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期中复习课文知识专项训练——按课文内容填空
班级：_________ 姓名：__________
1．积累填空。
（1）阳春布德泽，_________。
（2）日暮汉宫传蜡烛，_________。
（3）我掩面叹息，但是_________又开始在叹息里闪过了。
（4）昔我往矣，_________。_________，雨雪霏霏。
（5）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“_________，_________”是对织女形象的完美诠释。
（6）于谦在《石灰吟》中借石灰的特性来表明自己保持高尚节操的诗句是：
“_________，_________。”
（7）“_________，_________”这句俗语的意思是：不要总以为你非常努力，其实还有很多比你更加努力的人。
2．日积月累。
（1）老舍在《北京的春节》中，重点描写了腊八、_________、_________、_________、_________这几天，是因为这几天最能体现老北京人过春节的特点。
（2）中国古时候有个文学家叫做_________的说过：“人固有一死，_________，__________________”
（3）《那个星期天》一文是按照_________顺序写的。在那个星期天，“我”的心情经历了：_________、_________、_________、_________的变化。
（4）于谦的《石灰吟》里和“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”意思相近的诗句是“__________________，__________________。”
（5）传统节日有不同的习俗，表达着人们不同的企盼和情感。“__________________，轻烟散入五侯家”，描绘了_________节的习俗；王健笔下的“__________________，不知秋思落谁家”表现了诗人在_________节望月怀远的情思。
（6）“__________________，__________________”告诉我们孝顺父母要及时，不要让亲情留有遗憾。
3．根据课文内容填空。
（1）有俗语说“腊七腊八，冻掉下巴”。其实说的就是在腊七、腊八这两天几乎就是全冬天最冷的时候了。《北京的春节》中也有类似的说法：“_______________，________________。”
（2）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“_______________，________________。”是对织女形象的完美诠释。
（3）《鲁滨逊漂流记》是18世纪___________国作家___________的代表作。
（4）当我们面对滚滚东逝的流水，《长歌行》中的诗句“_______________，________________”又萦绕耳边。
（5）“像 _____________，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。”朗读着这样的句子，我能真切地感受到朱自清对时间流逝的______________之情，让人回味无穷，我还读过他的散文作品《______________》。
4．回顾所学知识填空。
（1）夏日夜晚，望着夜空里明亮的牵牛星和织女星，我会想起诗句“盈盈一水间，_______________”；月圆之夜，唐代诗人王建感慨“今夜月明人尽望，_______________”；寒食之夜，诗人韩翃用“_______________，_______________”来讽刺权贵。
（2）古人告诫我们：“_______________，_______________！”少年是做学问的最好时光，切勿荒废。
（3）创新是一个民族进步的灵魂，正所谓：“苟利于民，不必法古；___________，___________。”古人说得好：“_______________，_______________。”告诫我们要及时孝敬自己的父母，趁父母健在的时候。
（4）“过去的日子如轻烟，_______________，如薄雾，_______________。
（5）每个地方都有自己的风俗习惯，年画上一条鲤鱼紧挨着盛开的莲花，寓意着_______________。
5．根据所学内容完成练习。
（1）我们要及时孝敬、陪伴父母 “_______________，_______________。”告诉我们的就是这个道理。。
（2）正所谓“_______________，_______________”跟他相处久了，你就会知道他是个怎样的人。
（3）“今夜月明人尽望，________________”这两句抒发了作者的思亲之情，我还能写一句抒发思乡思亲的诗句：“_______________，_______________ 。”
（4）我知道过年的时候吃鱼寓意着__________________的美好期盼。
（5）英国作家___________为我们塑造了一个__________的鲁滨逊；刘易斯 卡罗尔创作的《___________》，讲述的主人公掉进兔子洞后，开启了一段梦幻般的旅程。
6．根据课文内容填空，把答案写在答题卡上。
（1）表现石灰历经磨难而从容不迫的诗句是“__________________，__________________”，这首诗采用了____________的表达方法，表达了诗人____________的志向。
（2）过去的日子如轻烟，____________，如薄雾，__________________。
（3）“__________________，__________________”这句话告诫天下的子女，要懂得感恩父母，对父母行孝道要及时。
（4）要了解事物的本质，需要掌握其内在规律，还要融入所处环境，近距离观察研究，通过实践加深认知，正所谓“__________________，__________________”。
（5）《北京的春节》是按照____________顺序写的。腊八、____________、正月初和正月十五写得详细，过小年、正月初六等写得简略。这样写的好处是____________。
7．根据阅读积累填空
（1）时间如白驹过隙，稍纵即逝。朱自清面对“洗手的时候，__________；吃饭的时候，______________；默默时，______________。”发出了这样的疑问：“你聪明的，告诉我，_______________________？”于是，古人用“少壮不努力，_________________。”来劝勉我们要珍惜时间，努力奋进。
