3.3.1DNA的复制课件(共49张PPT)-2022-2023学年高一下学期生物人教版(2019)必修2

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3.3.1DNA的复制课件(共49张PPT)-2022-2023学年高一下学期生物人教版(2019)必修2

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(共49张PPT)
第3章 基因的本质
第三节 dna的复制
01
怎样证明DNA是半保留复制的?
02
DNA的复制过程是怎样的?
03
DNA的半保留复制对遗传信息的稳定传递有什么意义
04
DNA的复制相关计算
问题探讨
沃森和克里克 《核酸的分子结构》
科学研究需要大胆的想象,但是得出结论必须建立在确凿的证据之上。
碱基互补配对原则是指DNA两条链的碱基之间有准确的一一对应关系,暗示DNA的复制可能需要先解开DNA双螺旋的两条链,然后通过碱基互补配对合成互补链。
1、复制机制可能是怎样的?
2、为什么用“可能”?
值得注意的是,我们提出的这种碱基特异性配对方式,暗示着遗传物质进行复制的一种可能机制。
DNA结构对遗传的影响
①DNA复制时,DNA双螺旋解开,互补的碱基之间的氢键断裂;
5’
3’
5’
3’
3’
5’
5’
3’
双螺旋解开
氢键断裂
①DNA复制时,DNA双螺旋解开,互补的碱基之间的氢键断裂;
一、对DNA复制的推测
做出假说
②解开的两条单链分别作为复制的模板,游离的脱氧核苷酸依据碱基互补配对原则,通过形成氢键,结合到作为模板的单链上;
3’
5’
5’
3’
模板
模板
子链
子链
一、对DNA复制的推测
做出假说
③新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,这种复制方式被称做半保留复制。
3’
5’
5’
3’
模板
模板
子链
子链
原来的
原来的
新的
新的
一、对DNA复制的推测
做出假说
5’
3’
5’
3’
5’
3’
3’
5’
3’
5’
5’
3’
半保留复制
+
应该是
全保留复制
一、对DNA复制的推测
做出假说
5’
3’
5’
3’
5’
3’
3’
5’
3’
5’
5’
3’
半保留复制
+
5’
3’
5’
3’
全保留复制
5’
3’
5’
3’
+
5’
3’
5’
3’
都是新链
哪种假说正确?
一、对DNA复制的推测
做出假说
5’
3’
5’
3’
5’
3’
3’
5’
3’
5’
5’
3’
分散复制
+
应该是
分散复制
补充:
一、对DNA复制的推测
做出假说
思考:
1、我们这里用什么区分原来链和新链?
颜色
2、真实DNA有没有颜色?有没有其他方法把他们区分?
没有
放射性同位素标记法
3、放射性同位素有哪些记得吗?
放射性同位素: 14C 、32P 、3H 、35S
一、对DNA复制的推测
实验思路分析
思考:
4、怎么标记上放射性呢?
比如我们可以把原链中的C标记上放射性,子链中没有
5、放射性同位素标记法能区分开吗?
不能,这种方法只能检查到整体有还是没有放射性,不能区分每一条链有无放射性
有放射性
有放射性
一、对DNA复制的推测
实验思路分析
思考:
6、除了放射性外,原链和新链还有什么不同?
原链上的C都为14C,新链中的C都为12C,相对分子质量不同,一条重,一条轻。
7、既然我们不需要放射性,用哪种同位素更好?
稳定同位素
有放射性
有放射性
14C
12C
14C
12C
14C
14C
12C
12C
稳定同位素: 15N 、18O
一、对DNA复制的推测
实验思路分析
思考:
8、这些DNA密度有什么区别?
9、有什么方法可以把他们区分开吗?
密度梯度离心
15N
14N
15N
14N
14N
14N
15N
15N
密度最大
密度居中
密度居中
密度最小
一、对DNA复制的推测
实验思路分析
一、对DNA复制的推测
演绎推理——预测实验结果
对照组 (14N/14N) 亲代G0 (15N/15N) 第一代G1 第二代G2
全保留复制 DNA标记类型
离心后试管中的位置
轻带
重带
1/2
1/2
1/4
3/4
中带
一、对DNA复制的推测
演绎推理——预测实验结果
对照组 (14N/14N) 亲代G0 (15N/15N) 第一代G1 第二代G2
半保留复制 DNA标记类型
离心后试管中的位置
轻带
重带
1/2
1/2
中带
对照组 (14N/14N) 亲代G0 (15N/15N) 第一代G1 第二代G2
分散复制 DNA标记类型
离心后试管中的位置
一、对DNA复制的推测
演绎推理——预测实验结果
轻带
重带
中带
通过超离心机对某一介质(氯化铯等) 长时间加一个离心力,使其在离心管 内从液面到底部出现一定的密度梯度。
密度梯度离心
二、DNA半保留复制的实验证据
二、DNA半保留复制的实验证据
密度梯度离心模拟实验
梅塞尔森
斯塔尔
1958年
大肠杆菌
