资源简介

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
初二生物第二学期导学案
编号：18 时间：
组内评价 主备人 教研组长
班级 小组 学生姓名
课题：学习还将继续
【学习目标】
1、尝试总结自己的学习成果。
2、关注生物科学技术的发展，提高进一步学习生物科学的兴趣。
【学习重点】
通过讨论和资料分析，进一步关注生物科学技术的发展。
【学习难点】
通过讨论和资料分析，激发学生的学习兴趣，认同科学是不断发展的。
【学前准备】预习，查找相关资料。
【使用说明与学法指导】
本节内容位于课本第111—115页。通过预习、收集资料、讨论掌握本节内容。
1.依据学习目标进行预习，用红笔标注疑难 ( http: / / www.21cnjy.com )问题；2.完成自主学习，同时用记号笔批注教材重点；3.独立完成合作探究题后小组内交流，要求声音洪亮，及时相互评价；4.完成达标检测，及时订正答案；5.认真背记当堂内容，在反思栏建立错题库。
【自主学习】
1、围绕学习目标，阅读教材，独立思考，在课本上做好圈点批注重点，无法解决的问题要用红笔标注。
2、《成长资源》本节内容。
【合作探究】
（一）总结自己的学习成果
1.将自己通过学习生物科学所获得的收获和取得的进步在全班交流。
2.回答课本112页相关问题。
（二）关注生物科学技术的发展
1.同学们，自从人类进入文明社会以来，就从未停止过发展的脚步，是什么能够使人类社会不断地进步呢？
2.邓小平同志提出了“科学技术是第一生产力 ( http: / / www.21cnjy.com )”，是科学技术推动了社会的发展，推动了人类的进步。有人说，21世纪将是一个生物的世纪，你是如何理解这句话的呢？
3.小组讨论，举例说明在社会生产、人民生活的各个方面是怎样应用生物技术的。
4.讨论人造物种是否应当缓行？说明各小组的观点。
5.值得注意的是，生物科学技术的发展促进了 ( http: / / www.21cnjy.com )社会的发展，给人类创造了更多的价值，但同时也会给人类的生活带来了许多负面影响。例如，基因档案涉及到个人的隐私问题；转基因食品的安全性问题；智能计算机将来是否能够控制人类的问题，都是需要我们去思考的。从这些事情上，我们也可以看出凡事都需要用“一分为二”的观点看待，不能盲目的接受，也不能一味地排斥。21世纪教育网版权所有
6.亲爱的同学们，生物课与 ( http: / / www.21cnjy.com )大家一起走过了两年的美好时光，在最后一节生物课的最后时刻，你最想说的一句话是什么呢？你还有哪些疑难问题没有解决呢？21教育网
7.送大家一句话：不满是向上的车轮，我 ( http: / / www.21cnjy.com )们只有在学习中保持着不满足的心态，才能有所进步，有所发现。社会会因为有了你们的发现而进步，科技会因为有了你们的发现而飞速向前，我会因为有了你们的发现而骄傲。21cnjy.com
【课堂总结】
【达标检测】《练习册》本节内容。
【学习感悟】我的收获、我的不足、我的困惑。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

展开更多......

收起↑