（2）阅读，就是和高尚的人谈话。读《石灰吟》，我想到了于谦“____________，要留清白在人间。”的高尚气节；读《史记 留侯世家》，我明白了“良药苦口利于病，_______________。”“_______________，莫把无时当有时。”的道理；读《增广贤文》让我们知道了只有“近水知鱼性，_____________。”才能发现事物的规律。
（3）毛泽东在《为人民服务》中号召我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相_______，互相_______，互相_______。在困难的时候，要看到________，要看到________，要提高____________。
（4）古诗词是一幅画，画中是“大漠沙如雪，____________”的神奇与梦幻；古诗词是一首歌，这歌是“阳春布德泽，____________”的赞美与珍惜。诗中有“不经一番寒彻骨，________________”的人生哲理；诗中有“_______________，任尔东西南北风”的刚劲风骨；诗中也有“繁霜尽是心头血，_______________”的爱国之心。
8．经典诗歌默写。
（1）________，燕山月似钩。（李贺《马诗》）
（2）纤纤擢素手，________。（《迢迢牵牛星》）
（3）千锤万凿出深山，_______。_______，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）
（4）________，立根原在破岩中。________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）
9．知识回顾。
（1）《寒食》一诗描写的是寒食节的景象，诗中的“日暮汉宫传蜡烛，______________”两句诗借古讽今，流露出诗人对现实的不满。
（2）《长歌行》中“________________，________________”两句告诫人们要趁青春年少，奋发向上，有所作为，不要等到老了才后悔莫及。
（3）《鲁滨逊漂流记》这本书的作者是__________________，课文梗概部分依次写了鲁滨逊流落荒岛、__________________、驯养培育、__________________、回到英国的故事。
（4）我知道过年的时候吃鱼，寓意__________________；中秋节吃月饼，寓意____________。
10．根据课文内容填空。
（1）朱自清叩问自己：“过去的日子如轻烟，________，如薄雾，________；我留着些什么痕迹呢？”《长歌行》中的诗句“________________，________________！”这些语句都在警示我们人生短暂，若不珍惜时间，努力奋进，将悔之晚矣。
（2）小时候听奶奶讲牛郎织女的故事，知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。在《迢迢牵牛星》中“________________，________________”是对织女形象的完美诠释。
（3）《十五夜望月》中委婉表达诗人游子情的诗句是“________________，________________”。
（4）想要让自己文采出众，写出来的文章熠熠生辉，在读书的时候就必须下一番苦功夫，正所谓“________________，一字值千金”。
11．根据所学知识填空。
（1）中华民族的传统节日真有趣！描写寒食节白天景色的诗句有“______，______”。描写中秋节思念之情的诗句有“______，______”。描写牛郎织女的故事的诗句有“______，______”。
（2）《长歌行》中以江河东流入海为喻说明光阴一去不复返的诗句是：“______，______？”劝诫人们把握住青春时光的诗句是：“______，______！”
（3）小军读书时总是漫不经心，可以用“______，______”来劝诫他。
（4）老师的一番讲解使我茅塞顿开，真是“____________，______”。
12．把下面的句子补充完整。
（1） ___________________，寒食东风御柳斜。
（2）盈盈一水间，___________________。
（3）___________________，更有早行人。
（4）________________________，不知秋思落谁家。
（5）少壮不努力，_____________________。
（6）_________________，燕山月似钩。
（7）粉骨碎身浑不怕，____________________。
（8）__________________________，任尔东西南北风。
（9）树欲静而风不止，____________________。
（10）_______________________，事非经过不知难。
13．根据课文内容填空。
（1）A．_______________，近山识鸟音。 B．_______________一字值千金。
（2）阅读古诗，可以了解传统节日习俗。古诗《十五夜望月》中描写中秋节望月怀远传统节日习俗的诗句是“________________，________________。”古人还有许多描写中国传统佳节习俗的诗句，如：“_______________，_________________。”
（3）《迢迢牵牛星》中描写牛郎织女隔水相望却不得相见的诗句是：“__________________，
________________。”《长歌行》中劝人珍惜时间，努力学习的诗句是“_________________，
________________。”
（4）在默默里算着，八千多日子已经从我手中___________，像_____________________，我的日子滴在___________的流里，没有声音，也没有___________。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
14．积累运用。
（1）阳春布德泽，__________________。
（2）今夜月明人尽望，__________________。
（3）十里不同风，__________________；离家三里远，__________________。
（4）《长歌行》中，告诫我们要珍惜时间的诗句是：__________________，__________________。
（5）《匆匆》一文的作者____________是我国现代著名散文家、诗人。作者在文章的开头和结尾都提出“我们的日子为什么一去不复返呢”，采用了____________的写作手法。
