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(共25张PPT)
生物高一年级必修二
孟德尔的豌豆杂交实验
问题探讨：
人们曾经认为两个亲本杂交后，双亲的遗传物质会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。
＋
=
性状真的是这样遗传的吗？
学习目标
1、理解孟德尔的杂交实验过程及其提出的假说
2、理解“性状”和“相对性状”
认真阅读P2-5页，独立思考、解决问题，把知识点、重难点和疑难点作出标记，限时3分钟
1.找出阅读内容中一共有哪几个知识点？
2.找出阅读内容中一共有哪几个重点？
3.找出阅读内容中一共有哪几个疑难点？
自学指导1：认真阅读P2-3页，思考以下问题，限时5分钟
1、阅读P2页，回答以下问题：
①在孟德尔做的植物杂交实验中，哪个实验最成功？
②什么是单性花？什么是双性花
③什么是自花传粉？又称为什么？什么是异花传粉？
④孟德尔用豌豆作为实验材料的优点？
2、观察P3页图1-1，回答以下问题：
①什么是父本和母本？如何用符号表示？
②人工异花传粉的步骤是什么？什么是去雄？什么时候去雄？为什么要去雄？去雄和传粉后进行套袋处理的目的是什么？
3.①什么是性状、相对性状？请举例
②观察图1-2，孟德尔选择豌豆哪七对性状做的杂交实验？
（Mendel,1822-1884）
奥地利人，天主神父。主要工作：1856-1864经过8年的豌豆杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。
自花传粉：两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。
异花传粉：两朵花之间的传粉过程。
一、孟德尔选择了豌豆作为遗传实验材料
豌豆适于杂交实验的生物学特征 ：
(1)豌豆是自花传粉（自交）闭花受粉的植物,自然状态下是纯种。用豌豆做人工杂交实验，结果既可靠，又容易分析。
（2）豌豆还有易于区分的性状，实验结果很容易观察和分析
（3)豌豆的花大,便于人工授粉。
一、孟德尔选择了豌豆作为遗传实验材料
豌豆的花大,便于人工授粉。
传粉
供应花粉——父本
接受花粉——母本
去雄
亲本（P）
1、去雄
2、套袋
3、授粉
4、套袋
思考： 1.为什么要去雄？
2.为什么要套上纸袋？
避免自花传粉
避免异花授粉
一、孟德尔选择了豌豆作为遗传实验材料
性状：生物体的形态、结构和生理特性等特征。比如:肤色，血型，高度，脸型等。
相对性状：一种生物的同种性状的不同表现类型。
图1耳垂的位置
1、有耳垂 2、无耳垂
图2 卷 舌
1、有卷舌 2、无卷舌
图3前额中央发际有一三角形突出称美人尖
1、有美人尖 2、无美人尖
图4 拇指竖起时弯曲情形
1、挺直 2、拇指向指背面弯曲
图5上眼脸有无褶皱
1、双眼皮 2、单眼皮
图6 食指长短
1、食指比无名指长 2、食指比无名指短
图 7 脸颊有无酒窝
1、有酒窝 2、无酒窝
图8 双手手指嵌合
1、右手拇指在上 2、左手拇指在上
狗的卷毛和黑毛
狗的长毛和猫的短毛
×
×
自学指导2：认真阅读P4页，思考以下问题限时3分钟
1、杂交，自交，子一代，子二代如何用符号表示？孟德尔一对相对性状的杂交试验中，其亲本分别是什么？并且他惊奇的发现了什么问题？
2、之后用子一代进行自交，子二代出现何种结果
3、为什么子一代没有矮茎的，而子二代又出现了矮茎？
4、什么是显性性状、隐性性状、性状分离？
5、结合表1-1，F2中高茎与矮茎的比值为多少？这个比值是偶然的么？为什么？
亲本：
遗传学上的符号
♀
P
F1
F2
父本：
母本：
杂交：　　
×
自交：
子一代：
子二代：
二、一对相对性状的杂交试验
杂交
P
F1
正交
反交
杂交
P
F1
纯高
纯矮
纯矮
纯高
自学指导3：认真阅读P5页，思考以下问题限时3分钟
1、阅读P5页，结合图1-4，孟德尔对分离现象的原因做出了哪些假说？
2、什么是显性遗传因子和隐性遗传因子？如何表示？
3、什么叫纯合子和杂合子？试举例说明
4、结合图1-4，在一对相对性状的杂交实验中，F1的配子种类和比例，F2的遗传因子组成种类和比例，F2的性状种类和比例分别为什么？
1、生物的性状是由________决定的。
遗传因子
决定显性性状的遗传因子是____________，
用的_____英文字母表示，
显性遗传因子
大写
隐性遗传因子
小写
决定隐性性状的遗传因子是____________，
用_____英文字母表示，
如高茎：D
如矮茎：d
三、对分离现象的解释
2、体细胞中遗传因子是
______存在的
成对
遗传因子组成相同的
个体叫做______
纯合子
P
F1
F2
纯高
纯矮
遗传因子组成不同的
个体叫做______
杂合子
D
D
d
d
d
D
3.生物体在形成生殖细胞--配子时，成对的遗传因
子彼此分离，分别进入不同的配子中。
单个
Dd
Dd
d
d
dd
d
D
Dd
F1
D
配子
高茎
矮茎
DD
F2
Dd
Dd
F1
高茎
高茎
D
配子
高茎
高茎
高茎
1
1
：
：
DD
dd
P
矮茎
高茎
2
4. 受精时，雌雄配子的结合是随机的。
减数 分裂
减数 分裂
受精作用
遗传因子比(基因型)=
性状比=
3高（显）：1矮（隐）
合子
在配子中遗传因子 存在的，
成对存在
合子重新
课堂小结
孟德尔的豌豆杂交试验（一）
选用豌豆优点
①自花传粉，闭花受粉
②具有易于区分的相对性状
③花较大，易于做人工杂交实验
杂交过程
人工去雄：除去母本未成熟花的全部雄落
套袋隔离：套上纸袋，防止外来花粉干扰
人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株的花粉涂(撒)到去雄花的雄蕊的柱头上
再套袋隔离：保证杂交得到的种子由人工授粉所结
现象及解释
生物的性状是由遗传因子决定的
在体细胞中，遗传因子是成对存在的
生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中
受精时，雌雄配子的结合是随机的
整理知识，背诵记忆
1、孟德尔选用豌豆作为实验材料的原因
2、豌豆杂交的过程及每一步的目的
3、孟德尔对性状分离现象做出的假说
课本P8概念检测1
当堂训练
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