六年级下册第7课多元文化多样魅力 课件 第一课时(34ppt+视频)

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六年级下册第7课多元文化多样魅力 课件 第一课时(34ppt+视频)

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(共36张PPT)
部编版六年级道德与法治下册
第7课 多元文化 多样魅力第一课时
新知导入
同学们,我们知道世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化,民族文化是民族身份的重要标志,所以我们常说文化有多元性和多样性,我们今天就认识多元文化,感受多样魅力。
新知导入
我们每天看到央视天气预报,是不是发现有骄阳似火的地方,也有白雪皑皑的地区呢?曾经有一句顺口溜“早穿棉袄午穿纱,抱着火炉吃西瓜”是形容新疆吐鲁番地区的气温变化,所以可以说我们很多人在各不相同的生活环境生活,对于全世界的人们更是如此。
新知讲解
人类居住的地球,约71%的面积被海洋覆盖。陆地仅占地球表面积的29%,却是人类生息繁衍的地方。(地球总面积是5.1亿平方千米)
新知讲解
七大洲
七大洲包括亚洲、非洲、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲以及南极洲。亚洲面积4400万平方千米,是世界第一大洲。非洲面积约3000万平方千米,是世界第二大洲。北美洲面积约2400万平方千米,是世界第三大洲。南美洲面积约1800万平方千米,是世界第四大洲。南极洲面积1400万平方千米,是世界第五大洲。欧洲面积约1000万平方千米,是世界第六大洲。大洋州面积约900万平方千米,是世界上最小的一个洲。
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四大洋
四大洋包括太平洋、大西洋、印度洋以及北冰洋。大西洋是世界第二大洋。印度洋是世界第三大洋。北冰洋是四大洋中面积和体积最小、深度最浅的大洋。
新知讲解
陆地表面高低起伏,形态多样,有连绵起伏的高山、低洼的盆地;还有宽广的高原、低平的平原.....
活动园
找一找
试着在教材附录中的《世界地形图》上找一 找
1.喜马拉雅山脉、安第斯山脉、阿尔卑斯山脉
2.青藏高原、巴西高原、东非高原
3.亚马孙平原、西西伯利亚平原
新知讲解
在地球上,我们可以观赏到神秘的原始森林、壮美的山脉峰峦、浩瀚的沙漠戈壁、坦荡的冲积平原、幽深的峡谷海湾等千姿百态的自然景观,这些景观是不同自然环境的显著标记。
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东非高原树木稀少,成群的野生动物在草原上游荡。东非高原属热带草原气候。农业较发达。
狮尾狒 :地球上栖息地海拔最高的猴子,也是唯一只吃草的猴子!狮尾狒的体型比山魈略小,体长通常为50-74厘米,体重13-20公斤之间。和普通狒狒比较明显的区别是,狮尾狒面颊凹陷呈“8”字型,身上有着长长的毛发以及胸口有一块胸斑,到了发情期就会变成红色,因此当地人也将其称为“红心狒狒”。狮尾狒每天需吃上10斤草才能维持日常身体所需。
东非高原
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撒哈拉沙漠非常干燥,几乎没有植被,地广人稀。撒哈拉沙漠是世界最大的沙质荒漠,面积约932万平方千米,位于非洲北部。该地区气候条件非常恶劣,是地球上最不适合生物生存的地方之一。平均每平方公里不足1人。以阿拉伯人为主,其次是柏柏尔人等。
骆驼,在沙漠中最为重要的交通以及运输的交通工具,骆驼的背上有两个大大的驼峰,这两个驼峰就是它可以在沙漠中生存的最重要的储存能量的地方,骆驼的脚掌很大,可以在沙漠中很容易的行走,不至于会在沙漠中陷入沙漠里面去。
撒哈拉沙漠
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亚马逊平原世界最大的平原位于南美洲北部亚马孙河中下游,那里地势低平。面积达560万平方千米。亚马孙平原植物茂盛,种类繁多,特有种占1/3。亚马孙平原的野生动物种类非常繁多,而且数量丰富。
