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七年级 历史学科课时学历案 第15课 明朝的对外关系
【导 读】
本课《明朝的对外关系》上承明朝专制主义中央集权的加强，下启明朝的科技建筑与文学以及明的灭亡。
【课标要求】
了解郑和下西洋的航海壮举；知道戚继光的抗倭斗争。
【学习目标】
1.通过阅读教材与分析史料知道郑和下西洋的背景通过完成表格梳理郑和下西洋的概况。
2.通过阅读教材、史料分析、问题探究、完成表格等多种方式掌握戚继光抗倭的措施及其影响。
3.通过阅读教材与读图识史了解明朝对外关系的发展。
重点：戚继光抗倭、郑和下西洋
难点：理解明朝对外关系的特点。
【学习过程】
第一篇 郑和下西洋
完成任务一：自主阅读教材和材料，回答下列问题。(检测目标1)
1.阅读教材说出什么是“西洋”(指向目标1)
材料一：明初“命使出疆,周于四维,足履其境者三十六人。” ——《明实录》
材料二：洪武十四年，全国征收麦、米、豆、谷26 105 251石。到洪武二十六年，增至32 789 800余石。12年间，增加600万石，与元代岁入税粮12 114 708石，加赠 了近两倍。当时全国各地仓储相当充裕，（永乐中）“米粟自输京师数百万石外，府、县藏蓄积甚丰。
——朱绍侯 等《中国古代史》下册
材料三：造大舶，修四十四丈（151.8米）、广十八丈者六十二（宽61.6米）。
——【清】《明史》卷304《郑和传》
材料四：指南针大大促进了世界远洋航海技术的发展
材料五：朱棣即位，励精图治，发展经济，使得明初社会经济逐步恢复，国力强盛，同时注重对外关系，派郑和率领船队出使西洋
根据以上材料归纳出郑和下西洋的背景条件？(指向目标1)
材料：成祖疑惠帝（注：建文帝朱允炆）亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及其侪王景弘等通使西洋。……——《明史·郑和传》
3. 阅读材料，说出郑和下西洋的目的(指向目标1)
4. 概括郑和下西洋的概况。(指向目标1)
（起止时间、次数、货物、最远到达地区）
材料一：15-16世纪中西方主要航海动比较
航海家 郑和 哥伦布 达·加马
到达地点 最远到红海沿岸和非洲东海岸 到达美洲 绕过好望角，到达印度
时间 1405—1433年 1492—1504年 1497—1498年
次数 7次 4次 1次
船数 共百余艘 17艘 4艘
船只大小 大宝船长151.8米,宽61.6米 旗舰100吨,长24.5米,宽6米 120吨、100吨、50吨
阅读材料，说说郑和下西洋的特点。(指向目标1)
材料一：郑和七次下西洋，海上丝绸之路盛极一时，他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无，不占别国一寸土地，未掠夺他人一分财富。
材料二：“三宝下西洋，费钱粮数十万，军民死且万计。纵得奇宝而回，于国家何益？”
材料三：明成化年间(1465-1487年），宪宗皇帝派太监到兵部搜索郑和下西洋的档案，企图如法炮制。兵部郎中刘大夏抢先将档案藏匿。后，兵部官员甚至焚烧了郑和浩浩荡荡满挂荣耀的船帆、苦心经营多年的造船厂和耗尽心智的造船图纸、航海日志、航海资料等。
阅读材料，如何评价郑和下西洋(指向目标1)
合作学习：郑和远航为什么能取得成功？(指向目标1)
戚继光抗倭
完成任务二：自主阅读教材和下列材料(检测目标2)
1.阅读教材，说说戚继光整顿军队的目的、举措、和结果。(指向目标2)
2.结合课本说说戚继光抗倭的原因(指向目标2)
材料一：戚继光组建了戚家军,纪律严明,英勇善战……在台州九捷中,得到了广大群众的大力支持,荡平浙江的倭寇……在福建、广东,与当地明军并肩作战,剿灭那里的倭寇。
材料二：封侯非我意，但愿海波平 ——戚继光
材料三：鸳鸯阵
材和材料分析戚继光抗倭胜利的原因(指向目标2)
材料二体现了戚继光怎样的高尚品德？(指向目标2)
第三篇 葡萄牙攫取在澳门的居住权
完成任务三：【课堂预学】自主阅读教材说说葡萄牙攫取在澳门的居住权的概况:(检测目标3)
【课堂固学】【检测与作业】
1.在今天，印度尼西亚有个港口城市叫“三宝垄”，马来西亚有座“三宝山”，这些名称的由来与下列哪个历史事件有关（ ）(检测目标1)
A.郑成功收复台湾 B.郑和下西洋 C.镇南关大捷 D.戚继光抗击倭寇
2.“封侯非我意，但愿海波平。”荡平倭寇， 实现“海波平”的英雄人物是（ ）(检测目标2)
A.岳飞 B.郑成功 　　 C.戚继光 D.邓世昌
3.“以和为贵”“和平交往”是中华民族的优 良传统。在古代对外开放中体现这一优良传统的是（ ）(检测目标1)
①鉴真东渡 ②葡萄牙侵入澳门　 ③郑和下西洋　 ④戚继光抗倭
A.①③　 　 B.①④　　 　 C.②④　　 　D.②③
4.下列人物中，曾到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了我国和亚非各国友好往来的是（ ）(检测目标1)
A.郑和 B.戚继光 C.李时珍 D.宋应星
5.明成祖时期，七下西洋的是（ ）(检测目标1)
A．蔡伦 B．毕升 C．郑和 D．郑成功
6.“以和为贵”“和平交往”是中华民族的优良传统。在古代对外开放中体现这一优良传统的是（ ）(检测目标1)
①鉴真东渡 ②葡萄牙侵入澳门　 ③郑和下西洋　 ④戚继光抗倭
A.①③　 　 B.①④　　 　 C.②④　　 　D.②③
【学后反思】
请尝试绘制本节课重要知识的思维导图。

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