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(共41张PPT)
第7章 力
第3节 重力
第1课时
【学习目标】
1.了解重力及重力产生的原因;
2.了解重力的大小与质量的关系。
【学习重点】
探究重力的大小与质量的关系。
【学习难点】
会根据G– m 图像分析处理实验结果，并能简单计算。
创设情境 导入新课
奔腾的黄河
倾斜而下的瀑布
各物体的运动状态都发生了变化，说明受到了力的作用，使物体最终都落向地面。
合作交流 探索新知
做一做
分别沿水平、斜向上、斜向下、竖直方向抛出乒乓球。
乒乓球会怎么运动？
——万有引力
牛顿认为：
宇宙间任何两个物体，大到天体，
小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。
天空一号所受的引力
轨道高度约340 km
万有引力只减小了9.9%
地球半径约6371 km
地球
重力
由于地球的吸引而使物体受到的力。一般用符号G表示重力。
施力物体
受力物体
重力的反作用力
地球附近的一切物体
物体对地球吸引的力
假如没有重力，我们的生活会是什么样呢？
想一想
脑洞大开
在太空完全失重的情况下，宇航员是这样生活的。
在太空完全失重的情况下，宇航员是这样生活的
用手分别拿起一本书和一支笔。
做一做
你觉得重力的大小与什么因素有关？
弹簧测力计、若干钩码
质量 m /kg 0.05 0.1 0.15 …
重力 G /N 0.49 0.98 1.47 …
探究重力的大小跟质量的关系
学生实验
实验器材
实验数据
实验过程
0.05
0.5
1
0.1
0.15
1.5
G/N
m/kg
物体所受的重力跟它的质量成正比。
图像法
=9.8 N/kg
数据分析
实验结论
或
G
m
重力
质量
G =mg
=g
重力的大小
重力跟质量的关系：
牛顿（N）
千克（kg）
粗略计算时,
可取g=10 N/kg。
物理意义：质量为1 千克的物体，它所受到重力大小为9.8 N。
重力常数g=9.8 N/kg
想一想
答：重力不同，质量相同。位置不同，g不同，
重力与位置有关，但质量与位置无关。
1、同一苹果在南极、北极和在赤道上所受重力大小
是否相同？质量是否相同？
答：物体在月球上受到的重力是地球上的六分之一，g月= g地。
2、如果将这个苹果拿到月球上，受到的重力跟在地
球上受到的重力是否一样？
在同一纬度、同一海拔，g的数值不会变化。
物体重力大小与位置、质量有关，与形状、体积无关。
g的数值随海拔高度增大而减小；
重力常数g
g的数值随纬度的升高而变大；
随堂练习 巩固基础
例1. 下列有关重力的说法正确的是（　　）
A．只有跟地面接触的物体才受到重力作用
B．只有静止在地面上的物体才受到重力作用
C．漂浮在水中的物体将不受重力作用
D．地面附近的一切物体都受重力作用
D
例2.下列关于常数g的叙述中正确的是（　　）
A．质量为1 kg的物体受到的力是9.8 N
B．在地球表面，质量为1 kg的物体受到的重力是9.8 N
C．g＝9.8 N/kg，表示9.8 N＝1 kg
D．g是常数，因此质量为1 kg的物体在月球受到的重力
仍是9.8 N
B
例3.月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球
对地面附近同一物体引力的六分之一。一位质量60 kg的
航天员，登上月球后，他的质量和体重分别为（　　）
（g取9.8 N/kg）
A．60 kg，588 N B．10 kg，98 N
C．60 kg，98 N D．l0 kg，588 N
C
例4.质量为2 kg的水受到的重力多大？ 　
解：
G = mg 　
= 2 kg × 9.8 N/kg 　
= 19.6 N 　
答：质量为2 kg的水受到的重力为19.6 N。 　
例5.一个中学生的重量是400 N，他的质量是多少？
