5.2生态系统的能量流动课件(18张ppt)2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3

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5.2生态系统的能量流动课件(18张ppt)2022-2023学年高二上学期生物人教版必修3

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(共18张PPT)
复习测试
生态系统包含__________与___________两部分。
地球上最大的生态系统是_________。
生态系统组成成分包含_______、_______、_______、_______四部分;其中_______为自养型,_______和_______为异养型。
_______是生态系统的基石;______可以加快生态系统的物质循环;_______和_______是生态系统的生物成分中不可缺少的成分。
生态系统的营养结构包括_______和_______。
①食物链形成的原因是:各生物之间存在_____关系而形成的。
②食物网形成的原因是:某些生物在不同的食物链中占有不同的_______。
生态系统水平上研究的问题?
组成成分:非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者
营养结构:食物链和食物网
三大功能:能量流动、物质循环、信息传递
生态系统的稳定性
第五章 生态系统及其稳定性
第2节 生态系统的能量流动
思考一下:
假设你像小说中的鲁宾逊那样,流落在一个荒岛上,那里除了又能饮用的水以外,几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、15千克玉米。
以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援:
1.先吃鸡,再吃玉米。
2.先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。
一、能量流动的过程
生态系统的能量流动:指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程。
起点(能量输入):植物通过__________固定太阳能。
渠道(能量传递、转化):能量沿______________逐级传递。
终点(能量散失):最终通过___________的方式以热能的形式散失。
生产者
(植物)
初级消费者
(植食性动物)
次级消费者
(肉食性动物)
顶级消费者
(肉食性动物)
分 解 者
呼 吸 作 用
呼 吸 作 用
生态系统能量流动示意图
光合作用
食物链和食物网
呼吸作用
能量流经第一营养级示意图
呼吸散失
用于生长、
发育、繁殖
遗体、残枝败叶
分解者
初级消费者摄食
生产者固定的太阳能
能量流经第二营养级示意图
初级消费者
摄入
用于生长
发育和繁殖
次级消费者
摄入
呼吸作用
散失
遗体
残骸
初级消费者
同化
分解者分解
粪便
呼吸作用
散失

...
摄入量就是同化量吗?
同化量=摄入量—粪便量
同化作用是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身物质,并储存起来的过程。
植物:在光合作用中所固定的太阳能的量。
动物:消化道吸收的物质所含的能量。
二、能量流动的特点
赛达伯格湖的能量流动图解
二、能量流动的特点
根据赛达伯格湖能量流动图解完成下列表格
营养级 流入能量 流出能量
(传递给下一个营养级) 出入比
生产者
植食性动物
肉食性动物
分解者
464.6
62.8
12.6
14.6
62.8
12.6
13.52%
20.06%
二、能量流动的特点
逐级递减
只能沿食物链由低营养级流向高营养级
以热能形式散失的能量无法再被利用
各营养级生物会因呼吸作用而散失部分能量
各营养级生物不可能全部被下一营养级利用
一部分能量被下一营养级摄入后作为粪便排出体外
能量传递效率:10-20%
单向流动
传递效率=
上一营养级的同化量
本营养级的同化量
×100%
能量传递效率的计算:
在一食物链中,若求某营养级获得的最多能量,一般取20%作为传递效率;若求某营养级获得的最少能量,则取10%作为传递效率。
例: A为生产者,总能量为10╳108 kJ,B为初级消费者,那么B最多可从A处获得多少能量?最少可获得多少能量?
最多为:2╳108 kJ 最少为:1╳108 kJ
三、能量金字塔
单位时间内各营养级所得到的能量数值由低到高绘制的图形。
能量金字塔可以说明什么问题?
在一个生态系统中,营养级越多,在能量流动的过程中消耗的能量就越多,能量流动是单向、逐级递减的。
为什么说食物链一般不超过5个营养级
到第五营养级以后,可利用的能量已减少到不能维持其生存的程度了。
生态系统中各营养级的生物数量金字塔:
数量金字塔
能量金字塔
数量金字塔
能量金字塔
草原生态系统
海洋生态系统



海狮

浮游动物
浮游植物
能量金字塔不可能倒置,一定为正金字塔,数量金字塔不一定为正金字塔。
重新思考:
假设你像小说中的鲁宾逊那样,流落在一个荒岛上,那里除了又能饮用的水以外,几乎没有任何食物。你随身尚存的食物只有一只母鸡、15千克玉米。
以下哪种生存策略能让你维持更长的时间来等待救援:
1.先吃鸡,再吃玉米。
2.先吃玉米,同时用一部分玉米喂鸡,吃鸡产下的蛋,最后吃鸡。
选择1,若选2则增加食物链的长度,能量逐级递减,最后人获得的能量较少。
生态系统中生物的放大效应
有毒物质沿生物链逐级浓缩。
四、研究生态系统能量流动的意义
1.对能量进行多级利用,提高能量的利用率。
例如:秸秆的多级利用、桑基鱼塘
四、研究生态系统能量流动的意义
2.合理调整能量流动方向,使能量流向对人类最有益的部分。
例如,在森林中,最好使能量多储存在木材中;
在草原牧场上,则最好使能量多流向到牛、羊等牲畜体内,获得更多的毛、肉、皮、奶等畜产品。
课堂小结
起点(能量输入):植物通过__________固定太阳能。
渠道(能量传递、转化):能量沿______________逐级传递。
终点(能量散失):最终通过___________的方式以热能的形式散失。
植物的同化量是指_________________________________。
动物的同化量是指_________________________________。
消费者的同化量=_____________________。
能量流动的特点:___________和__________。
能量传递效率为______________。
合理调整能量流动方向,可使能量更多地流向_____________________。

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