 越___
小
多
大
亮
放大倍数小
放大倍数大
大
少
小
暗
物像移到视野中央：物像在哪里，往哪里移动。
气泡移出视野：气泡在哪里，就往反方向移动。
物镜没有对准通光孔
(1)玻片移动：
(2)污点位置判断：
(3)视野漆黑的原因判断：
显微镜的结构和使用(6年6考)
命题点1
1. (2017海南4题2分)在显微镜对光过程中，能反射光线的结构是(　　)
A. 目镜 B. 反光镜 C. 转换器 D. 光圈
2. (2018海南13题2分)如图是显微镜的部分结构示意图。
图中有放大作用的是(　　)
A. ①和② B. ③和④
C. ①和③ D. ②和④
B
C
目镜和物镜
3. (2021海南29题2分)某同学用光学显微镜观察根尖永久玻片标本，观察视野如图所示。若要继续观察其成熟区细胞，下一步操作是(　　)
A. 向上移动玻片
B. 向下移动玻片
C. 更换高倍物镜
D. 调节细准焦螺旋
A
成熟区在上方
显微镜下观察叶片气孔时，若要把视野中的物像从图1转为图2，①～⑤是显微镜的操作步骤，正确的是(　　)
①转动粗准焦螺旋　 ②调节光圈
③转动细准焦螺旋　 ④转动转换器
⑤移动装片
A. ①→②→③→④ B. ⑤→④→②→③
C. ②→①→⑤→④ D. ④→③→⑤→②
B
先将物像移到中央，再放大
放大之后，视野变暗了，所以要调节光圈
使用高倍物镜只能转动细准焦螺旋
4. (2020海南20题2分)下列有关显微镜操作的叙述，正确的是(　　)
A. 用左眼注视目镜内，右眼闭上或用手遮挡
B. 若将左上方的物像移向视野中央，应向左上方移动玻片标本
C. 下降镜筒时，眼睛注视目镜内的物像
D. 转换高倍物镜后，为使物像更清晰，需转动粗准焦螺旋
B
两只眼睛都要睁开
眼睛看着物镜，避免物镜碰到玻片标本
高倍物镜下只能转动细准焦螺旋
标本要求： .
标本种类：切片、涂片、装片
切片：叶片横切面标本
涂片：液体标本、涂抹制成，如：人血涂片
装片：撕下、挑取等方法制成，如：洋葱鳞片叶内表皮细胞装片、
人体口腔上皮细胞装片
薄而透明
目的：维持细胞的正常形态
【观察结果】
思考：
1.用显微镜观察以上材料，能看到叶绿体吗？
2.制作番茄果肉临时装片，是否要染色？
(1)【取材】用显微镜观察的材料一定要_________，否则光线不能透过。
(2)【盖片——气泡问题】
①下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是___
②[气泡的识别]气泡一般边缘较黑、较粗，形态呈圆形或椭圆形，中心往往是一片空白，用镊子轻压一下盖玻片，它会变形或移动。
所以___(填字母)是气泡， ___(填字母)是细胞。
薄而透明
A
a
b
③[气泡的处理]在盖玻片的一侧滴加一滴清水或生理盐水，在另一侧用_______吸引，这样气泡就会从盖玻片与载玻片之间随水流出；或用镊子轻轻挤压，将里面的气体挤出。
④小海用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现有多个气泡，为找到较好的观察视野，正确的做法是___。
A. 擦拭物镜 B. 转动反光镜
C. 移动装片 D. 调节细准焦螺旋
C
吸水纸
(4)【染色】
①染色时，要注意控制滴加_______的量，滴太多盖玻片会浮动，滴太少容易产生气泡或干涸，且染色不够。
②在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，用稀碘液染色后，细胞中染色最深的结构是_____。
(5)【观察与绘图】如图是小海绘制的视野中的一个植物
细胞结构图，从生物图绘制规范要求看，你认为存在的问题是 。
(6)针对第（5）小题，我们该如何正确画图？
。
细胞核
碘液
图中较暗的地方只能用细点来表示，不能涂。细胞核涂黑了
细胞核处应用密集的铅笔细点表示
2. 实验结果异常分析
(6)小海将一片洋葱鳞片叶直接放在显微镜的载物台上，按照显微镜的使用方法规范操作，却观察不到细胞结构的原因是 。
(7)观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，视野中出现气泡的原因最可能是___________________。
(8)小海观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，发现视野中细胞重叠，则他在制作临时装片时最可能出现问题的操作是___。
