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(共16张PPT)
第四章 基因的表达
第2节 基因表达与性状的关系
1、理解并掌握基因表达与性状的关系。
2、识记细胞分化的实质
学习目标
认真阅读课本P71-P74，独立思考，把知识点、重难点和疑难点作出标记，限时2分钟。
自学指导一：
阅读P71-P72页“基因表达产物与性状的关系”，回答下列问题，限时3分钟
1、结合图4-9，思考豌豆出现皱粒的直接原因是什么？由此说明基因通过什么途径直接控制生物的性状？举例子说明？
2、基因还可通过哪些途径间接控制生物体的性状？并说明囊性纤维化患者患病直接原因和根本原因。
基因表达产物与性状的关系
白化病和豌豆皱粒的形成
酶的合成　
蛋白质结构　
基因控制性状的实例(连线)
自学指导二：阅读P72页“基因的选择性表达与细胞分化”，回答下列问题，限时3分钟
1.生物体多种性状形成的基础是？
2.根据P72思考讨论，回答这3种细胞中的基因组成是否相同？他们合成的蛋白质种类是否相同？
3.这3种细胞中都含有卵清蛋白基因、珠蛋白基因、胰岛素基因，但是只检测到了一种基因的mRNA，说明了什么？
4.细胞中所有基因都表达吗？基因表达可分为哪几类？
5.细胞分化的实质？基因选择性表达与什么有关？
不同基因在不同细胞中的表达：
二
细胞分化及表观遗传
类型 合成蛋白质的类型 举例
所有细胞中都表达 维持细胞基本生命活动所必需的 核糖体蛋白基因、ATP合成酶基因
某类细胞中特异性表达 不是维持细胞基本生命活动所必需的 卵清蛋白基因、胰岛素基因
注意：
(1)细胞分化后遗传物质不变，mRNA和蛋白质的种类和数量不同，细胞器的种类和数量也会不同。
(2)不同的细胞中也可能含有相同的mRNA，如细胞基本生命活动所必需的ATP合成酶基因转录的mRNA等。
自学指导三：阅读P73-P74页“表观遗传”，回答下列问题，限时3分钟
1、根据P73思考讨论，回答讨论中的3个问题。
2、什么是表观遗传？特点？存在时期？
3、影响基因表达的因素有哪些？（结合相关信息）
4、基因与性状之间是一一对应的关系吗？
生物体性状完全由基因调控吗？
5、基因、蛋白质、环境与生物体性状关系？
基因、蛋白质和性状的关系
小结
整理知识、背诵记忆
1、基因控制性状的途径
2、细胞分化的实质
3、表观遗传定义
4、基因与性状的关系
课本P75练习与应用

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