资源简介 (共26张PPT)9.3 大气压强目录CONTENTS复习提问:请回顾液体压强的特点。我们生活在大气层的底部,那大气有没有向各个方向的压强呢?如果有,你认为大气的压强有什么特点呢?你能举出一些实验或实例,证明你的观点吗?1.将硬纸片平放在平口玻璃杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象?2.将玻璃杯装满水,仍用硬纸片盖往玻璃杯口,用手按住,并倒置过来,放手后看到什么现象?硬纸片掉下硬纸片没有掉下来演示实验3.再慢慢把杯口向各个方向转一圈,又看什么现象?。硬纸片仍没有掉下来将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里,用真空泵抽气,会看到什么实验现象?现象:一段时间后,塑料吸盘掉下分析:吸盘外侧没有了空气产生的压强,吸盘便不能贴在物体的表面。(2)大气压强产生原因:(1)大气存在压强:大气对浸在里面的一切物体均具有压强。这种由空气施加的压强叫做大气压强,简称大气压。(注:大气压是大气压强的简称,不是大气压力的简称)一.大气压强存在由于空气受到重力的作用。(3)大气压的方向:大气压强的方向与液体压强的方向一样,也是朝向各个方向的。解释生活中的大气压现象盐水瓶吸钩马德堡半球实验早在1654年,德国马德堡市市长就在马德堡市公开表演一个著名实验——马德堡半球实验。两个铜半球紧紧地靠在一起,16匹马都很难把它们拉开。大气压大不大呢?马德堡半球实验:(1)证明了大气压的存在(2)并且大气压很大大气压究竟有多大呢?气压的测qiyadece02大量daliang如图,记录刚刚拉脱时弹簧测力计的读数,这就是大气对吸盘的压力。再量出吸盘与桌面的接触面积,算出大气压的大小。用吸盘测量大气压只能估测大气压,不精确。讲授新课在实验3中, 如果能找到大气压能托起水柱的最大高度,则水柱产生的压强等于大气压强。水柱太高,用水银代替(1)最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利讲授新课托里拆利实验实验四讲授新课托里拆利实验=ρ水银 gh=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m=1.013×105 Pap大气=p水银标准大气压 p0= 1.013×105 Pa(2)大气压的数值粗略计算标准大气压可取为105 Pa。讲授新课0.76m玻璃管倾斜,水银长度增大但高度差不变。1.做托里拆利实验时,玻璃管若倾斜会怎样?【反思实验】2.玻璃管的粗细影响水银的高度吗?76cm水银的高度差与玻璃管的粗细无关。讲授新课3.若将玻璃管上提或下压一些,管内外的水银柱的高度差如何变化?76cm高度差不变。4.做托里拆利实验时,若玻璃管内混有少量空气,会影响水银柱的高度吗?0.76m少量空气真空测量的结果比实际大气压小。讲授新课托里拆利实验:测大气压的值大气压的值:760mm汞柱=1.013×105Pa讲授新课小结(3)气压计:测定大气压的仪器气压计水银气压计:准确但携带不方便金属盒气压计(无液气压计):可改装为登山用的高度计。讲授新课大气压的大小跟大气的密度直接相关。大气的密度随高度而减小,所以高度越高,大气压越小三、影响大气压强的因素沸点受大气压强的影响。压强越高、沸点越高大气压的测量工具:大气压的单位:厘米汞柱、毫米汞柱、帕气压计:水银气压计(测量准确) 无液气压计(盒式气压计)携带方便抽去内部空气的薄金属盒在大气压发生变化时会发生形变,这种形变经放大并显示出来。四、大气压强的应用——活塞式抽水机请阅读科学世界内容并分析其原理1、通过活动,我们知道在地球周围有大气压的存在并且了解了大气压产生的原因。2、从奥托· 格里克设计的马德堡半球实验证明了大气压不但存在,而且是非常大。3、根据托里拆利实验,测量出了大气压强的值为1.013×105Pa。一标准大气压 1.013×105Pa。你学到了什么?4、大气压随高度上升而减小5、液面上的气压越高,液体的沸点越高;反之,气压越低,液体的沸点越低。当 堂 练 习1、由于空气也受_____力的作用,而且能流动,因而空气内部向_______方向都有压强。重各个2、大气对浸在它里面的物体的压强叫_____________,简称_______。大气压强大气压3、著名的____________实验有力的证明了大气压强的存在马德堡半球4、自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧片按几下,笔胆里气体压强_________,在___________的作用下,墨水被“吸”到橡皮管里去了。变小大气压强5、盛满水的玻璃杯,用硬纸片把杯口封严,小心地将杯口朝下,纸片不会掉下来,这是因为( )思考?A 纸片太轻了C 水把纸片粘住了D 水由于惯性处于静止状态B 空气对纸片向上的压力大于水的重力B6. 高山上煮饭不易煮熟,如要煮熟饭,下列措施中合适的是( )A.加大火力烧B.锅上加一个不漏气的盖子C.降低气压,可使水沸点升高D.都可以B 展开更多...... 收起↑ 资源预览