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《走一步，再走一步》自主学习稿
班级 姓 名 学 号
1、看拼音写汉字
烧zhuó（ ） nà罕（ ） 训jiè（ ） 瘦骨lín xún（ ）
恍hū （ ） 抽yē（ ） 晕xuàn（ ） pēng pēng直跳（ ）
突wù （ ） 滑jī画（ ） líng乱（ ） chuò泣（ ）
2、解释下列词语
哄堂大笑：
参差不齐：
惊慌失措：
3、文学常识
《走一步，再走一步》原题《悬崖上的一课》，作者 ， 国作家、心理学家。
4、了解文章的主要内容，完成以下练习。
本文是一篇记叙文，请你找出记叙文的六要素：
时间： 地点：
人物：
起因：
经过：
结果：
5、文中的“母亲”，为什么不让儿子冒险，你是否同意她的做法？如果来救我的是“母亲”，她会怎样做？
6、文中的“父亲”，面对大约7米高的石架，扛梯子把孩子抱下来要保险得多，也简单得多，父亲为什么不这样做？你是否认同他的做法，为什么？你觉得父亲的办法有什么意义？
答案：
4、“我”从小体弱多病，母亲出于对孩子的爱，不希望“我”出意外。
是否同意开放，鼓励质疑母亲的做法。
救“我”的是母亲，可能会直接把我抱下来，不让我有一点危险。
5、 在母亲救法的讨论基础上，探讨父亲的做法。父亲如果直接把儿子抱下来，只会让他更加娇气，难以获得信心，实现意志的成长。父亲这样做，目的是让孩子经受一次历练，增长勇气和经验。
是否同意开放，鼓励赞同父亲的做法， 启发我们对孩子不要溺爱，要让他们自立自强。作为家长，遇到困难和挫折时，要给以指导、鼓励，不能包办代替，让他们在自己走的过程中不断成长、成熟起来。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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