同位素标记技术
二、DNA半保留复制的实验证据
二、DNA半保留复制的实验证据
分裂一次
再分裂一次
15N/ 15N
-DNA
15N/ 14N
-DNA
15N/ 14N
-DNA
15N/ 14N
-DNA
15N/ 14N
-DNA
14N/ 14N
-DNA
14N/ 14N
-DNA
14N
14N
14N
+
+
半保留复制假说的演绎推理
分裂一次
再分裂一次
预期实验结果
14N / 14N
-DNA
15N/ 15N
-DNA
14N/ 14N
-DNA
15N/ 15N
-DNA
二、DNA半保留复制的实验证据
分裂一次
再分裂一次
15N/ 15N
-DNA
14N/ 14N
-DNA
14N/ 14N
-DNA
14N
14N
14N
+
+
全保留复制假说的演绎推理
分裂一次
再分裂一次
预期实验结果
15NH4Cl
14N/ 14N
-DNA
繁殖若干代
15N/ 15N
-DNA
目的?
得到的大肠杆菌DNA几乎都是15N标记的
二、DNA半保留复制的实验证据
实验验证
15N/ 15N
-DNA
14NH4Cl
再分裂一次
分裂一次
提取DNA
离心
提取DNA
离心
二、DNA半保留复制的实验证据
实验验证
这一结果可以排除哪种复制方式?
第一代全部为中带,排除全保留复制方式
分裂一次的结果已经可以排除全保留复制方式,这一次实验有必要吗?
有必要,对假说进行验证,同时有效排除分散复制假说
二、DNA半保留复制的实验证据
实验验证
实验结果与半保留复制的预测结果一致,
证明DNA复制方式是半保留复制
三、DNA复制的过程
1.DNA复制的概念是什么 时间?场所?
2.DNA复制过程怎么进行
3.DNA复制过程需要哪些条件
4.DNA复制过程有何特点
5.DNA复制有何生物学意义
阅读p55,思考下列问题:
15N/ 15N
-DNA
15N/ 14N
-DNA
15N/ 14N
-DNA
半保留复制
有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期
2、时间:
3、场所:
真核生物:
1、概念:
指以亲代DNA的两条链为模板合成子代DNA的过程。
叶绿体、线粒体
原核生物:
细胞核(主要)
拟核、细胞质(质粒)
三、DNA复制的过程
(1)解旋
在能量的驱动下,解旋酶将DNA双螺旋的两条链解开,氢键断裂。
解旋酶
ATP
4、过程:
(2)合成引物(补充)
在引物酶的作用下,产生一小段RNA作为引物,后期引物会被切除
引物酶
引物
5’
3’
引物的作用简单理解就是引出DNA聚合酶,因为DNA聚合酶必须识别3’端才能结合上去。
(3)合成子链
DNA聚合酶等以解开的每一条母链为模板,以游离的4种脱氧核苷酸为原料,按照碱基互补配对原则,各自合成与母链互补的一条子链。
模板
模板
DNA聚合酶
5’
3’
子链延伸方向
子链延伸方向
两条子链延伸方向相反,但都是从5’→3’
随着模板链解旋过程的进行,新合成的子链也在不断延伸。
子链
母链
母链
5’
3’
5’
3’
3’
3’
5’
5’
子链
(4)重新螺旋
每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构。
三、DNA复制的过程
DNA复制过程总结:
解旋
合成子链
重新螺旋
1.条件:
② 原料:四种脱氧核苷酸(A、G、C、T)
③ 酶:
④ 能量:ATP提供(物质)
① 模板:亲代DNA的两条链(两条母链)
三、DNA复制的过程
总结
解旋酶:打断氢键
DNA聚合酶:形成磷酸酯键
2.特点:
① 半保留复制——准确
② 边解旋边复制
①模板:特定碱基序列
②酶:识别,专一催化
③原则:碱基互补配对
三、DNA复制的过程
总结
提高复制的效率
③ 半不连续复制
一个DNA分子形成两个完全相同的DNA分子
4.结果:
5.意义:
使遗传信息从亲代传递给子代,保持遗传信息的连续性,使本物种保持相对稳定和延续。
从子链的5‘ 端向 3’ 端延伸(DNA聚合酶的特性)
3.方向:
6.DNA准确复制的原因(P56)
①DNA具有独特的双螺旋结构,能为复制提供精确的模板。
②碱基具有互补配对的能力,保证了复制能够准确地进行。
三、DNA复制的过程
总结
1个主要场所
(细胞核)
“1”
三、DNA复制的过程
“1234” 巧记DNA复制
“2”
2种时期
(有丝分裂前的间期、减数分裂Ⅰ前的间期)
“3”
3个步骤
(解旋、合成子链、重新螺旋形成子代DNA)
“4”
4个条件
(模板、能量、原料、酶)
DNA复制的推测
DNA复制实验证据
DNA复制
全保留复制
半保留复制
实验过程
实验结果
实验结论
基本条件
过程
特点
用15N标记DNA大肠杆菌放在含有14N的培养液中培养,在不同时刻提取DNA并进行分离
亲代:一条DNA带(底部)
第一代:一条DNA带(中间)
第二代:两条DNA带(中间、上部)
DNA复制是半保留复制
解旋
合成子链
重新螺旋
模板

