资源简介

(共27张PPT)
小组积分制
1、以小组为单位进行评价
2、抢答时（亮出号码牌），每人每次回答问题，答对的积2分
3、进行纠错、补充、讲解的，答对的每人每次积3分
4、最后评出优胜小组，下课每人奖励两张奖票
思考：观看视频《这一年，我和我们的变化》，你有什么感受？
第六课 “我”和“我们”
集体生活邀请我
集
初 识
体
想一想：
YES
NO
少先队
兴趣班
校园暴力帮派
游客
（1）请同学结合视频，说说这一年参加过哪些集体活动？
（2）请你判断以下属于集体吗？
集体是人们联合起来的有组织的整体。
一些简单地聚合在一起的群体
为了错误目标组织起来的团伙
国家
想一想：图中哪个集体能带给我们更多的温暖？影响你对这个集体感情的因素有哪些？
班级
兴趣班
集体的联结度与哪些因素有关 P53相关链接
通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高，个体感知到的温暖就越多。
班级 兴趣班
关联程度
交流频率
共识程度
默契程度
集体重要性
集体存在时间
深 浅
高 低
深 浅
深 浅
更重要 没那么重要
更长 较短
集
生
活
体
体
会温暖
。
说出你的故事
各小组将课前挑选出最温暖的故事与组员交流1分钟，小组代表举手发言。
2、集体带给我们什么？★ P54D1H1
①在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。
集体取得荣誉、受到表彰或奖励时
欣慰、光荣、自豪、开心、
集体受到批评、惩罚时
不安、羞愧、伤心、自责、
积累和发展
情绪
情感
集体荣誉感
2、集体带给我们什么？★ P54D2H3
②当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，可以体验到集体荣誉感。
我们得到温暖，同时也要带给他人温暖
（1）发现值日生忘记擦黑板时，你会___________
（2）同桌学习成绩不如你时，你会___________
（3）运动会上，同学跑完1000米时，你会___________
（4）同学生病住院时，你会___________
生
成力量
活动要求：
1.以小组为单位，分为6个小组（42人），地理课代表（1人）、数学课代表（1人）同时PK,用最短时间拼好中国省份地图。
2.音乐响起即为开始，在最短时间内拼好的小组举号码牌示意，交到讲台，最优秀组被评为“优秀小集体”；
比一比：拼中国省份地图
（1）获胜的小组是靠什么取得胜利的？
集体的力量！
（2）集体的力量来源于什么？
集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作、分工明确。
（3）单凭个人能否在这么短的时间内拼成中国省份地图？为什么？
①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
③借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
2、个人力量与集体力量的关系？★P56D1
（4）回顾这一年，我们依靠这种集体力量完成了什么活动？
思考：（1）请结合情境谈谈王乐来到十四中后，发生了怎样的变化？发生变化的原因是什么？（2）在集体生活中，你有哪些变化？这说明了什么？
（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。个人在集体生活中会不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
（2）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
3、集体力量对个人的影响？★P57D1
情境：王乐从老家转到十四中上初中。他不会说普通话，学习基础又差，自己很孤单。但在老师和同学们的热情帮助下，王乐不但学会了普通话，而且成绩也提高了，交到了许多朋友。现在，他已经融入了班集体，变得自信满满。
集 体 对 个 人 的 影 响
正面
？
不一定。我们应该学习集体成员身上优秀的品质，比如诚信、友善等，大家取长补短、共同进步。
观看视频，思考：打赢疫情阻击战靠的的是什么？给我们带来什么启示？
中国力量━━━全民抗疫众志成城 (1) (1).mp4
中国力量究竟来自哪里？
小组探究：习大大说：实现中国梦必须凝聚中国力量。请你就“青少年应如何
为实现中国梦而贡献自己的一份力量”为主题写一份倡议书，号召大家加入建
设中国梦队伍。
教师寄语
我们同学是优秀小组中的一员、是707优秀班级中的一员、是十四中的一员、更是中华民族中的一员。我们所站立的地方是中国，我们是什么，中国便是什么。一个人的力量或许微不足道，但是所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代、推动社会进步的正能量。
课堂小结
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的力量
1.集体的含义
2.集体给我们带来了什么？★
1.集体力量的来源？
2.集体力量与个人力量的关系？★
3.集体力量对个人的影响？★
1.以下情景能让我们在集体中感受温暖的有( )
①如果下雨忘记带雨具，我们学校为我们同学准备了“爱心雨披”
②我生病了，在家休息，同学打电话问候我
③我生病了请假回家，结果我负责的值日，无人问津
④月考，我考差了，我的几个同学玩伴一起为我辅导
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
D
2.一个盲人与一个跛子，被大火围困于楼内，眼看要坐以待毙。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，却巧妙地组合成了一个完整的“身体”：盲人背起跛子，跛子指路，两个人终于从大火中死里逃生。这说明集体的力量来源于（ ）
①成员数量的多少 ②成员共同的目标
③成员的团结协作 ④成员的自我牺牲
A.①② B.②③
C.①④ D.③④
B
3.三国时的孙权曾说：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这启示我们(　　 )
①集体的力量是强大的
②集体的力量在某种程度上可以影响甚至改变一个人
③个人的力量是有限的
④集体的荣誉感是强大的
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
A
谢谢聆听

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