（6）伟大的革命烈士李大钊先生是中国共产党最早的创始人之一，他于__________________（具体时间）被反动军阀用“绞刑”杀害。我们引用毛泽东的一句名言中词句评价他的牺牲是__________________；我们用文天祥的诗句“__________________，__________________”来赞美他大无畏的革命英雄品质。
15．语文大课堂
（1）习近平说，学史__________，学史增信，学史_________，学史力行。唐诗宋词中有许多历史的回音，爱国的旋律。如：杜甫在《春望》中吟诵“________________，家书抵万金”；我还知道___（诗人）写的_______（诗题）“生当作人杰，_______________________”。
（2）知己朋友，别离依依，情深意更长。你听，王维在低吟 “____________，_____________。”王勃在轻诉：“______________，_______________。”李白在轻唱：“_______，_________。”我还知道这样一句送别诗：“_______________，__________________。”
（3）月亮是美好的象征，古人诗人望月生思借月抒怀，好诗不断。如李白在《静夜思》中写道：“____________，低头思故乡。” 如张继在《枫桥夜泊》中抒怀：“月落乌啼霜满天，______________。”再看张九龄于《望月怀远》中感慨道：“_______________ ，天涯共此时。”还有苏轼的：“但愿人长久，_________________ 。”
（4）就要毕业了，在这分别的前夕我想用这句格言来表达对老师的感谢：“___________________”，再用这句话作为赠言送给我的好友：“_____________________________”。
参考答案：
1． 万物生光辉 轻烟散入五侯家 新来的日子的影儿 杨柳依依 今我来思 纤纤擢素手 札札弄机杼 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 莫道君行早 更有早行人
【详解】本题考查诗词与课文内容的掌握能力。
（1）“阳春布德泽，万物生光辉。”出自汉朝汉乐府的《长歌行》。意思是：春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣。
（2）“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。”出自唐代诗人韩翃的《寒食》。意思是：夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
（3）“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”出自朱自清的《匆匆》。
（4）“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”出自《采薇》。意思是：回想当初出征时，杨柳依依随风吹。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。
（5）“纤纤擢素手，札札弄机杼。”出自《迢迢牵牛星》。意思是：（织女）伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。
这首诗借神话传说中牛郎、织女被银河相隔而不得相见的故事，抒发了因爱情遭受挫折而痛苦忧伤的心情。
（6）《石灰吟》出自明代诗人于谦。
全诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
意思是：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
此诗借吟石灰的锻炼过程，表现了作者不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的可贵精神。首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句中“烈火焚烧”，指烧炼石灰石，加上“若等闲”三字，使人感到不仅是在写烧炼石灰石，似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。第三句中的“粉骨碎身”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉的过程，而“浑不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。
（7）“莫道君行早，更有早行人。”出自宋代释道原的《景德传灯录》。意思是：不要说你走得早，还有比你走得更早的人，多指比喻办事已被别人抢先下手了。
2． 腊月二十三 除夕 正月初一 正月十五 司马迁 或重于泰山 或轻于鸿毛 时间 兴奋 焦急 惆怅 失望 粉身碎骨全不怕 要留清白在人间 日暮汉宫传蜡烛 寒食 今夜月明人尽望 中秋 树欲静而风不止 子欲养而亲不待也
【详解】（1）考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的，重点写腊月初八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，是因为这几天最能表现北京独特的春节习俗。
（2）出自课文《为人民服务》，是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。张思德同志在陕西烧炭时，因炭窑倒塌而牺牲。当时，抗日战争正处在十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。
课文语段为：人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
（3）《那个星期天》课文写了一个小男孩在某个星期天里等候母亲带他出去玩的经历。一开始他既兴奋又满怀期待，后来因为母亲一拖再拖而焦急万分，到最后因母亲没有兑现承诺而失望、委屈乃至绝望。细腻而委婉地表现了主人公丰富而敏感的感情世界。者在具体细致的叙述中，真实自然地表达了内心的感受。
《那个星期天》一文，作者按照时间顺序记叙了他难忘的第一次盼望，作者在这一天的心情变化是兴奋、焦急、惆怅、失望。
（4）于谦的《石灰吟》
全诗：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
其中和“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是说自古以来，人终不免一死！但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名，此句表达了作者尽忠于国报于国和视死如归的精神，《石灰吟》里与其相近的句子是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（5）唐代韩翃的《寒食》
全诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
译文：暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。
傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。
唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，原诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
题中的“十五夜”，结合三、四两句来看，应指中秋之夜。这首诗意境很美，诗人运用形象的语言，丰美的想象，渲染了中秋望月的特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，加上一个唱叹有神、悠然不尽的结尾，将别离思聚的情意，表现得非常委婉动人。
（6）从题干“孝顺父母要及时，不要让亲情留有遗憾”，可以知道应该是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。” 意思是：当树想停止摇摆的时候；风却吹个不停；当你想孝敬父母的时候，他们已经不在了。
3． 腊七腊八 冻死寒鸦 纤纤擢素手 札札弄机杼 英 丹尼尔·笛福 百川东到海 何时复西归 针尖上一滴水滴在大海里 惋惜 背影
【详解】本题考查的知识点比较多，有谚语、诗歌、作者生平及代表作、根据课文内容填空和作者的思想感情。
（1）老舍的散文《北京的春节》中有一句俗语“腊七腊八，冻死寒鸦”用来形容腊七腊八这两天的天气非常冷。
（2）“纤纤擢素手，札扎弄机杼”出自《迢迢牵牛星》，是对织女形象地完美诠释。意思：（织女）伸出细长而白皙的手 ，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。
（3）《鲁宾逊漂流记》是英国作家丹尼尔 笛福的代表作。讲述了主人公鲁滨逊因出海遭遇灾难，先被海盗攻击，再到种植园，最后漂流到无人小岛，并坚持在岛上生活，最后回到原来所生活的社会的故事。
（4）“百川东到海，何时复西归”出自《长歌行》。意思：百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？
（5）《匆匆》是一篇抒情散文，描绘了春天的常见景物，比如燕子、杨柳、桃花等，又写了太阳东升西落的日常景象，抒发了诗人的惜春伤时之情，表现了作者对时光流逝的无奈和惋惜。“像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”出自朱自清的《匆匆》，表现了对时间流逝的惋惜，我还读过朱自清的散文《背影》。
4． 脉脉不得语 不知秋思在谁家 日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 少壮不努力 老大徒伤悲 苟周于事 不必循旧 树欲静风不止 子欲养而亲不待 被微风吹散了 被初阳蒸融了 连年有余（鱼）
【详解】本题考查学生对诗歌、名人名言、习俗寓意的识记与课文的记忆能力。
完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。注意不加字不漏字，不写错别字。
（1）“盈盈一水间，脉脉不得语”出自两汉佚名的《迢迢牵牛星》，原文是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
“今夜月明人尽望，不知秋思在谁家”出自唐代王建的《十五夜望 月寄杜郎中》，原文是：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃的《寒食》，是诗人用来讽刺权贵的诗句。原文是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（2）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自三国时期佚名的《长歌行》，意思是：年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。告诉我们少年时是做学问的最好时光，切勿荒废。
（3）“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”出自汉朝刘安的《淮南子》，意思是：如果对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；如果有助于事情的成功，就不必沿袭旧的规矩。
“树欲静风不止，子欲养而亲不待”出自于《孔子家语卷二 ·致思第八》，意思是：树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。告诫我们要及时孝敬自己的父母，趁父母健在的时候。
（4）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了”出自朱自清的《匆匆》。文中紧紧围绕“匆匆”两个字细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜，提醒我们时光在不知不觉中溜走，要珍惜分分秒秒，不要虚度光阴。
（5）结合“年画上一条鲤鱼紧挨着盛开的莲花”可知，这样的风俗习惯寓意着“连年有余”或“年年有余”。
5． 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 路遥知马力 日久见人心 不知秋思落谁家 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲 年年有余 丹尼尔 笛福 顽强生存、聪明能干、不畏艰难 爱丽丝漫游奇境
【详解】本题考查名人名言、诗词名句、名著阅读的理解记忆能力。
（1）树欲静而风不止，子欲养而亲不待。意思：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。出自《孔子家语卷二 ·致思第八》节选原文：与友厚而小绝之，失之三也！树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。
（2）路遥知马力，日久见人心。意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
（3）唐代王建的《十五夜望月》中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
