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D
I
Y
第3节 伴性遗传
1、掌握伴性遗传的特点。
2、能够根据双亲的表型对后代的患病概率作出科学的预测。
学习目标
认真阅读课本P34-P38，独立思考，把知识点、重难点和疑难点作出标记，限时3分钟。
自学指导一：阅读P34-P37（抗维生素佝偻病以后的内容不看），回答下列问题，限时7分钟
1、什么是伴性遗传？
2、人类的性别由什么决定？女性的一对性染色体与男性的一对性染色体如何表示？根据图2-12，X染色体与Y染色体有什么区别？
3、完成P35思考讨论的1、2、3题。
4、据表2-1，人正常色觉与红绿色盲的基因型和表型分别有哪几种？
5、人类红绿色盲的遗传主要有哪几种情况？尝试画出其遗传图解。
6、完成P36思考讨论的1、2题。
7、通过对人类红绿色盲的遗传分析，总结位于X染色体上的隐性基因的遗传特点。
假设：
色盲基因位于X染色体上
色盲基因位于Y染色体上
√
×
该图中会有女性患者吗？
色觉有关基因型
性 别 女 男
基因型
XBXB
XBXb
XbXb
XBY
XbY
B
B
B
b
b
b
B
b
伴 性 遗 传
表现型
正常
正 常
（携带者)
色盲
正常
色盲
请谈一谈为什么男性患者多于女性？
对红绿色盲进行分析（Ｐ３5，思考、讨论）
(1)请判断该病是隐性遗传病还是显性遗传病？
(2)用B和b分别表示正常色觉和色盲基因，能在图中标出Ⅰ代1、2,Ⅱ代1、2、3、4、5、6和Ⅲ代5、6、7、9个体的基因型吗？
对红绿色盲进行分析（Ｐ３5，思考、讨论）
(1)Ⅰ代的1号把病基因传给了Ⅱ代中的谁？
(2)Ⅱ代中的5号又把致病基因传给了Ⅲ代中的谁？
隔代遗传、交叉遗传
写出下列婚配的图解：
X X
X X
X X
X X
B B
b b
X Y
X Y
X Y
X Y
b
B
b
B
B b
B b
①
②
③
④
XbY
男性色盲
XBXB
女性正常
XB
Xb
Y
×
配子
1 ： 1
比例
XBXb
女性携带者
XBY
男性正常
P
后代
XBY
男性正常
XBXb
女性携带者
XB
Xb
XB
Y
×
配子
1 ： 1 ： 1 ： 1
比例
XBXb
女性携带者
XBY
男性正常
XbY
男性色盲
P
XBXB
女性正常
后代
XbY
男性色盲
XBXb
女性携带者
XB
Xb
Xb
Y
×
配子
1 ： 1 ： 1 ： 1
比例
XbXb
女性色盲
XBY
男性正常
XbY
男性色盲
P
XBXb
女性携带者
后代
XBY
男性正常
XbXb
女性色盲
Xb
XB
Y
×
配子
1 ： 1
比例
XBXb
女性携带者
XbY
男性色盲
P
后代
写出下列婚配的图解：
X X
X X
X X
X X
B B
b b
X Y
X Y
X Y
X Y
b
B
b
B
B b
B b
①
②
③
④
请重点看④，④中女患者的Xb基因分别来自谁，她的Xb基因只能遗传给谁？
女患，其父其子必全患
总结：红绿色盲病的遗传特点
伴X染色体隐性遗传病的遗传特点
女患，其父其子必全患
男患多于女患
隔代遗传
常见的伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲病
血友病
自学指导二：阅读P37-P38的思考讨论，回答下列问题，限时3分钟
1、抗维生素D佝偻病属于什么遗传病？尝试分析抗维生素D佝偻病患者与正常男女的基因型和表型。
2、伴性遗传理论在实践中有哪些应用？试举例说明。
3、是否所有的生物性染色体组成不同的都是雄性？为什么？
女性
男性
基因型
表现型
注：正常基因是隐性的(用d表示)
患者基因是显性的(用D表示)
抗维生素D佝偻病的基因型和表现型
X X
D D
X X
D d
X X
d d
X Y
D
X Y
d
患者
患者
正常
患者
正常
二、抗维生素D佝偻病
（伴X染色体的显性遗传病）
抗维生素D佝偻病家系图
（1）该系谱图中每一代都有患者吗？为什么？
（2）该系谱图中男患者多还是女患者多？为什么？
总结：抗维生素D佝偻病
伴X染色体显性遗传病的遗传特点
男患，其母其女必全患
女患多于男患
代代遗传
三、伴Y 染色体遗传
特点：①致病基因位于Y染色体上，无显隐性之分；②只能在男性中表现出来，即：父传子、子传孙，传男不传女。
外耳道多毛症
生物的性别决定
1.由性染色体来决定
XY型性别决定
ZW型性别决定
XY：雄性
XX：雌性
ZZ：雄性
ZW：雌性
两条异型的同源染色体
2.环境因素
四、伴性遗传理论在实践中的应用
芦花鸡
非芦花鸡
ZBW
ZbZb
非芦花雄鸡 芦花雌鸡
亲代
Zb
ZB
W
ZBZb
ZbW
芦花雄鸡
非芦花雌鸡
1 ： 1
非芦花雄鸡与芦花雌鸡交配的遗传现象
子代
配子
×
指导生产实践
课堂小结
人类红绿色盲
伴性遗传概念
红绿色盲基因
抗维生素D佝偻病
抗维生素D佝偻病基因

遗传特点
伴性遗传理论在实践中的应用
指导优生
性别决定的其他方式
伴性遗传
遗传特点
伴性遗传的概念；
人类红绿色盲基因的遗传特点；抗维生素D佝偻病的遗传特点。
整理知识，背诵记忆
完成课本P38概念检测题。

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