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第2节 力的描述
你还记得力有哪些作用效果吗？
力可以使物体发生形变
力可以改变物体的运动状态
这几根可怜的树枝离断裂还差的是什么？
思考：力的作用效果和什么因素有关呢？
？
活动：力的作用效果与什么因素有关
做一个简单的小实验：把物理书放在课桌上，按要求操作，并观察书的运动情况
力的大小能够影响力的作用效果
活动：力的作用效果与什么因素有关
做一个简单的小实验：把物理书放在课桌上，按要求操作，并观察书的运动情况
力的方向能够影响力的作用效果
活动：力的作用效果与什么因素有关
做一个简单的小实验：把物理书放在课桌上，按要求操作，并观察书的运动情况
力的作用点能够影响力的作用效果
影响力的作用效果的因素有三个：它们是力的大小、方向和作用点。
归纳总结
力的三要素
力的方向
力的大小
力的作用点
日常生活中还有许多事例说明力的作用效果与力的三要素有关，你能举例说明吗？与同学进行交流（不要再举书上的例子）
提示：可以观察身边的物品
推门
力
1.定义
力是物体对物体的作用
用F表示
牛顿，简称牛，符号N
在物理中牛顿（符号为N）是力的公制单位。它是以创立经典力学的艾萨克·牛顿命名
艾萨克·牛顿
2.符号
3.单位
常见力的大小：
托着两个鸡蛋的力约为1N
一个中学生对地面的压力约为500N
我们已经学习了力的作用效果和哪些因素有关， 应该如何完整的描述一个力呢？
？
1.需要把力的三要素全部描述出来。
2.在物理学中常采用画图的方法。
F = 50 N
25 N
O
一、力的图示
用一条带箭头的线段来表示力.线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点（也可用终点）表示力的作用点.这种表示力的方法叫做力的图示.
画出题中力的图示：用200N的力竖直向上提起一袋粮食。
选定标度
50N
从作用点沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小。
在线段的末端画个箭头表示力的方向，用线段的起点，表示力的作用点。
标明力的大小
F=200N
找出力的作用点
找受力物体
例：用 200 N 的力提起一个箱子，请画出力的图示.
100 N
F = 200 N
在一般情况下分析物体受力时，常常只要在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力，这样的图叫做力的示意图.
二、力的示意图
F
例 用80N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来．
F=80N
1.找到作用点
2.从作用点开始沿力的方向画一条线段
3.在线段末尾打上箭头
4.标上力的大小和单位
你能说出力的示意图分几步吗？
1.请画出地面受到重物的压力的力的示意图。
F
3. 用150N的力竖直向上提起一桶水， 在图2上画出力的示意图。
图2
2.用50N的力水平向左拉小车，在图1上画出拉力的示意图。
图1
F=50N
F=150N
力的三要素：力的大小、方向和作用点
力的描述
力的单位：牛顿，简称牛，用符号N表示
力的图示：用一条带箭头的线段来表示力——线段的长度表示力的大小，箭头的方向表示力的方向，线段的起点（或终点）表示力的作用点。
力的示意图：在作用点画一个长度适当、沿力的方向带箭头的线段来表示力
1. 如图所示，将一根薄钢条下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生（a）、（b）、（c）、（d）所示的形变，如果， 那么：
针对训练
F1=F3=F4 ＞ F2
（1）对比（a）（b）两图会发现 F1 与 F2 的_____和作用点都相同，
但是______不同，此种研究问题的方法叫___________；
（2）对比（a）（b）两图说明_____________________________；
（3）对比____图和____图说明力的作用效果跟力的方向有关；
（4）对比（a）（d）两图说明_____________________________。
大小
方向
力的作用效果跟力的大小有关
力的作用效果跟力的作用点有关
控制变量法
（a）
（c）
F1=F3=F4 ＞ F2

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