资源简介

踢花毽教学设计（足内侧踢）
指导思想
依据人民教育出版社编写的水平五教材，以“健康第一”为指导思想，充分体现学生的主体地位，结合学生自主探究学习，培养学生的创新意识和实践能力，使学生身心得到全面、协调、健康的发展。
教材分析
踢花毽是人们经常进行健身、竞技和表演的一种民间体育活动。经常进行踢花毽练习，可以增强下肢力量，发展协调性、柔韧性、灵敏性和身体反应能力，提高平衡能力和空间感知能力。
重点：频率和力量的控制
难点：两人和三人的传踢
三、学情分析
对象为高一年级学生，以踢花毽为主教材，身体素质、游戏为副教材。
四、教学目标
1、了解踢花毽的文化知识及踢花毽的好处，激发学生对踢花毽的学习兴趣。
2、初步掌握足内侧踢的方法，发展学生柔韧性、灵敏性，提高判断、协调能力。
3、培养学生克服困难，争取主动的本领，增强人际交往和沟通能力。
五、教法和学法
1、采用分层式教学，降低学习困难，让每个学生都学有所得。
2、让学生自我结伴，分组比赛，注重学生主体地位。
3、课中配有音乐，将体育与艺术相结合。
4、让学生充分展示，让每个学生都能体验到成功的喜悦。
5、课中以表扬为主，鼓励为辅，极大调动了学生学习热情。
六、 教学媒体
场地音乐教室
多媒体电子白板
花毽子24个
U盘一个
教学流程
导入教学、热身活动
观看踢花毽视频激发学习兴趣。
观看课件对这项运动增强了解。
游戏和徒手操热身。
技能学习阶段
教师示范和学生自主练习
学生分组互相练习
结束阶段
教师带领学生放松运动
本课小结
教学效果
预计85%的学生能学会脚内侧踢花毽。

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