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加强宪法监督 教学设计
课题 加强宪法监督 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 八年级
学习 目标 1、关心国家大事，积极参与权力监督，领会、践行宪法原则和精神。 2、初步具备监督宪法实施的能力和参与政治生活的能力。 3、知道为什么要对权力进行监督和如何对权力进行监督，了解宪法监督制度，懂得如何依法治国。明白要增强宪法意识，推动宪法实施。
重点 增强宪法意识。
难点 监督权力行使。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 说一说： 1、“公权”和“私权”是界限分明的两个词，但生活中却存在着一切公权私用的行为，你知道哪些？ 2、你认为我们应该如何对待公权和私权？怎样对公权进行监督？ 分享。 导入新课。
讲授新课 一、宪法监督制度 1、材料：在某市十二届人民代表大会常务委员会第十五次会议上，该市政府《关于贯彻城市规划法执法检查整改情况的报告》经市人大常委会组成人员审议，未获通过。 2、思考：市政府的报告未通过，表明市人大常委会与市政府之间存在着怎样的关系？ 3、总结：宪法监督的主体 4、观看视频：宪法监督制度 5、讨论：视频当中提到“宪法作为法律中的法律，恰恰没有一个很好的监督制度”。你觉得我们要怎样才能进行宪法监督，让宪法更好地实施？ 6、相关链接：什么是宪法监督制度 7、课本探究：潘某骑行 （1）思考：本案中全国人大常委会行使了什么职权？ （2）回答：本案中全国人大常委会行使了宪法监督权，认为《杭州市道路交通安全管理条例》的规定与行政强制法的规定不一致，审查了地方法规的合宪性。 8、对违宪违法文件一追到底 9、“依法治国决定”发布：解读四中全会《决定》 10、总结：我们如何加强宪法监督工作 二、增强宪法意识 1、过渡语：加强宪法监督，既需要完备的制度措施，更需要人们增强宪法意识。 2、社会大观察：你知道我们国家都有哪些增强宪法意识的举措吗？ 3、活动：请对照宪法文本，根据你的实际情况，填写空框中的内容。 4、提问：由此，你可以得出什么结论？ 5、总结：为什么要增强公民的宪法意识 6、小数据：《新京报》对民众宪法意识做了相关调查。在1197名受访者中，完整读过宪法的仅15.7%，完全没有读过宪法的有33.2%，而读过但未读完的占到51.1%。 7、提问：那我们应该如何增强公民的宪法意识呢？ 8、总结：增强公民宪法意识的要求。 10、小组讨论： （1）你现在对宪法有何了解？你知道关于宪法制定和发展的故事吗？ （2）你觉得我们可以怎样学习宪法？要学习宪法的哪些内容？请制定一个小组宪法学习方案。 （3）如果我们要进行宪法宣传，你有什么好的主意吗？ 11、具体分析如何学习宪法。 12、展示：宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。 13、具体分析要认同宪法。 14、小华同学在班会上介绍了他本学年所做的几件有意义的事情。 15、具体分析如何践行宪法。 思考。 观看视频并讨论问题。 探究与思考。 列举。 小组合作。 小组合作。 了解宪法监督的主体。 思考怎样更好地监督宪法的实施，主要是监督法律和行为（公职人员） 监督法律。 监督行为。 了解这些措施都是为了增强我们的宪法意识。 通过填写表格，认识到宪法与我们息息相关。 通过数据了解到，我们对宪法的认识和了解非常缺乏，所以我们应该学习宪法、增强宪法意识。 落实宪法的学习。
课堂小结 要保障宪法的实施，必须要在建立健全宪法监督制度的同时，增强公民的宪法意识，让宪法精神融入到人们的心中。 总结提升
板书

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