这是一首中秋之夜望月思远的七言绝句。全诗四句二十八字，以每两句为一层意思，分别写中秋月色和望月怀人的心情，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。此诗以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。
抒发思乡思亲的诗句：
傍邻闻者多叹息，远客思乡皆泪垂。——李颀《听安万善吹觱篥歌》
举头望明月，低头思故乡。——李白《静夜思》
（4）在过年的时候吃鱼，表示“年年有余”的意思，表达了人们对生活富足的向往。
（5）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海的故事。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。
鲁滨逊的人物特点：鲁滨逊充满了冒险精神，鲁宾逊敢于追求自由自在，无拘无束的生活。鲁滨逊在荒岛上建立了自己物质和精神王国，面对人生困境，其所作所为显示了硬汉子坚毅的性格和英雄本色，体现了资产阶级上升时期创造精神和开拓精神。
《爱丽丝梦游仙境》是十九世纪英国作家兼牛津大学基督学院数学教师刘易斯·卡罗尔创作的著名儿童文学作品。书中讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。
6． 千锤万凿出深山 烈火焚烧若等闲 托物言志 不畏牺牲、坚守清白 被微风吹散了 被初阳蒸融了 树欲静而风不止 子欲养而亲不待 近水知鱼性 近山识鸟音 时间先后 除夕 突出重点，帮助读者更好地了解北京的春节。
【详解】本题考查的是学生对课文内容及诗词歌赋的默写、理解及运用。
（1）“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。”出自明代诗人于谦的《石灰吟》，这两句诗的意思是：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。《石灰吟》这是一首托物言志诗，作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，不怕牺牲和坚守清白的品质。
（2）“过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。”出自现代著名作家朱自清的散文《匆匆》，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
（3）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”出自《孔子家语·卷二，致思第八》。意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去；比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，以此来告诫天下的子女行孝要及时，要懂得感恩父母。
（4）“近水知鱼性，近山识鸟音。”意思是临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼的习性;靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。
（5）《北京的春节》这篇文章介绍了北京从腊月初旬开始到正月十九期间的各项春节传统活动，描绘了老北京春节独有的特色活动，展现了老北京春节的民风民俗，表达了作者对美好节日习俗的赞美。因此，课文是按时间的先后顺利去写的。时间顺序的好处是：层次分明，结构清晰，易让人读懂 同时也能反映主题。
7． 日子从水盆里过去 日子从饭碗里过去 便从凝然的双眼前过去 我们的日子为什么一去不复返呢 老大徒伤悲 粉骨碎身浑不怕 忠言逆耳利于行 常将有日思无日 近山识鸟音 关心 爱护 帮助 成绩 光明 我们的勇气 燕山月似钩 万物生光辉 怎得梅花扑鼻香 千磨万击还坚劲 洒向千峰秋叶丹
【详解】本题考查所学课文和古诗词的识记和理解能力。
（1）语段选自朱自清的《匆匆》，文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。
“少壮不努力，老大徒伤悲”出自于《乐府诗集·长歌行》，作者是无名氏。这句话的意思是少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。用来鼓励人们紧紧抓住随时间飞逝的生命，奋发努力趁少壮年华有所作为。
（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》。这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。全诗:千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”出自《孔子家语》。意思是:说良药多数是带苦味的，但有利干治病;而教人从善的语言多数是不动听的，但有利于人们改正缺点。
“常将有日思无日，莫把无时当有时。”出自《增广贤文》。意思是:在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。
“近水知鱼性，近山识鸟音。” 出自《增广贤文·上集》， 意思是:临近水边,时间长了，就会懂得水中鱼的习性；靠近山林,时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。
（3）《为人民服务》是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志追悼会上的演讲稿。，通过悼念张思德同志，讲了为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，使中国人民团结起来,打败日本侵略者。本题考查对课文内容的识记，仔细回顾，正确作答。
（4）“大漠沙如雪，燕山月似钩。”出自唐代李贺的《马诗二十三首·其五》。全诗：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
“阳春布德泽，万物生光辉。”出自汉代的汉乐府《长歌行》。全诗：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归
“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。”是出自唐代黄檗禅师的《上堂开示颂》。意思是：不经历一番透骨的寒冷,怎么会有梅花扑鼻的香味呢 比喻不经历一番艰苦奋斗,就不会有辉煌的成就。争通“怎”，即怎么。
