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(共28张PPT)
第2节　多细胞生物体的
结构层次
一、细胞的生长、分裂和分化(6年5考)
构成生物体的细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变
成组成自身的物质，体积由小变大的过程
结果：细胞体积增大
细胞
生长
注意：细胞不能无限制地生长，细胞生长到一定程度后就不再
长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行细胞分裂。
细胞
分裂
概念：一个细胞分成两个细胞的过程
过程：_______先一分为二，细胞质再分成两份，每份各含一个细胞核
植物细胞分裂过程示意图
动物细胞分裂过程示意图
细胞核
特点：在细胞分裂过程中，_______的变化最明显。
染色体先复制后均分，新细胞和原细胞所含的遗传物质相同
结果：细胞数目增多
染色体
细胞
分化
概念：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，
在形态、结构和生理功能上发生差异性变化的过程
结果：形成不同的______
【满分提醒】多细胞生物体由小长大与细胞的生长、分裂和分化有关；
细胞生长、分裂和分化前后，遗传物质均未发生改变
组织
二、动、植物体的结构层次(6年6考) 组织
概念：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、
功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织
动物(人)体的四种基本组织
名称 和图示 _____组织 _____组织 _____组织
神经组织
功能 保护、分泌等 支持、连接、保护和营养等 收缩和舒张 感受刺激、
传导神经冲动
举例 皮肤上皮 血液、软骨 心肌、骨骼肌 大脑皮层
结缔
肌肉
上皮
动物体组织常考例子：
血液是 组织（分布最广的组织）
心脏主要由 组织组成
脑没有 组织
结缔
肌肉
肌肉
植物体的五种主要组织
名称和图示 _____组织 _____组织 组织 组织
_____组织
功能 能不断分裂产生新细胞 保护内部柔软 部分 支撑和保护 运输水、 无机盐和 有机物 储藏营养物质
举例 根尖分生区 叶表皮 叶柄、花柄 叶脉 果肉
分生
保护
营养
机械
输导
器官
概念：由不同的_____按照一定的次序结合在一起构成的行使一定
功能的结构动物(人)体的器官：眼、大脑、心脏、胃、肝脏等
绿色开花植物的六大器官
营养器官：根、茎、叶
生殖器官：花、果实、种子
组织
二、动、植物体的结构层次(6年6考) 器官
系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个_____按照一定的次序组合
在一起就构成了系统
组织
器官
二、动、植物体的结构层次(6年6考)
动物体结构层次：
植物体结构层次：
注意：动物体有系统，植物体没有系统
细胞→组织→器官→植物体
细胞→组织→器官→系统→动物体
动物体结构层次：
植物体结构层次：
注意：动物体有系统，植物体没有系统
真实情境学考点
1. 再生障碍性贫血可通过移植健康人的骨髓进行治疗，原因是健康人骨髓中的造血干细胞能通过__________产生正常血细胞。
2. [教材情境素材]吃橘子时，剥去橘子的外皮，会发现橘瓣表面有一些“丝络”，橘皮、橘瓣、“丝络”对应的主要组织分别__________________
_____________。
细胞分化
保护组织、营养组织、
输导组织
3. [教材情境素材]皮肤对人体有保护作用，当皮肤划破时不仅会感到疼痛，而且有时还会流血，说明皮肤中可能包含的组织有______________
_______________。
4. 2022年3月，我国科学家通过体细胞诱导培养出类似受精卵发育3天状态的人类全能干细胞，这是目前全球在体外培养的“最年轻”的人类细胞，该成果将助力实现未来人体器官的体外再生。要实现人体器官的再生，全能干细胞需要经历_____________________过程。
上皮组织、神经
细胞生长、分裂和分化
组织和结缔组织
（所以皮肤是器官）
5. 一个完整的苹果可以保存很长时间，而破坏了表皮的苹果很容易腐烂，试分析其原因。
答：_________________________________________________________。
苹果的表皮属于保护组织，能够保护内部果肉不易被微生物侵入
1. (2019海南22题2分)干细胞在特定条件下能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的(　　)
A. 生长能力 B. 分裂能力
C. 分化能力 D. 免疫能力
命题点1
细胞的生长、分裂和分化(6年5考)
C
2. (2021海南18题2分)果蝇的体细胞中有4对染色体，1个体细胞经过3次分裂后形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是(　　)
A. 3个　4对 B. 8个　4对
C. 8个　4条 D. 6个　4条
B
