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(共37张PPT)
齐白石画虾
齐白石是画虾能手，他的虾经过几十年磨练而历经三变。
齐白石为了画好虾，在案头的水盂里养了长臂青虾，经常观察虾的形态并写生。
起初他画的虾，仅仅逼真罢了。以后，他在观察虾的过程中，将虾的进退，游得急缓，甚至斗殴等情态统统收于笔端。
七十岁以后，他画虾已基本定型，但仍在不停地改进。
八十岁以后，他画虾已是炉火纯青，成就了千百幅带给我们高雅艺术享受的珍贵作品。
小虾
*
三年级语文下册部编版
激趣导入，明确学习任务
学习任务一
默读课文导语，思考本节课的学习任务是什么？
明确任务
任务一：默读课文， 说说第3自然段主要写了什么。
任务二：课文中写得细致生动的语句抄下来。
听一听课文朗读
读文识字，整体感知
学习任务二
轻声朗读课文，注意读准字音，读通句子。
xì xiān shāo
空隙 掀开 稍微
zhú mò bó
追逐 末端 搏斗
jiào fù
较大 腹部
我会读
稍
　　今天的天气稍微有点冷。
(shāo)
(shào)
稍微
稍息
　　突然,一声哨响, 连长下达口令道:“稍息——立正!”。
多音字
字词检测
中间为日，上边和下边的线表示墙的裂缝；整个字就表示阳光透过墙的裂缝。
从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
检查反馈
一副钳子 一幅画
副班长
副作用
副业
单幅
双幅
幅面
抓关键词句，了解小虾的特点
学习任务三
默读课文，想一想：课文围绕小虾都写了哪些内容？
养虾的原因
虾的样子
虾的生活习性
默读课文， 说说第3自然段主要写了什么。
课文中写得细致生动的语句抄下来。
回顾《花钟》学习过程，我们用抓住关键语句的方法概括段落大意。运用这种方法。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
齐读第三自然段，思考：这个自然段共有几句话？主要是围绕哪一句写的？
关键句
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
默读第三自然段，想想哪些句子写出来小虾的十分有趣？用横线画下来。
我觉得（ ）这句话写得特别有趣，我好像看到了（ ）。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
作者通过三个“有的”写出了小虾活动的不同样子。真有趣！
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
你关注到小虾哪些样子？请你圈画出表示动作的词。
这些动词把小虾生气时的样子写活了。怎么写活的？
用了拟人的手法，很生动、很有趣。
作者通过对不同部位的描写写出了小虾生气的样子。
对比朗读
要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们就游去角落，很生气的样子，摆动着腿，钳子也张开的，胡须翘起来，眼珠子也突突的。
要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
动词连用，，形象地描写了小虾生气时有趣可爱的样子，语言富有画面感，表明作者对小虾进行了细致入微的观察。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
你仿佛看到了什么？它们会是怎样搏斗？
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
不同活动时的样子
搏斗的样子
生气的样子
摘抄生动语句，体会喜爱小虾的心情
学习任务四
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
把对小虾的喜爱送到朗读中。
作者是怎么把小虾的有趣写出来的？
细致观察
文章中这样细致生动的描写还有很多，请同学们默读课文其它自然段，用“ ”画出描写细致生动的句子，并说说理由。
这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
有的
有的
比喻
从葡萄架的空隙里漏下的阳光，撒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。
汇报交流
水面平静、清澈
比喻句
阳光的美好
我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些水草，捡了些石块放在缸里。我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
汇报交流
作者喜欢小虾吗？
无微不至照顾小虾
喜爱之情
有一天，我从缸里捉起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。不久，缸里的小虾真的多了起来。
汇报交流
写小虾的繁殖
观察细致
喜爱小虾
虾卵
小结
　　课文以第一人称的视角，讲述了“我”在养小虾过程中的所见和所感，写出了小虾的有趣和可爱，字里行间流露出“我”对小虾的喜爱之情。
　　我们也要做生活的有心人，养成认真观察、留心周围事物、善于发现和勤于思考的好习惯，在观察和发现中感受生活的乐趣。
作业布置
1.读一读课文中细致生动的语句，有时间可以将其抄在笔记本上。
2、观察熟悉的小动物，并运用围绕关键句展开具体描写的方法写一段话。

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