资源简介

教学内容 单音与和声 课型：新授 课时1
教学目标 政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想 道德修养：培养集体观念，树立规则意识、养成遵守集体规则的习惯 法治观念：教育学生尊法学法守法、坚持集体主义 健全人格：正确处理集体生活中矛盾与冲突 责任意识：培养学生集体意识、自觉关心集体、关心社会、关心国家
教学重点、难点 教学重点：正确处理个人意愿与集体规则的关系
教学难点：个人利益服从集体利益
教学环节 教师活动 学生活动 集体备课 修改意见
复习巩固 导入新课： 集体力量对个人的作用 在集体中涵养品格 在集体中发展个性 每个问题3-4名同学回答问题
学习新课： 课堂检测 课堂总结 个人意愿与集体规则 思考：没有规矩 不成方圆这句话告诉我们什么道理？ 为什么要制定班规对学生进行统一管理？ 每个集体都有自己的规则。说一说，我们学校有哪些规则要大家遵守 个人意愿和集体规则的关系 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。 (2)当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 (3)我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突 个人意愿与集体规则发生冲突的原因： 上课想玩手机：一方有不正当或不合理的要求 教育部印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》：个人和集体的需求不同 正确面对个人意愿与集体规则之间的冲突？ (1)面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求 (2)实际上个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的 (3)理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。 让和声更美 问题：你认为应该怎样让我们的集体更美好、更具有凝聚力？ 我们每个人应尽力做好自己，遵守规则 思考：随着集体的发对于集体要求中存在的不合理因素，我们该怎么办？ 通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议 正确认识和处理集体利益与个人利益的关系 集体中个人利益与集体利益本质上是一致的.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 坚持集体主义是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 思考：在集体中如何处理与他人之间的关系？ 当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式 无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体，顾大局，不做有损集体利益的事情。 下列行为没有正确处理集体利益与个人利益关系的是（ ）①自习课上李颖与张梅大声讨论问题 ②运动会上，同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾 ③赵鹏放弃自己休息的时间，协助老师汇总学校卫生检查情况 ④班长孙昊为了赢得更多的学习时间，很少过问班里的事情 A.①②B.②③ C①④D③④ 只要在集体中生活，产生矛盾和冲突就在所难免，化解冲突与矛盾的过程也就是我们分析问题、解决问题的过程。但无论有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体，顾大局，不做出有损集体利益的事情。 交流讨论：自己在集体生活中遇到过哪些冲突 交流讨论：如果我们不服从集体的要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？ 交流讨论：在集体中有没有发生冲突的事件，以及自己当时对冲突的反应， 交流讨论：你认为应该怎样让我们的集体更美好、更具有凝聚力 交流讨论：正确认识和处理集体利益与个人利益的关系 交流讨论：在我们的集体中如何处理与他人之间的关系 教给学生做题方法、培养学生做题能力 总结收获、反思不足
板书设计 关系 个人意愿与集体规则 冲突 单音和和声 尽力做好自己 让和声更美 个人利益与集体利益 处理好他人的关系
作业设置 同步学习 知识点记忆
课后反思

展开更多......

收起↑