3. (2017海南19题2分)如图为细胞发生一系列变化的示意图，表示细胞分化过程的是 (　　)
A. ① B. ②
C. ③ D. ④
D
细胞分裂
4. (2018海南34题2分)下列有关细胞分裂描述正确的是(　　)
A. 在细胞分裂时，染色体会进行复制
B. 刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同
C. 动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二
D. 所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂
A
细胞核
高度分化的细胞不可以
例如：哺乳动物成熟的红细胞生长到一定程度不会分裂，120天后会死亡
5. (2020海南6题2分)如图为植物细胞部分生命历程的示意图，有关叙述不正确的是(　　)
A. ①过程使细胞体积增大
B. ②过程中染色体的变化最明显
C. ③过程中遗传物质发生改变
D. ②过程使细胞数目增多
C
细胞生长、分裂、分化遗传物质都不发生改变
5. 1　变思维——创新考法·学科方法
如图所示为植物的根发生了弯曲生长后，弯曲前后细胞的形态图。由此可推测，造成根弯曲的原因最可能影响了(　　)
A. 细胞分裂的速度
B. 细胞生长的速度
C. 细胞分化的速度
D. 细胞排列的情况
B
细胞生长结果：细胞体积变大
细胞分裂结果：细胞数量增多
细胞分化结果：形成不同的组织
6. (2021海南9题2分)“藕断丝连”的“丝”来自植物体的(　　)
A. 上皮组织 B. 输导组织
C. 保护组织 D. 营养组织
B
组织类型的判断(6年4考)
命题点2
6. 1　变情境——生活情境
吃甘蔗时，咀嚼后吐掉的蔗渣是植物体的(　　)
A. 保护组织 B. 营养组织 C. 输导组织 D. 结缔组织
6. 2　变情境——结合传统文化
“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”能分裂分化产生新叶的组织是 (　　)
A. 营养组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 输导组织
C
C
7. (2020海南5题2分)海南芒果香甜味美，人们食用的果肉部分主要属于 (　)
A. 机械组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 输导组织
8. (2019海南8题2分)具有运输功能，且贯穿于植物体的根、茎、叶等器官的
组织是(　　)
A. 输导组织 B. 保护组织 C. 上皮组织 D. 营养组织
9. (2017海南3题2分)番茄果实的表皮属于(　　)
A. 保护组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 输导组织
C
A
A
动、植物结构层次的判断(6年6考)
命题点3
10. (2021海南2题2分)从植物体的结构层次看，黄皮果实属于(　　)
A. 组织 B. 器官
C. 系统 D. 个体
B
10. 1　变情境——结合传统文化农历五月初五是我国传统节日——端午节，素有吃粽子、赛龙舟等传统习俗。包粽子所用的粽叶是箬竹的叶子(如图)，粽叶属于植物结构层次中的(　　)
A. 系统　 B. 器官　
C. 组织　 D. 细胞
B
11. (2018海南17题2分)从生物体的结构层次分析，下图中与其它三者不同的是(　　)
C
组织
动、植物体结构层次的综合考察(6年3考)
命题点4
12. (2022海南12题2分)“冰墩墩”是2022年北京冬奥会的吉祥物，它是一个熊猫的形象，熊猫主要以竹子为食，下列关于熊猫和竹子的叙述，错误的是(　　)
A. 它们具有不同的组织
B. 竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官
C. 它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体
D. 各自在结构和功能上是一个统一的整体
C
注意：动物体有系统，植物体没有系统
12. 1　变图片——结合概念图
如图表示人体的结构层次。对于其中神经系统的相关分析不正确的是(　　)
A. ①是细胞层次
B. ②是组织层次，②就是指神经组织
C. 大脑有①不具备的功能
D. 神经系统功能的维持依赖其他系统
B
细胞 组织 器官 系统 动物体
器官由多个组织构成
大脑：上皮组织、结缔组织、神经组织
13. (2020海南10题2分)下列关于番茄和山羊的叙述中，错误的是(　　)
A. 结构与功能的基本单位都是细胞
B. 个体发育的起点都是受精卵
C. 都有赖以生存的呼吸系统
D. 番茄的花和山羊的肝脏都属于器官
C
注意：动物体有系统，植物体没有系统
14. (2019海南30题2分)下列关于番茄和山羊的叙述中，错误的是(　　)
A. 甲中的细胞壁和液泡是植物细胞具有而动物细胞没有的结构
B. 乙所示的胃的结构层次是器官
C. 丙中叶片的上、下表皮分布有保护组织
D. 丁和丙的生物体结构层次是相同的
D
注意：动物体有系统，
植物体没有系统

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