亚马孙平原的热带雨林对于全世界以及生存在世界上的一切生物的健康都是至关重要的。热带雨林像一个巨大的吞吐机。树林每年吸收全球排放的大量二氧化碳,同时树木也产生氧气,。亚马孙热带雨林由此被誉为“地球之肺”,热带雨林又像一个巨大的抽水机,从土壤中吸取大量的水分,再通过蒸腾作用,把水分散发到空气中。热带雨林还是巨大的基因库。在亚马孙河流域的仅0.08平方公里左右的取样地块上,就可以得到4.2万个昆虫种类,亚马孙热带雨林中每平方公里不同种类的植物达1200多种,地球上动植物的1/5都生长在这里。
亚马逊平原
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北极地区终年白雪覆盖,气温非常低。整个冬天看不到太阳;夏天,直到午夜,太阳还挂在地平线之上。
气候寒冷,北极海区最冷月平均气温可达-40~-20℃,暖季也多在8℃以下。北极地区海洋生物相当丰富,以靠近陆地为最多,越深入北冰洋则越少。约有700万人,主要是因纽特人/爱斯基摩人(属黄色人种),以狩猎和捕鱼为生。 (了解因纽特人)
北极地区
小视频
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“百里不同风,千里不同俗,万里不同情。”在各具特色的自然环境中,人类创造出了绚丽多姿的文化,舞蹈就是其中一个。
多彩的世界文化
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舞蹈。是一种表演艺术,使用身体来完成各种优雅或高难度的动作,一般有音乐伴奏,以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。有人曾经说过,舞蹈是脚步的诗歌,舞蹈是看得见的音乐,舞蹈是藏在灵魂里的语言…… 每年的4月29日是世界舞蹈日。
多彩的世界文化之一
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拉丁美洲有令人着迷的舞蹈,如探戈、桑巴、恰恰和伦巴等。这些舞蹈除了受印第安文化影响外,深受非洲、欧洲文化影响。
探戈、桑巴、恰恰和伦巴
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草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特征。远古时代,生活在孤岛上的波利尼西亚人惧怕黑暗,期盼光明的人们便身穿草裙,戴着花环起舞。
草裙舞是一种注重手脚和腰部动作的舞曲。如今的夏威夷人,正是用这种载歌载舞的方式迎接远道而来的客人。
草裙舞和花环
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豪放的苏格兰凯利舞是苏格兰高地的特色文化。宽松的裙子是为了适应高地的气候和地形,方便人们跋山涉水。
凯利舞基本的舞步不多,比较容易掌握,而且大多数情况下是人们在室内环绕着、有节拍的跳的集体舞。由于在苏格兰的中小学里,孩子们会学习跳凯利舞,所以很多成年人也都会跳它。
苏格兰凯利舞
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中国西南地区自然环境优美,生物种类丰富,有些舞蹈模仿花、鸟、虫、鱼的姿态,再现了原生态的文化特色。
芦笙舞,是贵州省、云南省传统舞蹈,国家级非物质文化遗产之一。芦笙舞,因用芦笙为舞蹈伴奏和自吹自舞而得名。四川的摆手舞还拥有"东方迪斯科"之称,集舞蹈艺术与体育健身于一体。
中国西南地区舞蹈
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中国西南地区舞蹈
孔雀舞是傣族代表性的舞蹈。傣族的历史悠久,从公元1世纪,汉武帝开发西南后就与内地在经济和文化等方面一直保持往来。在傣族人民心目中,圣鸟孔雀是幸福吉祥的象征。
