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第7章 力
第1节 力
第一课时
1.归纳总结力的概念，能正确读写力的符号和单位;
2.感受力的作用效果，能用力的作用效果解释生活中的相关现象。
认识力的作用效果。
【学习目标】
【学习重点】
【学习难点】
力可以改变物体的运动状态。
创设情境 导入新课
运 动 员 踢 球
施力物体
受力物体
什么是力？
生活中我们常常用“力”
什么是力？
施力物体
受力物体
空 姐 拉 行 李 箱
什么是力？
运 动 员 举 杠 铃
施力物体
受力物体
什么是力？
磁 铁 吸引 铁
施力物体
受力物体
施力物体
受力物体
因果关联
合作交流 探索新知
运动员 踢 球
空 姐 拉 行李箱
运动员 举 杠 铃
施力物体
受力物体
作用
磁 铁 吸引 铁
力的定义
力是物体对物体的作用。
符号:F
单位:牛顿，简称牛（N）
产生条件：
有两个物体
物体与物体间要有相互作用
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N。
1 N有多大
感性认识
2.不接触的物体能否产生力？
1.一个物体能产生力吗
答：可以，如磁力。
答：不能，力是物体对物体的作用，一个施力物体，
一个受力物体，需要两个物体。
想一想
力的作用效果
力能改变物体的形状，使它发生形变。
力能改变物体的运动状态。
力的作用效果
过程中运动快慢变化；运动方向变化。
球受到力后，由静止变为运动。
最后由于阻力从运动变为静止。
演示实验
注意观察磁铁摆放的位置。
运动状态改变。
力的作用效果
板块小结
2.力可以改变物体
的运动状态：
1.力可以改变物体
的形状。
由静止到运动
由运动到静止
速度大小、方向改变
随堂练习 巩固基础
1.手击沙滩球，施力物体是 _______，受力物体是_________。
手
沙滩球
2.下列关于力的说法中，正确的是 ( )
A．没有物体，也可能有力的作用
B．力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用
C．发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体
D．力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动
C
知识点1：力
3.与1 N的力大小相当的是（ ）
A．科学家牛顿的体重 B．一头牛产生的最大拉力
C．两只鸡蛋受到的重力 D．一只蚂蚁的最大拉力
C
5.如图所示，其中与其他三个力所产生的作用效果不同的是(　 　)
A.运动员对
弓的拉力
B.汽车对地
面的压力
C.斧头对
木柴的力
D.下落时小球
受到的重力
4.下列力的作用效果分别是什么？
守门运动员接住足球: _____________________。
手拉橡皮筋，橡皮筋变长:_________________________________。
改变物体的运动状态
改变物体的形状，使物体发生形变　
D
知识点2：力的作用效果
6.力作用到物体上时，会产生哪些作用效果呢：
①摆在水平桌面上的铁珠在磁铁的吸引力的作用下，由静止开始运动；
②射箭运动员拉开弓，使弓的形状发生了改变；
③棒球运动员用力扔出球，使球飞向空中；
④足球守门员扑住足球，使足球停于网外．
以上事例说明力可以改变物体的形状是________，力可以改变物体
的运动状态的是___________。
②
① ③ ④
知识点2：力的作用效果
明辨易错 精准理解
1.下列关于力的说法正确的是(　 　)
A. 马拉车时，车只受力而不施力
B. 物体间只有相互接触才能发生力的作用
C. 不存在只给别的物体施力，而自己不受力的物体
D. 较大的力对物体的作用效果一定要显著
C
2.如图所示，立在水平面的石块靠在木板上，请问石块与木
板间是否有力的作用？(　 　)
A.有 B.无
C.可能有 D.条件不足，无法判断
B
当堂检测 及时反馈
1.力是_____________的作用。
2.力用符号_____表示，单位_______，简称_____，符号_______。
物体对物体
F
牛顿
牛
N
3.力的作用效果是____________________________________和
__________________________。
力可以改变物体的形状，使它发生形变
力可以改变物体的运动状态
运动状态
4.用力踢足球，足球被踢飞出去，说明力可以改变物体的__________。
6.下列叙述中手作为受力物体的是(　　)
A.用力将排球打出去 B.用手拍桌子，手感到疼
C.手将花盆举高 D.手将铁丝弯折
5.有下列说法：
①只有一个物体也会产生力的作用；
②只有相互接触的物体才有力的作用；
③力可以改变物体的运动状态；
④力可以使物体发生形变。其中正确的一组是(　 　)
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
B
B
7.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是（ ）
A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物
B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯
C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动
D.将弹簧拉力器拉开
C
8.游泳时人向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的
施力物体是________。
水
9.下列情况中运动状态没有发生改变的是（ ）
A.汽车启动
B.汽车拐弯
C.汽车减速上坡
D.汽车在平直的公路上行驶
C
D
10.下列四个实例中表示力能改变物体形状的是( )
A.磁铁改变小刚球的运动方向 B.跑步碰到石头向前倾倒
C.用力将钢片压弯 D.守门员接住飞来的足球
内容 识记 理解 应用 分析 综合 评价
（含创造）
力 力的定义 例3 练1 练2 例1 辨1 练5 练6 练8 例2
力的作 用效果 练3 辨1 练4 练5 练7 练10 例5 里6 例4 练9
知识点
能力层次
练习知识双向细目表
总结反思 知识内化
概念
产生条件
力
力是物体对物体的作用
牛顿，简称牛（N）
F
符号
单位
力的作用效果
物体与物体间要有相互作用
改变物体的运动状态
有两个物体
改变物体的形状
布置作业 课后练习

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