资源简介

(共31张PPT)
第一节
人体对外界环境的感知
眼（看到）
耳（听到）
鼻（闻到）
舌（尝到）
皮肤（感到）
视觉器官
听觉器官
嗅觉器官
味觉器官
感觉器官
共同协作，感知外界环境的变化及时作出反应
人体主要的感觉器官
人体主要的感觉器官
视觉
第一部分 视觉
学习任务： 结合79页图4-47，自主学习眼球的基本结构和功能。
1、认识眼球的各部分结构；
2、尝试说出眼球各部分的功能。
一、眼球的结构及功能
瞳孔
巩膜
虹膜
脉络膜
睫状体
视网膜
角膜
晶状体
玻璃体
视神经
能透过光线
保护眼球
有色素
光线的通道
调节晶状体的曲度
提供营养
视觉感受器
折射光线
支撑，折射光线
问题1：我们通常说的“白眼球”和“黑眼球”分别指的哪个结构？
问题2：眼球的哪些结构能折射光线？
问题3：光线从哪个结构进入人的眼球？最终会到达眼球壁的哪一部分呢？
一、眼球的结构及功能
眼球的结构
眼球壁
内容物
外膜
中膜
内膜：
晶状体：
玻璃体：
角膜：无色透明，可以透过光线
巩膜：俗称“眼白”，保护眼球的内部结构
虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔
睫状体：内含平滑肌，可调节晶状体曲度
脉络膜：营养眼球，使眼球内部形成暗室
视网膜，含有对光线敏感的细胞，能感受光的刺激
透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线
透明胶状物质，支撑眼球壁，并折射光线
一、眼球的结构及功能
视觉中枢
视觉的形成
问题1：光线进入眼球的路径是什么？
问题2：在眼球的哪个部位形成物象？物象有什么特点？
问题3：视觉在哪个部位形成？
有一个小女孩，眼球的结构完整无损，但是她看不见周围的物体，想一想，这种眼睛可能是哪部分发生了病变？
二、视觉的形成
视觉形成的三个条件：
眼球的完好
视神经没断
大脑正常
瞳孔大小的调节
环境中光线较强
瞳孔变（ ）
环境中光线较弱
瞳孔变（ ）
小
大
三、近视成因及预防
自主学习课本80-81页“近视及其预防”及图4-50。
1.近视的成因及矫正的方法
晶状体
睫状肌
凹透镜
晶状体凸度变大;眼球前后径过长
三、近视成因及预防
三、近视成因及预防
近视的预防
爱惜眼睛一样爱惜生命
爱惜生命一样爱惜眼睛
我们的眼睛
视觉体验
视觉体验
人体主要的感觉器官
听觉
第二部分 听觉
讨论：
假如人失去听觉，这四个场面会出现什么情况？
你还能举出几个说明耳和听觉重要性的实例吗？
学习任务：对照课本84页图“耳的基本结构示意图”，了解耳的各部分结构及其主要功能。
1、认识耳的各部分结构；
2、尝试说出耳各部分的功能。
一、耳的结构及功能
耳郭
外耳道
外耳
前庭
半规管
耳蜗
内耳
鼓膜
听小骨
鼓室
中耳
咽鼓管
收集声波
传导声波
声波转化为振动
传递并放大振动
与身体平衡有关
有听觉感受器
维持鼓膜内外气压平衡
一、耳的结构及功能
听小骨
外界的声波
耳郭
大脑皮层的听觉中枢
听觉神经
耳蜗
鼓膜
外耳道
听觉的形成过程
（形成听觉）
二、听觉的形成
不要用尖锐物体挖耳朵，防止 破裂。
鼓膜破裂
鼓膜
耳道内耵聍（耳垢）较多时……
三、保护耳和听觉
遇到巨大声响时， 嘴不堵耳,使咽鼓管张开口;或者闭嘴堵耳，保证 两侧气压平衡
张
鼓膜
遇到巨大声响时……
三、保护耳和听觉
鼻咽部有炎症要及时治疗，避免引起 。
细菌通过咽鼓管从咽部进入中耳
中耳炎
鼻咽部有炎症时……
三、保护耳和听觉
人体主要的感觉器官
第三部分 其他感觉
鼻腔内有嗅觉细胞
一、嗅觉
舌的表面有味觉细胞(辨别酸甜苦咸)
二、味觉
皮肤感受外界冷、热、痛、触、压等
三、皮肤觉

展开更多......

收起↑