(g=10 N/kg)
解： 由G = mg得，
m =
= 40 kg
答：这名中学生的质量是40 kg。
=
明辨易错 精准理解
1．地球表面的大山属于地球的一部分，它在没有被开挖而
和大地紧紧连在一起时（　　）
A．大山是不受重力的
B．因为大山高出地面，所以它仍然受到重力，地平面以下
的泥土才是不受重力的
C．海平面以下的海水和大地才是不受重力的
D．大山、泥土、海水都要受到重力
D
2．下列说法正确的是（　　）
A．离地球越近的物体受到的重力越大，离地球越远的
物体受到的重力越小
B．地面附近的任何物体都受重力
C．树上的苹果在下落的过程中受到重力的作用，一旦
静止在地面上就不受重力的作用了
D．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是
由物体的质量产生的
B
当堂检测 及时反馈
3．物体所受重力的大小与质量的关系用公式 表示。其中g表示 。它的物理意义是 。物体所受重力的大小与质量成 比。
1．物体所受的重力大小可以用 测量，把物体挂在弹簧测力计下端的挂钩上，当测力计和物体都静止 时，弹簧测力计的示数就等于物体所受 的大小。
弹簧测力计
重力
2．由于地球的 而使物体受到的力，叫重力。用字母____表示，单位是 。重力的施力物体是 ，受力物体是 。
吸引
G
N
地球
地球表面及附近的一切物体
不动
G = mg
9.8 N/kg
质量为1kg的物体所受的重力为9.8 N
正
4．如图为刘洋在“天宫一号”中在同伴的帮助下骑自行车进行锻炼的情形，为了在完全失重的太空舱进行体育锻炼，下列做法可取的是（　　）
A．举哑铃 B．在跑步机上跑步
C．用弹簧拉力器健身 D．引体向上
C
5．如果地球上没有了重力，则下列说法中不正确的是（　　）
A．河水不能流动
B．人一跳起来就能离开地球
C．物体没有质量
D．热水瓶里的水无法倒入水杯中
C
6．某同学体重600，所用的单位是（ ）
A．g B．kg C．N D．kN
C
7．当抛出的球在空中运动时，若不考虑空气阻力，对于球的受力分析，下列说法中正确的是（ ）
A．受到推力和重力 B．只受到推力
C．只受重力 D．不受任何力的作用
C
8．月球对它表面物体的引力大约是地球的，因此，一名在地球上能举起100 kg杠铃的人，到月球上可能举起（　　）
A．100/6 kg的杠铃 B．100 kg的杠铃
C．600 kg的杠铃 D．980 kg的杠铃
C
9．一块冰重98 N，它的质量是 kg，它融化成水时，水的质量是____kg．若把它带到月球上，它的质量 ，重力 （填“改变”或“不改变”）
10
10
不变
改变
10．已知人的密度跟水差不多，若在某次国际举重比赛中，一位运动员举起了230 kg的杠铃。已知他的体重为686 N，这名运动员的（1）质量是多大？（2）这名运动员的体积？（3）举起的杠铃有多重？（g＝10 N/kg）
【解答】
（1）运动员的质量：=68.6 kg，
（2）由题知，人的密度跟水差不多，即＝1× kg/，
由ρ得运动员的体积：=0.0686；
（3）杠铃所受重力：＝g＝230 kg×10 N/kg＝2300 N。
拓展延伸 能力提升
1.如图是一只小狗在太阳系不同行星上所受的重力大小.根据图中所给的信息,一名质量为50千克的中学生在火星上所受的重力大小为 牛,质量是_____千克.
187.425
50
练习知识双向细目表
内容 识记 理解 应用 分析 综合 评价
（含创造）
重 力 重力的定义 练2、3 例1、2 辨1、2 练1、4、5、7
重力的计算 练6 练8 例4、5 练9 例3 练10
知识点
能力层次
总结反思 知识内化
重力
地球
定义
施力物体
大小
由于地球的吸引而使物体受到的力。
由来
万有引力
G = mg
作业布置 课后练习

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