A. 滴液 B. 展平 C. 盖片 D. 染色
洋葱鳞片叶太厚，光线不能透过
盖盖玻片时操作不当
B
例2　显微镜能帮助人们观察到肉眼无法看到的细微结构。下图均为显微镜下观察到的细胞，其中细胞类别判断错误的是(　　)
A
例3　下列初中生物学实验中，不需要借助显微镜完成的是(　　)
A. 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
B. 观察小鱼尾鳍内血液的流动
C. 观察菜豆种子的结构
D. 探究酒精对水蚤心率的影响
C
二、细胞是生命活动的基本结构和功能单位(6年6考)
实验：制作并观察动、植物细胞临时装片(对比复习) 详见纵横过实验实验1
细胞核
细胞膜
细胞壁
液泡
结构 功能
共有 的结构 _______ 保护细胞和控制物质的进出
_______ 进行生命活动的场所
_______ 近似球形，含有遗传物质，是细胞的控制中心
_______ 进行________的主要场所，为细胞的生命活动提供能量，是动、植物细胞共有的能量转换器
线粒体
呼吸作用
细胞质
细胞膜
细胞核
特有 的结构 _______ 保护和支持细胞
_______ 内含细胞液，溶解着色素、各种有味道的物质等
_______ 存在于植物体绿色部分的细胞中，是进行________的场所，是绿色植物特有的能量转换器
细胞壁
液泡
叶绿体
光合作用
细胞核在遗传中的重要功能
克隆羊“多莉”的身世：
结果：克隆羊“多莉”的长相与___________几乎一样
结论：细胞中的细胞核控制着生物的发育和遗传
供核母羊B
克隆是无性生殖
三、单细胞生物(2020.3)
特点：整个生物体只由一个细胞构成，但能够独立完成各种生理功能
常见的单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等
(1)用滴管从草履虫培养液的______吸一滴培养液，放在载玻片中央，
用肉眼和放大镜观察
(2)在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维(目的：限制草履虫的运动，
便于观察)，盖上盖玻片，在低倍镜下观察。
表层
纤毛
口沟
食物泡
三、单细胞生物(2020.3)
（纤毛作用：运动）
（表膜作用：呼吸）
（口沟作用：摄食）
（食物泡作用：消化）
注意：草履虫是单细胞生物，没有器官。
真实情境学考点
特别提示：针对全国中考试题对开放性设问的考查趋势及2022年版课标中对情境素材的要求，立足每节核心考点，精选“教材情境素材”“2022年版课标情境素材”“日常生产、生活情境素材”“海南地方特色素材”设题，锻炼学生多元化思维及语言表达能力，引导学生运用所学的生物学知识解释生活现象，解决实际问题。
1. [2022年版课标情境素材]将白砂糖撒在切好的番茄上并搅拌均匀，一段时间后能浸泡出红色的番茄汁液，这些汁液来自细胞结构中的_____。
2. [教材情境素材]医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，以便病人细胞中的_______能正常工作，进行呼吸作用释放能量。
液泡
线粒体
3. [2022年版课标情境素材]小明同学帮妈妈洗红苋菜时，看到洗完红苋菜的水颜色并未发生改变，可当她把红苋菜放到沸水中煮一会儿，水会变成红色。请你利用所学知识解释其中的道理。
考点链接：细胞膜的结构和功能
答：__________________________________________________________
_____________________________________________________________。
细胞膜能够控制物质的进出。红苋菜被沸水煮过后，细胞膜被破
坏，控制物质进出的功能丧失，细胞液中的有色物质渗出，使水变红
动、植物细胞的结构及功能(6年6考)
命题点2
5. (2022海南1题2分)生物体结构和功能的基本单位是(　　)
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统
6. (2021海南12题2分)放在清水中的洋葱鳞片叶内表皮细胞不会涨破，原因是植物细胞具有支持和保护作用的(　　)
A. 液泡 B. 细胞膜 C. 细胞壁 D. 叶绿体
A
C
6.1　变角度——结合显微镜视野图
