资源简介

《西亚》第1课时说课稿
2022新课标要求：
1.运用地图和相关资料，描述某地区的地理位置，简要归纳自然地理特征，说明该特征对当地人们生产生活的影响。
2.以某地区的一种自然资源为例，说出该资源的分布状况和输出地区，说明其对当地乃至世界的重要意义。
【说教材】
1.教材地位：
《西亚》是（湘教版）七年级下册第46页至52页第七章第三节的内容，本节是世界地理“认识区域”中“了解地区”部分的内容，其具有承上启下的作用。它以前面“认识大洲”部分的自然地理和人文地理知识为依托，并对相关信息和知识进行充实和提高，又对后面“走进国家”部分起到了铺垫作用。
与课标的结合点： 教材以地理位置为切入点，介绍了西亚作为“五海三洲之地”的重要性，重点抓住人地环境的内在联系。归纳该地干旱的气候特征，并说明对生产生活的影响。
【说学情】
学生已经学习了东南亚、南亚两个地区，掌握了区域地理学习的基本方法，为西亚的学习奠定基础。 新学的内容是西亚地理位置及其重要性，干旱环境下的农牧业，石油资源以及西亚的宗教。第一课时主要学习地理位置和干旱环境下的农牧业。运用多媒体辅助进行教学，向学生提供大量隐含地理信息的地图，并对如何读图给予相关指导，并分发挥学生的主体作用，培养学生的合作探究能力。加上初中学生思维活跃，乐于表现的特点，采“情景-互动式”的课堂教学思路更加的合适。设置本节课的以情景教学贯穿始终，更有助于提高学生兴趣也利于知识的全面把握。
【学习目标】
1.读图描述西亚地区的范围、位置；分析本区地理位置的重要性。
2.运用图表说出西亚地区自然环境特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
【教学重点】
1.读图描述西亚地区的范围、位置；分析本区地理位置的重要性。
2.运用图表说出西亚地区自然环境特点以及气候对当地农业生产和生活的影响。
【教学难点】
干旱的气候对当地农业生产和生活的影响。
【教学方法】
讲授法
2.多媒体课件辅助、
【学习方法】
1.自主学习
2.合作探究
【教学过程】
创设真实情境
通过视频导入，卡塔尔世界杯狂砸2290亿美元成为史上最壕世界杯，中国元素无处不在，中国制造彰显中国力量，中国力量惊艳全世界。既激发学生学习兴趣，又增强民族自豪感。
通过学生齐读教学目标，明确本节课教学学习任务，第三，通过自主学习课本47页内容，之后进行自学检测，激发学生的自主学习积极性，通过在地图上的填写，增强学生的识图记图能力。落实知识点。通过顺口溜总结西亚地理位置，减轻学生的记忆难度。
精讲理解：西亚的自然环境，通过地图出示西亚地形，气候，河流等图，然后让学生总结西亚的自然地理环境，以及在这样的气候条件下，它的特色农业叫做畜牧业，再加上河流较少，水资源短缺，所以这个地方要想发展种植业，只能发展灌溉农业而。灌溉农业主要集中在美索不达米亚平原，而一个国家将科技创新运用到了灌溉农业，让沙漠变成绿洲，通过视频让学生了解以色列的节水农业，并思考对我国的有哪些可以借鉴的方面。做到知识的迁移和应用。通过学生齐读课本50页，枣椰树，在阅读中获取信息，枣椰树的特点以及生长条件，分析伊拉克为什么成为世界著名的枣椰生产国。
合作探究：干旱自然地理环境对人们的衣食住行的影响，通过探讨以及让学生搜集信息，让学生感受到自然地理环境对人们生产生活的影响，深刻而具体直观，提高学生的课堂参与度。
最后，通过当堂检测，行走需要辨别真假，检测这节课学生的所学，最后通过思维导图呈现，让学生补全完整进行总结。了解本堂课目标的达成度。
同时，卡塔尔世界杯已经结束，热闹过后的卡塔尔依然是新闻中的热点，那么热点的原因也和我们这节课所学的地理位置，水资源短缺有关系。以及接下来要学的石油资源和宗教有关，而卡塔尔与英国签署军事合作协议，可见卡塔尔对军事的重视以及西亚地区，仍然动荡不安。而我们中国作为世界和平的建设者，全球发展的贡献者，国际秩序的维护者，正凭借不断强大的综合国力，为维护世界和平，促进共同发展，推动构建人类命运共同体贡献自己的中国力量。首尾呼应，升华内容。
板书设计分为左右两个板书，左边呈现思维导图，总结本节课内容。右边思维导图分析热闹过后的卡塔尔依然热闹的原因，为下节课学习西亚地区丰富的石油资源和宗教做铺垫。
【课后反思】
注意合理把握时间，各个环节应该再紧凑一点。
注意运用视频时合理删减，不宜太长。
对学生的表现要及时给与积极评价。
学案运用的有效性要保证。
多思考多研究，每一节课的每一个知识点都要想各种办法去尽可能的讲清楚，讲全面，让学生有效落实，打造高效课堂

展开更多......

收起↑