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑板桥的《竹石》。全诗：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”出自明代戚继光的《望阙台》。全诗：十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。
8． 大漠沙如雪 札札弄机杼 烈火焚烧若等闲 粉骨碎身浑不怕 咬定青山不放松 千磨万击还坚劲
【详解】考查古诗文默写。
（1）出自唐代诗人李贺的《马诗》，大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
（2）出自《迢迢牵牛星》，迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
（3）出自明代诗人于谦的《石灰吟》，千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
（4）出自清代郑燮的《竹石》，咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
9． 轻烟散入五侯家 少壮不努力 老大徒伤悲 英国作家丹尼尔·笛福 建房定居 救星期五 年年有余 团团圆圆
【详解】本题考查对古诗的默写和理解，对课文内容的理解和文学常识的掌握。
（1）出自唐代韩翃的《寒食》，全诗内容：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
（2）出自两汉的《长歌行》，原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！ “少壮不努力，老大徒伤悲！”一个人如果不趁着大好时光而努力奋斗，让青春白白地浪费，等到年老时后悔也来不及了。
（3）《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔．笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊．克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。通过阅读可知，《鲁滨逊漂流记》 (节选)的梗概部分是按照鲁滨逊历险的时间顺序记叙的，写了鲁滨逊“流落荒岛”“建房定居”“驯养培育”“救星期五”“回到英国’的故事。
（4）根据积累可知，鱼，取之谐音，在中华文化中代表着年年有“余”。中秋节吃月饼，月饼是圆圆的，寓意为团团圆圆。
10． 被微风吹散了 被初阳蒸融了 少壮不努力 老大徒伤悲 纤纤擢素手 札札弄机杼 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 读书须用意
【详解】本题考查的是诗词歌赋以及现代文的背诵默写
（1）本题考查的是课文《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。原文内容是：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？
本题考查的诗歌是《长歌行》，全诗内容是青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
（2）本题考查的诗歌是《迢迢牵牛星》，全诗内容是迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
（3）本题考查的诗歌是王建的《十五夜望月》，全诗内容是中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（4）本题考查的是“读书须用意，一字值千金”意思是想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。出处：明代·佚名《增广贤文》
11． 春城无处不飞花 寒食东风御柳斜 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星 百川东到海 何时复西归 少壮不努力 老大徒伤悲 读书有三到： 心到，眼到，口到 山重水复疑无路 柳暗花明又一村
【详解】本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。
解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。
（1）《寒食》是唐代诗人韩翃创作的一首七绝。全诗：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
前两句属于白昼风光，后两句则是写夜晚景象。
《十五夜望月》全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
后两句表达了作者的思乡之情。
和牛郎织女相关的诗句很多。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。意思是：夜色里的石阶清凉如冷水，静坐凝视天河两旁的牛郎织女星。此句出自唐代杜牧的《秋夕》。像这样的句子还有：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。——出自：佚名《迢迢牵牛星》。
（2）出自两汉汉乐府的《长歌行》
全诗：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
译文：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。
（3）出自宋代朱熹的《读书要三到》余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？
余尝谓：我曾经说过。谓，说。其中“心”指的是心思集中，“眼”指的是目光专注，“口”指的是认真诵读。
译文：我曾经说过：读书有三到，谓心到、眼到、口到。心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看，心和眼既然不专心致志，却只是随随便便地读，就一定不能记住，即使记住了也不能长久。三到之中，心到最重要 。心既然已经到了，眼和口难道会不到吗？
（4）南宋陆游的《游山西村》
全诗：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
