资源简介

(共15张PPT)
夏天到了，游泳馆开始爆满，理理从游泳池上来后感觉自己变重了，但当她测量体重后反而自己的体重变轻了，她感觉很困惑，为什么从游泳池上来后会感觉自己变重了？你能给为她解释原因吗？
新课引入
学习目标
1．感知生活中的浮力；
2．了解如何用弹簧测力计测量浮力；
3．理解浮力的产生原因，计算浮力；
4．初步探究浮力大小和什么因素有关。
1．船为什么能在海面上航行？
2．人在死海中游泳，为什么能漂浮在海上？
3．孔明灯为什么能升空？
想一想
1．船为什么能在海面上航行？
2．人在死海中游泳，为什么能漂浮在海上？
3．孔明灯为什么能升空？
情景中受力分析
G
G
G
浸在液体中的物体受到液体对物体向上的力叫浮力。
如何理解概念中浸在的含义：
部分浸在液体/气体中
全部浸在液体/气体中
天鹅
潜水器
F浮
F浮
竖直向上。
小球静止于水面上，试分析小球的受力情况，并画图说明。
G
G
通过上面两幅受力分析图，你能总结出浮力的方向吗？
F示= G
比较G和F示的大小关系为什么示数变小了呢？说明了什么？
铝块受浮力的作用
弹簧测力计的示数减少了多少？浮力大小怎么计算？
如何测量浮力的大小
先测量出物体重力的大小
将物体浸没液体得出拉力
G
F浮
F示
G
F示
称重法F浮=G-F示
浮力产生的原因
h2
h1
F上
F下
物体的上表面受到向下的压力：
F向下=p向下S= ρ液gh1S
物体的下表面受到向上的压力：
F向上=p向上S = ρ液gh2S
F向上>F向下
F浮= F向上- F向下（压力差法）
各点深度相同，因此前后左右四个面所受的液体压强与压力大小相同，可以相互抵消
两者之差即为浮力
液体对物体上、下表面的压力差
物体与杯底紧密接触会受到浮力吗？
思考
紧密接触
1.将乒乓球放入瓶内，向瓶里倒水，乒乓球不浮起。
2.将瓶下口堵住，乒乓球浮起。
实验与观察
不受到浮力
下底面没有与液体接触上下底面没有压力差
生活现象
打入河底的树桩、桥墩______ （填“受”或“不受”）水的浮力
不受
浸在气体中的物体也受到气体对物体的浮力。
浸在气体中的物体受到气体对它的浮力吗？
把空饮料罐用手按入水桶，饮料罐进入水中越深，手的感觉有什么变化？
分析一下，浮力大小和什么因素有关？
猜 想
可能跟……有关。
提出问题
知识点三、探究浮力的大小与哪些因素有关
实验器材
实验方法
注意运用控制变量的方法。
实验
弹簧测力计
圆柱体
水
盐水
浮力大小与_____________ 有关。
浮力大小与___________________ _____ 有关。
液体密度
浸在液体当中的体积
结论
实验方法
控制变量法
液体压强可能与________________ 无关。
深度
浮力
浮力
产生浮力的原因
探究浮力大小与什么因素有关
概念：浸在液体中的物体受到液体对物体向上的力叫浮力
方向：竖直向上
液体对物体向上向下的压力差产生的
测量：F浮=G-F示
物体浸在液体中的体积
液体的密度
课堂小结

展开更多......

收起↑