资源简介

花球啦啦操二级规定动作前4×8拍
教学 内容
花球啦啦操二级规定动作前4×8拍
重点
二级花球啦啦操前4×8拍基本动作学习。
难点
手位的控制以及运用所学知识进行简易队伍创编。
教 学 目 标
知识与技能学练：
学习掌握花球啦啦操规定动作前8×8拍动作，80%的学生基本掌握动作要领。通过学习，学生能够了解简易的队形编排。
体能发展：
发展学生的灵敏、柔韧、力量等身体素质，提高学生的身体协调性。
情意与合作表现：
提升学生参与体育运动的兴趣和爱好，引导学生积极参与团队学习。培养学生团结协作、敢于创新的意志品质。
教学过程
准 备 部 分
课堂常规
体育委员整队；
体委报告人数；
师生问好；
安排见习生；
课堂引语，宣布本课内容。
准备活动
1、老师先带领学生做准备活动； 2、邀请学生带准备活动； 3、专门性准备活动。
基 本 部 分
复习阶段
小游戏：《一马当先》 规则：全体同学仔细听老师报啦啦操手位名称，以最快速度做出最标准的动作，以小组为单位比拼，做的最好的小组获得“笑脸”。
学习提高阶段
老师展示花球啦啦操前4×8拍动作；
老师慢动作教学，学生模仿练习；
小组合作学习，弄清楚动作。
合作探究阶段
老师再次做示范，要求学生认真观察动作细节（包括：手臂位置、动作幅度等）。
分组练习，个别纠错。
3、跟音乐集体展示，选出做的好的小组进行展示。
创新展示阶段
各小组自己编排简单队形，也可根据老师提供的队形进行改编。
小组展示。
素质拓展练习
游戏“丰收的喜悦”，以小组为单位，在规定时间内，将花球从篮球场的中圈拿到自己的区域，每人每次只允许拿一球，最后拿的多的队伍为获胜方，该队伍获得笑脸。
结 束 部 分
放松练习
花球放松小游戏，老师带领学生跟着轻音乐做平衡性练习、放松练习。
课堂小结。
师生再见，收还器材。
教师活动
带领学生做练习。 2、总结本节课的学练成果。 3、安排收还器材，师生再见。
学生活动
认真跟着老师做放松练习，注意调整呼吸节奏。
认真聆听。
3、收还器材，师生再见。
练习密度 120
平均心率 35%
场 地 器 材
音响1个、小蜜蜂1个、U盘1个、白板2个、白板笔1支、黑色签字笔4支、A4纸五张、花球36对。
课 后 小 结
本节课的教学内容是全国花球啦啦操二级推广动作，动作比较简单，学生掌握的情况也不错。大部分同学能够跟着音乐完成相应的动作，能够自己创编简易的队形，基本完成了本节课的教学目标。在上课过程中，学生们积极互动，学习效果良好。学生自评、互评、老师评价等环节同学们都能够认真参与，及时发现自身以及同伴出现的问题并及时改正。 整节课的效果良好，但是学习过程中同学们可能只顾记动作，对于动作的美感要求没有注意到。 首先是花球啦啦操的32个基本手位，不难发现，我们在课上单独练习手位的时候，同学们基本能做到发力短促、有力，动作控制标准。但是将其融入到成套动作学习中，同学们似乎忘记了，动作随意性强。因此，在下节课中我们还要继续练习手位的控制和发力，让学生形成良好的肌肉记忆。在课课练中，还必须加强孩子手臂力量的素质练习。 其次是简易队形的设计，同学完成的还算可以，还有很大上升空间。在以后室内课的时候，我们可以多观看优秀比赛视频，让学生去感受一下比赛场上的氛围，队伍的编排，运动员的场上表现能力。让学生对啦啦操形成正确定位。 纵观整节课的组织教学，队伍的调动合理，以学生为主体，让学生自主学习，加强学生的课堂实践能力。

展开更多......

收起↑