资源简介

教学内容 我与集体共成长 课型：新授 课时1
教学目标 政治认同：践行和弘扬社会主义核心价值观、坚定远大理想和共同理想 道德修养：积极承担集体责任、维护集体荣誉和利益，和集体共成长 法治观念：教育学生尊法学法守法、维护公共秩序 健全人格：积极为形成良好集体而努力；学会在集体中承担责任 责任意识：培养学生集体意识、有集体荣誉感、责任感，热爱集体
教学重点、难点 教学重点：在共建中尽责
教学难点：在担当中成长
教学环节 教师活动 学生活动 集体备课 修改意见
复习巩固 导入新课： 1、集体共同愿景的作用 2、美好集体的意义 3、美好集体的特点 每个问题3-4个同学回答，提问面向全体同学
学习新课： ： 课堂检测 课堂总结 问题：你觉得集体建设需不需要你的参与？ 我们都是集体的一员，集体的建设需要每个人的参与 在共建中尽责 集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，需要我们自主建设、自我管理 在集体中，我们对共同愿景、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。 共同商定集体的规则与制度内容 民主制定规则和自觉遵守规则的目的分别是什么？ 在这个过程中，需要我们发扬什么精神？这种精神有什么表现？ 共同创造良好的集体氛围：良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力 引导学生结合本班级情况，分析自己班当前在人际关系、舆论氛围、精神面貌等方面有没有存在不够良好的现象呢 在担当中成长 集体的建设需要每个人的智慧和力量。 集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体事务中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人 为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。 集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们细心呵护。 引导学生说说自己对班级荣誉的看法 怎样维护班级荣誉 一不小心，集体荣誉就会失去。有时因为几个同学没有遵守学校纪律，就有可能便班级名誉受损。比如…… 承担担责的意义 承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。在集体中承担责任，是自我磨砺的过程。 有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大自我成长的空间 勇于担责可以为自己赢得信任，可以让自己被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会 在集体中，学会接纳他人、学会关爱他人学会参与、学会担当 如果把集体比作一只火炉,那么我们每个人对集体的贡献就是一块块木炭,只有大家不断地为火炉添加木炭,集体之火才能越燃越旺,才能使个人从集体中得到温暖。这告诫我们(　 　) ①集体的建设需要每个人的智慧和力量 ②集体中没有旁观者,人人都要积极参加 ③集体的事务需要每个人去分担　 ④承担集体的责任有大小、多少之分 A.①③④　 B.②③④C.①②③　D.①②④ 通过这节课的学习，我们懂得了在共建中尽责要做到：共同确定愿景和目标，共同商定集体的规则和制度内容，共同创造良好的集体氛围。我们懂得了在担当中成长表现在“三个需要”，即集体建设需要每个人的智慧和力量，为集体出力需要每个人从实际出发，各尽其能，发挥所长，集体荣誉需要我们悉心呵护。 交流讨论：在集体建设中，自己为集体做了些什么？你觉得做得怎么样？ 交流讨论：我们班的愿景和目标是什么？ 交流讨论：课本78探究与分享 交流讨论：如何共同创造良好的集体氛围？自己在集体中应怎样去做？ 结合班级实际说说自己为班级做出的努力 交流讨论：课本80页探究与分享：你如何看待上述观点？你认为七年级三班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严？ 交流讨论：“自放弃其责任，则是自放弃其所以为人之具也”谈谈你对这句话的理解 教给学生做题方法、培养学生做题能力 总结收获、反思不足
板书设计 共同确定愿景和目标 在共建中尽责 共同商定集体的规则和制度内容 我与集体共成长 共同创造良好的集体氛围 需要每个人的智慧和力 在担当中成长 需要每个人从实际出发， 需要我们悉心呵护集体荣誉 我③集体荣誉需要我们悉心呵护。
作业设置 同步学习 知识点记忆
课后反思

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