孔雀舞是中国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈,流布于云南省德宏傣族景颇族自治州的瑞丽、潞西及西双版纳、孟定、孟达、景谷、沧源等傣族聚居区,其中以云南西部瑞丽市的孔雀舞(傣语为嘎洛勇)最具代表性。
拓展资料
还有这些舞蹈
新知讲解
著名哲学家尼采说过:每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负,生命应是一场潇洒而壮美的舞蹈,我们一起努力。为生命起舞。
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礼仪。人们在长期的交往中形成的礼仪,也是文化的重要组成部分。礼仪是约定俗成的,我们用它来表示相互之间的尊重。不同的文化会有不同的礼仪。
礼仪是对礼节、礼貌、仪态和仪式的统称。礼仪分为很多种,今天我们介绍不同的见面礼仪。
多彩的世界文化之二
活动园
握手是许多国家人们见面时最常见的礼节。一般说来,握手表示友好,是一种交流方式,可以沟通原本隔阂的情感,可以加深双方的理解、信任,可以表示一方对另一方的尊敬、景仰、祝贺、鼓励,也能传达出一些人的淡漠、敷衍、逢迎、虚假、傲慢。
握手礼
故事会
51年前的跨洋握手,半个世纪的启示
故事会
1972年2月,时任美国总统尼克松对中国进行“破冰之旅”访问,从此打开了中美关系的大门。由于对这次访华中美双方在表述上有分歧以及当时中美关系的大背景,所以,在尼克松来之前,周恩来总理给外交部确定了接待方针:不冷不热,不卑不亢,待之有礼,不强加于人。2月21日中午,尼克松的专机抵达北京,周恩来等到机场迎接。飞机舱门打开后,只有尼克松和夫人两个共同走下舷梯,而随行的基辛格、罗杰斯等人待尼克松夫妇与周恩来握手后才下舷梯。这是因为美方想突出尼克松与周恩来单独握手的画面。而我方是如何接待的呢?都体现在周恩来接下来的一举一动中。当尼克松夫妇出现在飞机舱门时,周恩来并没有鼓掌,而是等他们走到舷梯一半位置时才开始鼓掌。等尼克松夫妇下完舷梯最后一级,周恩来也不是主动迎上去握手,而是站在原地。这时尼克松主动走上前去,身体微向前倾,先伸出手握住周恩来的手说:“我非常高兴来到中华人民共和国的首都北京。”这时,周恩来的回话也是意味深长:“你的手伸过世界上最辽阔的海洋——我们25年没有交往了!”
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握手注意事项:1.一般是先打招呼或点头示意,然后相互握手、寒暄致意。关系亲密的边握手边问候,时间可长一些。
2.初次见面的,则应听完介绍之后轻轻相握,握一下即可。
3.年轻者对年长者、身份低者对身份高者应稍稍欠身,以双手握住对方的手,以示尊敬。男子与妇女握手时,往往只握一下妇女的手指部分。
4.握手时,双目应注视对方,微笑致意或问好;不要看着第三者握手。对方如伸出手来,不要拒绝,以免尴尬。等。
活动园
在泰国,人们双手合十做祈祷的姿势,头向前微倾。
双手合十礼的顺序:1.轻轻合起双掌,手指并拢,手肘自然弯曲,置于胸前约呈四十五度。
2.合双掌时,双眼下垂目光注视合掌的指尖,能够凝聚心神,排除妄念。
3.尽量放松,让气息往下沉,以达到逐渐安定的作用。
双手合十
活动园
关系比较亲近的欧洲人打招呼的方式是向前行贴面礼。
贴面礼是一种打招呼的方式——将你的脸颊分别和对方的脸颊贴在一起,并同时发出亲吻的声音。只是发出亲吻的声音哦!而且意大利、法国、德国、荷兰、希腊、巴西等国家的贴面礼都有所不同。
贴面礼
活动园
在欧美,人们迎送宾客和朋友时流行拥抱礼。
拥抱礼行礼时,通常是两人相对而立,各自右臂偏上,左臂偏下,右手环抚于对方的左后肩,左手环抚于对方的右后腰,彼此将胸部各向左倾而紧紧相抱,并头部相贴,然后再向右倾而相抱,接着再做一次左倾相抱。
拥抱礼
拓展资料
还有这些见面礼仪
新知讲解
各个国家的见面礼节都不一样,在不同的国家,就要学习和尊重对方的礼节,才能避免尴尬。
课后作业
请选择你游览过或是了解到的一处世界自然景观,用自己喜欢的方式介绍一下,让大家一起感受这一自然景观的奇特之处。
地理位置:
特点:
谢谢
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