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七年级 历史学科课时学历案 第12课 宋元时期的都市和文化
【导 读】
宋元时期是中国古代社会经济继续发展的重要时期，经济的发展、文化教育事业的发达、市民阶层的扩大，又促进了文学艺术的发展，出现了宋词和元曲等新的文学艺术形式，成为中国古代文学艺术的奇葩。
【课标要求】
知道宋元时期商业贸易的繁荣；了解宋元时期的都市生活和宋词、元曲的流行。
【学习目标】
1.通过阅读课本，能说出宋元时期都市生活繁华的主要表现;
2.通过赏析《清明上河图》，了解宋朝大都市的繁华和市民生活的丰富多彩通过史料研习，了解宋朝传统节日习俗的特点；
3.通过朗诵节选的宋词、元曲代表作,体会其风格特色,认识宋词和元曲是我国古代文学艺术的奇葩；
4.通过对比《史记》《资治通鉴》知道其体例的不同。培养热爱家乡和中国传统文化的情感。
重点：繁华的都市生活、宋词元曲
难点：司马光和《资治通鉴》
【学习过程】
第一篇：繁华的都市生活
完成任务一：自主阅读教材第54-56页正文及“相关史事”，回答下列问题。(检测目标1)
依据教材说一说宋元时期出现了哪些大都市(指向目标1)
材料 宋朝是中国社会市民阶级正式产生的时代……市民的富足闲暇生活及审美趣味和生活情趣促成了宋朝文化的高度繁荣。 ——詹子庆编《中国古代史参考资料》
2. 结合材料说明，宋朝城市出现了哪一新兴阶级？(指向目标1)
3. 阅读教材说出什么是“瓦子”和“勾栏”，它们有什么作用。(指向目标1)
4.说出繁华的都市生活的原因(指向目标1)
5.从都市、商业娱乐、戏剧、节日等方面说说繁华的都市生活的表现(指向目标1)
第二篇：宋词和元曲
完成任务二：自主阅读教和下列材料(检测目标2)
1.完成以下关于宋词的表格
词人 生活时期 风格 代表作
苏轼
李清照
辛弃疾
材料： 就时代背景考察，两宋经济发达，城市繁荣，市民文娱之勃兴……为词的普及和推广提供了最充分的社会条件。
就美学因素考察，诗这种体裁，由于形式过于整齐，有时难免影响了它的表现力……词正弥补了这种不足。它可以用各种长短句或疏或密、灵活多变地表达深长、细腻、丰富的情感。 —《中国文学史》
2.宋朝，词的内容呈现出风格多样、内容广泛， 结合材料，分析名家辈出的原因是什么？(指向目标2)
3什么是元曲？“元曲四大家”分别指谁？(指向目标2)
第三篇：司马光与《资治通鉴》
完成任务三：自主阅读教材和下列材料(检测目标3)
1.依据课文，说出《资治通鉴》的体例、内容、编纂者、地位。(指向目标3)
宋元都市文化繁荣的原因有哪些？(指向目标3)
【检测与作业】
1.瓦中多有货药、卖卦、饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日据此，不觉抵暮。”这一现象说明了宋代()(检测目标1)
A经济重心的南移 B. 达官贵人的需要
C. 城市商业的繁荣 D.海外贸易的兴盛
2.在北宋东京（今开封）“通宵不绝”的夜市和“终日据此，不觉抵暮”的瓦子里，随处可见流连忘返的市民身影。这一生活图景主要表明（ ）(检测目标1)
商业活动不受时间限制 B. 坊和市的界限十分鲜明
市已经遍布城内各处 D.官府直接监管交易活动
3.宋代，随着商品经济的发展，坊市界限不复存在，商业活动不再受官府的监控，城市的经济功能大大增强，呈现出前所未有的繁荣景象。宋词产生于京城的繁华和喧闹中，又传播于民间，推动了中华文化在宋代走向一个辉煌。对上述材料理解不正确的是（ 　 ）(检测目标1)
A.宋代商品经济发展高度繁荣 B.宋词是我国古典文学的最高成就
C.宋代是中华文化的辉煌时期 D.宋代城市突破了坊市的界限
4.假如你穿越时空来到宋朝，可能经历的事情有（ 　 ）(检测目标1)
①用“交子”在酒店换酒喝 ②在“瓦子”里听说书 ③在“苑囿”里赏花、喝茶、品茶 ④去“夜市”吃夜宵 ⑤在“勾栏”里听当时流行的散曲和看《窦娥冤》
A ①②④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③④ D.②③④⑤
5.“作人杰”“为鬼雄”的豪情壮语，“凄凄惨惨戚戚”的愁绪厚载。她就是生活在两宋之际，被誉为“婉约词宗”的女词人(　　)(检测目标2)
A．武则天 B．王昭君 C．李清照 D．文成公主
6.他是宋词豪放派的开创者，扩大了词的境界，提高了词的格调，达到“无意不可入，无事不可言”的境界。他是(　　)(检测目标2)A．辛弃疾 B．苏轼 C．李清照 D．张择端
7、宋词元曲兴盛的最根本的原因是(　 　)(检测目标3)
A．统治者的提倡B．科举制度的盛行C．资本主义萌芽的推动D．市民阶层的兴起和壮大
8.宋朝时期，随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。东京城内出现了许多娱乐兼营商业的场所，称为（ ）(检测目标1)
A．市 B．瓦子 C．勾栏 D．邸店
9.宋元时期戏剧表演的主要形式是杂剧，杂剧不包括（ ）(检测目标1)
A.说唱 B.杂技 C.歌舞 D.蹴鞠
10.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰”一词的创作风格是（ ）(检测目标3)
A．风格委婉，感情真挚 B．豪迈奔放，气势磅礴
C．缠绵悱侧，一往情深 D．风格沉郁，悲惨凄凉
【学后反思】
请尝试绘制本节课重要知识的思维导图。

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