同学们用光学显微镜观察到下图所示几种组织细胞，其中具有细胞壁的是(　　)
A
7. (2018海南25题2分)克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，这一实例说明了细胞核(　　)
A. 能合成有机物
B. 控制着生物的遗传
C. 能控制物质进出
D. 可将光能转变成化学能
B
7.1　变思维——创新考法·逆向思维
科学家用黑白两种美西螈(一种两栖动物)做实验，将黑色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到白色美西螈的去核卵细胞中。植入核的卵细胞发育成的美西螈身体颜色是(　　)
A. 黑色 B. 白色
C. 黑白斑点 D. 黑色或白色
A
8. (2022海南13题2分)下图是植物细胞结构和功能概念图，甲乙表示结构，①②表示功能，有关叙述不正确的是(　　)
A. 甲表示线粒体
B. ①表示支持和保护
C. 乙表示细胞核
D. ②表示能控制物质进出
A
保护和支持
保护和控制物质进出
叶绿体或线粒体
细胞核
9. (2020海南14题2分)图甲和图乙分别是苦草叶片细胞、人体口腔上皮细胞结构模式图。 下列有关叙述错误的是(　　)
A. 能控制物质进出的结构是①
B. 含有遗传物质的结构是④
C. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦
D. 与乙相比，甲特有的结构是①③⑤
A
解题关键：先找共有结构，再找特有结构
②→细胞膜 ④→细胞核 ⑥→细胞质 ⑦→线粒体
①→细胞壁 ③→叶绿体 ⑤→液泡
9.1　变图片——结合概念图
小明学习了动、植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。属于甲部分的结构是(　　)
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核
⑤叶绿体 ⑥线粒体 ⑦液泡
A. ①⑤⑥⑦ B. ②③④⑤
C. ③④⑤⑥ D. ②③④⑥
D
制作并观察动、植物细胞临时装片(6年5考)
命题点3
10. (2021海南5题2分)制作人的口腔上皮细胞临时装片时，不需要准备的器材是(　　)
A. 刀片 B. 吸水纸
C. 消毒牙签 D. 盖玻片
A
11. (2022海南22题2分)下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的几个步骤，其正确的顺序是(　　)
A. ④②①③⑤⑥
B. ②④③①⑥⑤
C. ④②③①⑤⑥
D. ②④③①⑤⑥
B
擦
滴
撕
展
盖
染和吸
12. (2019海南24题2分)下列制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤正确的是(　　)
A. 用餐巾纸擦拭载玻片
B. 在载玻片中央滴一滴清水
C. 染色时掀开盖玻片，滴入染液
D. 将盖玻片一边先接触水滴，再缓缓盖上
D
纱布
动物细胞滴生理盐水，植物细胞滴清水
在盖玻片一侧滴碘液，另一侧用吸水纸吸
13. (2022海南29题2分)下图是某同学制作并观察人口腔上皮细胞临时装片的有关图示。下列说法正确的是(　　)
A. 使用显微镜时只能通过①调节亮度
B. 欲使观察到的细胞数目多，应选物镜②
C. ④所示的操作是往载玻片上滴加生理盐水
D. 要将⑤移到视野中央，应将装片向左上方移动
B
反光镜和遮光器
碘液
右下方
移到中央：像在哪儿往哪儿移
(1)在观察人体口腔上皮细胞时，出现了图一中甲的情况，要将视野中细胞的位置由甲调整成乙，应向____方移动装片。
图一
图二
图三
下　
14. (2018海南36题5分)下列是利用显微镜进行观察的部分实验，请依题意回答问题。
(2)通过图二的观察我们知道洋葱鳞片叶内表皮细胞比人的口腔上皮细胞多了液泡和_______结构。
(3)图三是用显微镜观察人血永久涂片时看到的各种血细胞，视野内体积最大的血细胞是_______。
白细胞
细胞壁
单细胞生物(2020.3)
命题点4
15. (2020海南3题2分)变形虫不能完成的生命活动是(　　)
A. 遗传 B. 繁殖
C. 生长 D. 分化
D
15.1　变角度——结合图片
下列单细胞生物中，细胞里含有叶绿体能进行光合作用的是(　　)
D
酵母菌
（单细胞真菌）
草履虫
变形虫
衣藻

展开更多......

收起↑