资源简介

(共17张PPT)
16.庆祝奥林匹克运动
复兴25周年
顾拜旦
演讲词的特点
第一：针对性
符合听众水平、时代要求、环境场合
第二：通俗性
要求“上口入耳” 多用口头语、短句
第三：鼓动性
见解精辟，发人深思，有说服力；语言形象、生动，富有感染力
第四：条理性
观点明确，条理清楚，层次分明
作者简介
顾拜旦，法国教育家、社会活动家。1896年创办现代奥运会，担任国际奥委会主席之职长达28年之久，终生倡导奥林匹克精神，被誉为“奥林匹克之父”，为奥林匹克运动的复兴和发展做出巨大贡献。
背景简介
第一届古代奥林匹克运动会是指公元前776年为了纪念奥林匹亚神在古希腊奥林匹亚平原上举办的一场体育竞技比赛。
当时仅有一个比赛项目，即距离为192.27米的场地跑。
背景简介
古奥运会从公元前776年起，到公元394年止，经历了1168年，共举行了293届。
背景简介
1894年，在顾拜旦的积极斡旋下，国际体育运动大会在巴黎召开，通过《复兴奥林匹克运动》的决议。
1896年，现代意义上第一届奥运会在希腊雅典召开。顾拜旦被称为“奥林匹克之父”。
背景简介
1916年，本应该在德国柏林举行的第六届奥运会却因第一次世界大战停办。
1919年4月，一战结束仅5个月，顾拜旦出席了在瑞士洛桑举行的国际奥委会全体委员大会，并发表演讲。用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值。
整体感知
听读课文，反复阅读提到“奥林匹克”的句子。填写下列空格。
地挺了过来（勇敢 ）
奥林匹克 为 的青少年所推崇（平和、自信）
精神 打破教育枷锁，为体格训练复兴隆重庆祝（ 健康 ）
让社会底层的人们享受 的乐趣（广泛参与）
无所畏惧
渐趋平和而又充满自信
强身健体
自主探究
仔细阅读课文，小组合作，完成以下问题。
第1自然段中提到了“恢复奥林匹克运动会”，“恢复奥林匹克运动会”的原因是什么呢？
明确：主要体现在第5自然段中。
一是：现在，我们正处在历史的转折关头。人类渴望进步，但又常常误入歧途。
二是：青少年开始为呆板而复杂的教育枷锁所套牢，被在愚蠢的放纵和不明智的严厉交互作用下的道德说教以及拙劣肤浅的世界观所束缚。
合作探究
1．顾拜旦认为奥林匹克主义与一般的体育运动有什么区别？
明确：奥林匹克主义包括但又超越了一般的体育运动。
1.是运动员非常享受努力拼搏的乐趣，
2.是体育带给人的是美感，
3.是体育能振奋人心。
合作探究
2．“奥林匹克主义的完美实现”具体指什么而言？
明确：必须要面向大众，让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，达到强身健体的乐趣。这就是完美的、民主的奥林匹克精神。
主题概括
回忆课文内容，用自己的话概括一下奥林匹克精神的内涵。
明确：奥林匹克精神包括又超越了一般的体育运动，它可以给人带来愉悦感，带来美感和荣誉感，它可以让大众参与，促进社会和平、公平，推动社会的进步。
理清思路
论点：奥林匹克主义将凸显新的意义。
论证：奥林匹克精神的内涵—平和、自信。
恢复奥林匹克运动的原因及意义
结论：畅想美好前景
品味语言
3．反复朗读以下句子，说说它们的表达效果。
① “……这凸显了它即将扮演的崭新角色的意义”
赏析：“崭新角色”，把“奥林匹克”当作人来写，准确阐明了奥林匹克主义将会有新的意义。
②“请想象一下，当这种愉悦向外喷涌……会是怎样的情景”
赏析: 形象生动地表现了奥林匹克运动带给参与者的快乐
品味语言
3．反复朗读以下句子，说说它们的表达效果。
③“待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云；收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。”
赏析：用比喻手法，形象生动地表达了对奥林匹克运动美好未来的畅想
板书设计
回顾五年来的发展情况
庆祝奥林匹克 重要内涵
运动复兴25周年 教育意义
另一特点：大众参与
美好祝愿
作业设计
观看“超级演说家”名人演讲一场。谈谈你的收获。

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