译文：不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。社日将近，一路上迎神的萧鼓声随处可闻，布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我随时会拄着拐杖来敲你的家门。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”如此流畅绚丽、开朗明快的诗句，仿佛可以看到诗人在青翠可掬的山峦间漫步，清碧的山泉在曲折溪流中汩汩穿行，草木愈见浓茂，蜿蜒的山径也愈益依稀难认。正在迷惘之际，突然看见前面花明柳暗，几间农家茅舍，隐现于花木扶疏之间，诗人顿觉豁然开朗。其喜形于色的兴奋之状，可以想见。当然这种境界前人也有描摹，这两句却格外委婉别致。读过此联后，人们会感到，在人生某种境遇中，与诗句所写有着惊人的契合之处，因而更觉亲切。这里描写的是诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，不仅反映了诗人对前途所抱的希望，也道出了世间事物消长变化的哲理。于是这两句诗就越出了自然景色描写的范围，而具有很强的艺术生命力。
12． 春城无处不飞花 脉脉不得语 莫道君行早 今夜月明人尽望 老大徒伤悲 大漠沙如雪 要留清白在人间 千磨万击还坚劲 子欲养而亲不待 书到用时方恨少
【详解】本题考查诗歌默写和名言警句。
（1）“春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。”出自唐代韩翃的《寒食》。意思：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
（2）“盈盈一水间，脉脉不得语。”出自《古诗十九首 迢迢牵牛星》。意思：虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
（3）“莫道君行早，更有早行人”出自古训《增广贤文》，意思是不要以为自己总是最好的，领先于别人，其他早有人比你做得更好。
（4）“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家 ”出自唐代王建的《十五夜望月》。意思：夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？：
（5）“少壮不努力,老大徒伤悲”出自《乐府诗集 长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，老了再悲伤也没用了。
（6）“大漠山如雪，燕山月似钩。”出自唐代李贺的《马诗二十三首 其五》。平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？
（7）“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》。意思：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
（8）“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”出自清代郑燮的《竹石》。意思：千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。
（9）“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”是一句古语，意思是树希望树静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去。比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的，以此来告诫子女行孝要及时，趁父母亲健在的时候关心关爱父母。
（10）、“书到用时方恨少，事非经过不知难”只有当知识运用到实际中时才知道原来书读得太少，还有很多自己不理解的东西；没有亲身经历过就不知道事情的艰难。这句话启示我们：平时应当勤学好问，等到真正用到知识的时候，才不会手忙脚乱地去翻书。
13． 近水知鱼性 读书须用意 今夜月明人尽望 不知秋思落谁家 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 盈盈一水间 脉脉不得语 少壮不努力 老大徒伤悲 溜去 针尖上一滴水滴在大海里 时间 影子
【详解】本题考查学生对古诗词、谚语和课文内容的理解与识记。
（1）近水知鱼性，近山识鸟音：谚语，比喻人往往熟悉自已经常接触的事物。
读书须用意，一字值千金：出自明代《增广贤文》：“读书须用意，一字值千金。逢人且说三分话，未可全抛一片心。有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。画虎画皮难画骨，知人知面不知心。”，这两句的意思是：想文采出众，一字千金，就得在读书时下一番苦功夫。
（2）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家：出自唐代王建的《十五夜望月寄杜郎中》，这两句的意思是：今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？
全诗为：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
描写中国传统佳节习俗的诗句还有：出自唐代沈佺期《寒食》的：不知何处火，来就客心然。
（3）盈盈一水间，脉脉不得语：出自汉代的《迢迢牵牛星》，这两句的意思是：虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
全诗为：迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许。盈盈一水间，脉脉不得语。
少壮不努力，老大徒伤悲：出自汉代汉乐府的《长歌行》，这两句的意思是：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
全诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
（4）选段出自朱自清的《匆匆》，《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。
完整选段是：我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
14． 万物生光辉 不知秋思落谁家 百里不同俗 别是一乡风 少壮不努力 老大徒伤悲 朱自清 首尾呼应 1927年4月28日 生的伟大，死的光荣 人生自古谁无死 留取丹心照汗青
【详解】本题考查的是诗词歌赋以及谚语俗语的背诵默写，注意结合语境进行默写即可。
（1）本题考查的是出自两汉汉乐府的《长歌行》，全诗内容是：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
（2）本题考查的诗歌是王建的《十五夜望月寄杜郎中》，全诗内容是：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
