资源简介 8.6.2 直线与平面垂直第1课时【学习目标】1.了解直线与平面垂直的定义.2.理解直线与平面垂直的判定定理,并会用其判断直线与平面垂直.【教学重难点】教学重点:直线与平面垂直的定义,用直线与平面垂直的判定定理和性质定理进行证明.教学难点:直线与平面垂直的判定定理,并会用其判断直线与平面垂直.【新课引入】观察:如图,在阳光下观察直立于地面的旗杆AB及它在地面的影子BC.随着时间的变化,影子BC的位置在不断地变化,旗杆所在直线AB与其影子BC所在直线是否保持垂直?【自主学习 知识梳理】要点一 直线与平面垂直的定义定义 如果直线l与平面α内的 直线都垂直,我们就说直线l与平面α互相垂直记法有关概念 直线l叫做平面α的 ,平面α叫做直线l的 ,它们唯一的公共点P叫做画法 画直线与平面垂直时,通常把直线画成与表示平面的平行四边形的一边垂直图示性质 过一点垂直于已知平面的直线有且只有一条垂线段与点面距 过一点作垂直于已知平面的直线,则该点与垂足间的线段,叫做这个点到该平面的垂线段,垂线段的长度叫做这个点到该平面的距离要点二 直线与平面垂直的判定定理 定理中的条件“相交直线”很重要,切勿忽视文字语言 如果一条直线与一个平面内的 垂直,那么该直线与此平面垂直符号语言 l⊥a,l⊥b,a α,b α, =P l⊥α图形语言【小试牛刀】[判断]1.若直线l与平面α内的无数条直线垂直,则l⊥α.( )2.若a⊥b,b⊥α,则a∥α.( )3.如果一条直线与一个平面垂直,则这条直线垂直于这个平面内的所有直线.( )4.如果直线l不垂直于平面α,则平面α内没有与l垂直的直线.( )【合作探究 深度学习】学习目标一:线面垂直概念的理解例1 下列命题中,正确的序号是________.①若直线l与平面α内的无数条直线垂直,则l⊥α;②若直线l与平面α内的一条直线垂直,则l⊥α;③若直线l不垂直于平面α,则α内没有与l垂直的直线;④若直线l不垂直于平面α,则α内也可以有无数条直线与l垂直;⑤过一点和已知平面垂直的直线有且只有一条.自主检测1.设l,m是两条不同的直线,α是一个平面,则下列命题正确的是( )A.若l⊥m,m α,则l⊥α B.若l⊥α,l∥m,则m⊥αC.若l∥α,m α,则l∥m D.若l∥α,m∥α,则l∥m学习目标二:线面垂直的判定例2 求证:如果两条平行直线中的一条直线垂直于一个平面,那么另一条直线也垂直于这个平面.已知:如图,a∥b,a⊥α,求证b⊥α.分析:要证明直线b⊥α,根据直线与平面垂直的判定定理可知,只需证明直线b垂直于平面α内的两条相交直线即可.点拨:证线面垂直的方法①线面垂直的定义.②线面垂直的判定定理.③如果两条平行直线的一条直线垂直于一个平面,那么另一条直线也垂直于这个平面.④如果一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面,那么它也垂直于另一个平面.自主检测2.给定空间中的直线l及平面α,“直线l与平面α内无数条直线都垂直”是“直线l与平面α垂直”的( )A.充要条件 B.充分而不必要条件C.必要而不充分条件 D.既不充分也不必要条件自主检测3.若三条直线OA,OB,OC两两垂直,则直线OA垂直于( )A.平面OAB B.平面OAC C.平面OBC D.平面ABC学习目标三:自主提升 巩固练习自主检测4.已知正方体棱长为,则点到平面的距离为( )A. B. C. D.自主检测5.(多选)如图,直线PA垂直于圆O所在的平面,△ABC内接于圆O,且AB为圆O的直径,点M为线段PB的中点.以下各命题中,真命题为( )A.BC⊥PCB.OM∥平面APCC.点B到平面PAC的距离等于线段BC的长D.三棱锥M PAC的体积等于三棱锥P ABC体积的一半自主检测6.已知直线m 平面α,直线n 平面α,m∩n=M,直线a⊥m,a⊥n,直线b⊥m,b⊥n,则直线a,b的位置关系是________.姓名: 班级: 考号: 评分:1 2 3 4 5 6自主检测7.如图,AB是圆O的直径,PA垂直于圆O所在的平面,M是圆周上任意一点,AN⊥PM,垂足为N.求证:AN⊥平面PBM.【课堂小结】一.证明线面垂直的方法:(1)线面垂直的定义.(2)线面垂直的判定定理.(3)如果两条平行直线的一条直线垂直于一个平面,那么另一条直线也垂直于这个平面.(4)如果一条直线垂直于两个平行平面中的一个平面,那么它也垂直于另一个平面.二.线线垂直和线面垂直的相互转化课堂检测:1.如果一条直线垂直于一个平面内的下列各种情况,能保证该直线与平面垂直的是( )①三角形的两边;②梯形的两边;③圆的两条直径;④正六边形的两条边.A.①③ B.② C.②④ D.①②④2.如图所示,如果MC⊥菱形ABCD所在平面,那么MA与BD的位置关系是( )A.平行B.垂直相交C.垂直但不相交D.相交但不垂直 展开更多...... 收起↑ 资源预览