资源简介

(共33张PPT)
七、我们的衣食之源
第二课时：美好生活的保证
核心素养目标
政治认同：了解农业生产的种类多种多样，并能正确地辨析分类。
道德修养：感受农业的重要性，能够尊重并感恩农民的劳动。
法治观念：愿意主动去关心学习身边的农业发展。
健全人格：知道日常生活中的物品属于农业中的哪一类。
责任意识：从日常生活中深入体会农业生产是我们美好生活的保证。
视频导入
我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，有种植业、畜牧业、林业和渔业等。农业生产与人们生活联系密切。
新知讲解
商品记录表
以小组为单位到超市或集市观察记录商品，填写记录表。
分享交流
汇总商品,进行分类
分享交流
结合自己的生活实际说说种植业、畜牧业、林业和渔业分别给我们提供了哪些物品？
思考交流
种植业
在耕地上种植水稻、小麦、大豆等农作物的农业生产部门，叫做种植业。
交流分析
我国种植业遍布全国各地，你知道生活中哪些物品是来自种植业吗？
思考交流
面粉
糖
交流分析
交流分析
交流分析
我们平时的餐桌上只有这些素菜吗？你最喜欢吃什么菜？
思考交流
畜牧业
在牧区，牧民靠放牧而取得产品；在农耕区，农民靠饲养牲畜来获得产品，这样的生产部门，都可以称之为畜牧业。
交流分析
生活中有哪些物品来自畜牧业？
思考交流
交流分析
交流分析
林业
对森林的种植、养育、保护、采伐以及对林木产品的采集和加工，这样的生产部门叫林业。
交流分析
林业不仅承担着国家生态建设的主要人物，还肩负着提供多种林产品的重要使命。你知道林业为人们的生活提供了什么吗？
思考交流
交流分析
渔业
在水城中进行天然捕捞，或者人工养殖有价值的水生生物的生产部门，称为渔业。
交流分析
我国的渔业分为淡水渔业和海洋渔业两类。
说一说我们餐桌上哪些食品来自渔业？
思考交流
交流分析
农业是我们的衣食之源，我们吃的、用的、穿的、住的、行的，样样离不开农业。农业为我们提供食物，为工业生产提供原材料。
什么是我们的衣食之源呢？
农业是社会生存之本，没有了农业，就没有人类社会。
想一想
把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。再说说这个行业还生产哪些物品。
畜牧业
渔业
种植业
林业
连一连
中国农民丰收节
自2018年起，我国将每年秋分日定为“中国农民丰收节”。这是为农民设立的节日，是一个中华民族共同参与、庆祝丰收的节日，体现了我国重视农业、尊重农民、感恩劳动的文化传统。
知识窗
知识窗
经过几十年的快速发展，我国的农业生产已经有了巨大的进步，但是，也要看到，由于我国人多、地少、多山等条件的限制，还有科学技术的发展和应用和发达国家仍然存在差距，导致我国目前的农业生产效率仍然不是太高，农民的收入和城市居民相比仍然偏低，农村的生活环境仍然比较落后，所以，我们全社会都要大力重视农业、农村和农民，加快农业和农村现代化进程。
读一读
农业和农村现代化建设，需要科技、人才和资金等方面的支持和投入。让我们大家都来关心农业，关心农村，关心农民，因为，农业是我们的衣食之源！
读一读
唱一唱
请周末时让父母带领到郊区去参观农村，观察现在农民们在种植什么，在养殖什么。
课后实践
　同学们，通过今天这节课，我们了解了农业生产的主要种类，感
受到了农业生产与我们生活的紧密联系。因此，我们应该常怀感恩之心，感恩大自然的恩赐，感恩劳动者的创造；应该善待自然，保护生态环境；应该爱惜食物，尊重劳动者和他们的劳动成果。
课堂总结
　　自由分组，分别调查当地种植业、畜牧业、林业和渔业的生
产情况，通过写调查报告、制作手抄报等形式展示调研结果。
课后活动

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