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声音的特性
义务教育教科书 物理 八年级 上册
●波形
●振幅
●频率
定义：物体每秒内振动的次数
字母：f
●频率
单位：赫兹 Hz
物理意义：描述物体振动快慢
○蝴蝶10s内煽动了100次翅膀，其翅膀振动的频率是_________Hz
○蚊子煽动翅膀频率是250Hz,1min其翅膀扇动了_______次
●声音的特性有：
1、________
2、________
3、________
○影响因素是：
○尺子伸出桌面长度越短，频率越高还是越低？
○实验过程需注意什么问题？
○用以下器材怎么证明响度和振幅有关？
●响度
响度：声音的强弱
影响因素：物体振动的幅度，即振幅
振幅越大，响度越大
与发声体的距离、声音的分散程度
●音色
不同的物体，音色不同
影响因素：发声体的材料、结构等
●在“中国好声音”总决赛颁奖活动中，主持人对某选手的评价是：“她以优美、洪亮的嗓音征服了所有评委，是非常优秀的女高音歌手”。主持人用“优美、洪亮、高音”描述了选手声音的特性，分别对应的物理概念是（　　）
A．音色、音调、响度
B．音色、响度、音调
C．音调、响度、音色
D．音调、音色、响度
●用大小相同的力分别敲击频率256z和440Hz的
音叉得到的波形图如图所示，其中图 　 　（选
填“甲”或“乙”）是敲击频率256Hz的音叉得到
的波形。
○甲音叉发声时每秒振动256次，乙音叉发声时振动频率为512 Hz，相比于乙音叉，甲音叉(　　)
A. 发声时振幅一定更小
B. 发声时振动频率一定更高
C. 发出声音的音调一定更低
D. 发出声音的响度一定更大
C
●超声波和次声波
○判：15°的空气中，超声波的传播速度是340m/s （ ）
○明明帮忙把开水装进暖水壶，在旁边的妈妈提醒他：“水快满了！”明明一看还真是那么一回事儿，你知道他妈妈有什么本事吗？
○如图所示，用手拨动钢尺，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的________不同；改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动，则钢尺发出声音的________不同(前两空均选填“音调”“响度”或“音色”)；钢尺伸出桌面的长度超过一定值时，虽然用相同的力拨动钢尺，但却听不到声音，这是由于__________________________．
响度
音调
钢尺振动的频率低于20 Hz
○英国科学家切断番茄植株的茎，用人耳倾听没有引起任何听觉．但在靠近茎的切口处放置录音机录音，然后用超大音量、超低速度播放，居然能清晰地听到“尖叫”声，这说明，番茄植株遭受伤害后，会发出(　　)
A. 响度很小的超声　　 　 B. 响度很大的超声　　 　
C. 响度很小的次声　　 　D. 响度很大的次声
A
生活举例：a.引吭高歌；b.口技演员模仿动物发声；c.声音洪亮；d.低声细语；e.分辨不同乐器的声音；f.用话 筒或喇叭讲话、猛击鼓面；g.调节电视机音量；h.男低音、女高音；i.男同学变声期说话声音变粗； j.超声波、次声波；k.声纹锁；l.音乐的音符；m.用手指按压琴弦的不同位置发出的声音不同．
○其中描述或利用声音响度的是：________；描述声音音色的是：________； 描述声音音调的是：________．
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以下例子是利用什么特性判断的？
买瓷器时轻轻敲一敲
买鸡蛋时轻轻摇一摇
买西瓜时拍一拍
工人师傅轻敲铁轨检察是否有裂痕
工人师傅轻敲火车轮检察是否与弹簧压紧
医生轻敲病人腹腔检察是否有积水
词语“引吭高歌”、“放声高歌”、“震耳欲聋”、“不敢高声语”、“轻声细语”、“振聋发聩”、“声音洪亮”、“声大如雷”、“路见不平一声吼”、“这首歌音太高”、“尖叫”、“女高音歌唱家”分别是指声音的什么特性？

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