能量
原料
DNA的两条链
四种脱氧核苷酸
边解旋边复制
解旋酶
DNA聚合酶
证明
参与
参与
四、DNA复制有关计算
亲 代
15N
15N
15N
15N
14N
14N
14N
14N
14N
14N
复制1次
复制2次
复制n次
2
4
=21
=22
……

2n
第n次复制
2n-2个新合成的DNA分子
DNA分子总数
不包含n-1次复制
四、DNA复制有关计算
亲代DNA分子经n次复制后
①子代DNA分子数:
②含亲代母链的DNA分子数:
④不含亲代母链的DNA分子数:
2n个
2个
2n-2个
⑤含亲代母链的DNA分子数与子代DNA分子数之比为:
2/ 2n
③只含亲代母链的DNA分子数:
0个
已知15N标记的某一个亲代DNA分子,经n次复制后,求子代DNA分子数:
四、DNA复制有关计算
亲代DNA分子
①子代DNA分子中脱氧核苷酸链数:
②亲代脱氧核苷酸链数:
③新合成的脱氧核苷酸链数:
2n+1条
2条
2n+1-2条
已知15N标记的某一个亲代DNA分子,经n次复制后,求脱氧核苷酸链数:
四、DNA复制有关计算
已知15N标记的某一个亲代DNA分子含某种脱氧核苷酸m个,经n次复制后,求:
m( 2n-1)
(1)则经过n次复制共需要消耗
该脱氧核苷酸个数为:
(2)第n次复制需要消耗该脱氧
核苷酸个数为:
m( 2n-2n-1)= m × 2n-1
四、DNA复制有关计算
关于“DNA复制”的四点“注意”
注意“DNA复制了n次”和“第n次复制”的区别,前者包括所有的复制,但后者只包括第n次的复制。

注意碱基的单位是“对”还是“个”。

切记在DNA复制过程中,无论复制了几次,含有亲代脱氧核苷酸链的DNA分子仅有两个。

看清试题中问的是“DNA分子数”?还是“链数”?是“含”还是“只含”等关键词,以免掉进陷阱。

四、练习与运用
概念检测
1.DNA复制是在为细胞分裂进行必要的物质准备。据此判断下列相关表述是否正确。
(1)DNA复制与染色体复制是分别独立进行的。( )
(2)在细胞有丝分裂的中期,每条染色体是由两条染色单体组成的,所以DNA的复制也是在这个时期完成的。( )
×
×
2.DNA复制保证了亲子代间遗传信息的连续性。下列关于DNA复制的叙述,正确的是( )
A.复制均在细胞核内进行
B.碱基互补配对原则保证了复制的准确性
C.1个DNA分子复制1次产生4个DNA分子
D.游离的脱氧核苷酸在解旋酶的作用下合成子链
B
四、练习与运用
概念检测
3.将DNA双链都被15N标记的大肠杆菌放在含有14N的培养基中培养,使其分裂3次,下列叙述正确的是( )
A.所有的大肠杆菌都含有15N
B.含有15N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/2
C.含有15N的大肠杆菌占全部大肠杆菌的比例为1/4
D.含有15N的DNA分子占全部DNA分子的比例为1/8
C
四、练习与运用
拓展应用
1.虽然DNA复制通过碱基互补配对在很大程度上保证了复制的准确性,但是,DNA平均每复制109个碱基对,就会产生1个错误。请根据这一数据计算,约有31.6亿个碱基对的人类基因组复制时可能产生多少个错误 这些错误可能产生什么影响
可能有6个碱基发生错误,产生的影响可能很大,也可能没有影响(这一问可由学生作开放式回答)。
四、练习与运用
拓展应用
2.已知果蝇的基因组大小为18×108bp(bp表示碱基对),真核细胞中DNA复制的速率一般为50-100bp/s。下图为果蝇DNA的电镜照片,图中的泡状结构叫作DNA复制泡,是DNA上正在复制的部分。请你推测果蝇DNA形成多个复制泡的原因。
说明果蝇的DNA有多个复制起点,可同时从不同起点开始DNA复制,由此加快DNA复制的速率,为细胞分裂做好物质准备。
拓展 真核生物与原核生物DNA复制的区别
.
真核生物
原核生物
具多个复制起点;
进行双向复制(都是 5’ 3’)
单个复制起点;
进行双向复制( 都是5’ 3’)
拓展 真核生物与原核生物DNA复制的区别
如图为真核生物DNA复制过程示意图,有关分析错误的是(  )
A.DNA具有半保留复制、边解旋边复制的特点
B.DNA复制时两条子链的延伸方向相同
C.DNA不同起点的复制是不同步进行的
D.多起点双向复制提高了DNA的合成速率
B
THANKS
谢谢聆听

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