资源简介

健 美 操 教 案
学习 目标
认知目标：
了解健美操基本步法的动作概念，明确健美操成套动作组合是由基本步伐组成,并且能说出健美操基本步伐的动作概念。
技能目标：
通过教学使80%的学生可以跟随音乐节奏完成基本步伐的学习与变换，并且动作到位，协调优美。
情感目标：
培养学生自主学习积极参与，相互合作的意识，锻炼学生的灵活性、协调性、节奏感，发展学生的灵敏素质，并体验成功乐趣，愉悦身心。
教学重难点
教学重点
了解健美操基本步法的动作概念，明确健美操成套动作组合是由基本步伐组成,并且能说出健美操基本步伐的动作概念。
教学难点
通过教学使80%的学生可以跟随音乐节奏完成基本步伐的学习与变换，并且动作到位，协调优美。
教学过程
准备 部分
课堂常规：
整队集合
师生问好，宣布课的内容
教师活动
教师鸣哨集合。
2、师生问好，教师宣布本次课的主要内容以及通过这些内容所要达到的目的，并且严格要求学生遵守纪律。
3、课前导入：播放中学生健美操视频。吸引学生注意，提高学习兴趣
提问：健美操给你带来什么感受。
4、准备活动：
1、绕篮球场跑2圈
2、音乐配合下徒手操：
调整呼吸
头部运动
肩部运动
腰部运动
下蹲运动
抬腿跳
分腿跳
调整呼吸
正压腿
側压腿
教师领做，选择好示范面，动作标准。
2、教师并用语言和口令提示法调动学生学习兴趣。
基本部分
教师展示：
健美操成套动作。
提问：健美操有什么特点。
学生活动
同学们观看同时思考问题。
请同学回答问题。
3、使同学们对健美操特点有所了解。
健美操基本步法教学
踏步 侧并步 一字步 移重心 踏步前吸腿
教师讲解动作技术要求与方法
教师示范并领做，同时利用语言手势进行教学提示，并根据学生掌握动作的情况和程度而区别对待，给与肯定和鼓励。 3、9人一组，分组练习，并进行巡回指导。
4、 集合学生，询问是否有不明确的步骤，对于常见问题加以强调。
5、组织学生再一次分组练习，并观察指导。
二、小组健美操基本步法组合展示。
1、在小组展示过程中教师相应的进行教师语言和肢体的提示
2、将展示中的不足之处指出，并用语言鼓励学生
结束 部分
放松操
小结
学生自评
教师评价
师生再见，下课
教师活动
教师领做，选好示范面，动作标准，并用语言和口令提示法调动学生学习兴趣。
总结本次课学生的学习情况，布置课外作业。
安排学生收还器材，师生道再见。
学生活动
在教师的带领下积极的进行放松操的里练习，使身体得到放松。
派代表发言，总结本节课学到了什么，有什么收获。
听从教师安排收还器材，师生道别。
组织：成体操队形
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Δ
要求：充分放松
课后小结
通过教学使70%的学生可在音乐节奏的配合下独立完成健美操的基本步法，30%的学生可在教师或同学的 带领下完成说明教师的教学任务和学生的学习任务完成。
指导教师点评
本堂体育课，常态真实，课堂结构完整，课堂气氛活跃，学生参与度高。在音乐节奏的配合下独立完成健美操的基本步法，收效甚好。

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