（3）本题考查的是“十里不同风，百里不同俗”俗语，字面意思很容易理解，相隔十里，两地的生活风气不同，相隔百里，习俗不同，相隔千里，人情世事不同。
本题考查的是“离家三里远，别是一乡风”俗语，意思是各地风俗习惯不同。出自《西游记》。
（4）本题考查的是出自两汉汉乐府的《长歌行》，全诗内容是：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！
（5）本题考查的是课文《匆匆》是现代散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。作者在文章的开头和结尾都提出“我们的日子为什么一去不复返呢”，采用首尾呼应的写作手法。
（6）本题考查的是课文内容，李大钊先生是被“绞刑”杀害的具体时间是1927年4月28日。
本题考查的是“生的伟大，死的光荣”是毛泽东为刘胡兰题的词。意思是“在世时的一些事迹非常伟大，死去时也逝去的光荣”。
本题考查的诗歌是文天祥的《过零丁洋》，全诗内容是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
15． 明理 崇德 烽火连三月 李清照 《夏日绝句》 死亦为鬼雄 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人
海内存知己
天涯若比邻
桃花潭水深千尺
不及汪伦送我情
孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 举头望明月 江枫渔火对愁眠 海上生明月 千里共婵娟 老师，您是辛勤的园丁，培育了我们这些种子，使我们生根发芽，茁壮成长！ 一份真挚的友谊，永恒的回忆，诉不完的千言万语永远是心中最真的祝福
【详解】本题考查古诗名句、名人名言以及毕业赠送格言的理解。
（1）这句话出自习近平的重要文章《学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行》。原话为：学史明理，学史增信，学史崇德，学史力行。文章强调，在党史学习教育中要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，做到学党史、悟思想、办实事、开新局。
唐代诗人杜甫的《春望》，全诗为：国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。意思是：长安沦陷，国家破碎，只有山河依旧；春天来了，人烟稀少的长安城里草木茂密。感伤国事，不禁涕泪四溅，鸟鸣惊心，徒增离愁别恨。连绵的战火已经延续到了现在，家书难得，一封抵得上万两黄金。愁绪缠绕，搔头思考，白发越搔越短，简直插不了簪了。
宋代诗人李清照的《夏日绝句》，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人们还在怀念项羽，因为他不肯苟且偷生，退回江东。
（2）唐代诗人王维的《送元二使安西》，全诗为：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。意思是：清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，空气清新，旅舍更加青翠。真诚地奉劝我的朋友再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这句诗表达了依依惜别的情谊，包含着对远行者处境、心情的深情体贴，包含着前路珍重的殷勤祝愿。
唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，全诗为：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。意思是巍巍长安，雄踞三秦之地；渺渺四川，却在迢迢远方。你我命运何等相仿，奔波仕途，远离家乡。只要有知心朋友，四海之内不觉遥远。即便在天涯海角，感觉就像近邻一样。岔道分手，实在不用儿女情长，泪洒衣裳。“海内存知己，天涯若比邻。”写出了知己朋友，别离依依的情景。
唐代诗人李白的《赠汪伦》，全诗为：李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。意思是：我正乘上小船，刚要解缆出发，忽听岸上传来，悠扬踏歌之声。看那桃花潭水，纵然深有千尺，怎能及汪伦送我之情。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”这句诗以比物手法形象性地表达了汪伦送李白的情谊，突出两人真挚纯洁的深情。
结合积累，再写一句送别诗。如李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。全诗为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。意思是：老朋友向我频频挥手，告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”这句诗写作者送走了好友，独自在黄鹤楼遥望风帆远去的情景，表达诗人对好友的惜别之情。
（3）“低头思故乡”出自唐代诗人李白的《静夜思》。全诗为：举头望明月，低头思故乡。意思是：我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
“月落乌啼霜满天”出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。意思是：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。
“天涯共此时”出自唐代诗人张九龄的《望月怀古》。全诗为：海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。意思是：茫茫的海上升起一轮明月，此时你我都在天涯共相望。有情之人都怨恨月夜漫长，整夜里不眠而把亲人怀想。熄灭蜡烛怜爱这满屋月光，我披衣徘徊深感夜露寒凉。不能把美好的月色捧给你，只望能够与你相见在梦乡。
“但愿人长久”出自宋代词人苏轼的《水调歌头·明月几时有》。原句是：但愿人长久，千里共婵娟。意思是：只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。
（4）解答本题，要求根据题目所给情景写出合适的格言。阅读题目可知，分别写出给老师和好朋友的毕业赠言，写赠言时，要注意语句通顺，符合人物身份，表达对毕业的不舍，对老师的感激和对好友的祝福。答案不唯一，言之有理即可。
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