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(共30张PPT)
电路识别及电路连接、设计
通路
短路
断路
电路的
三种状态
串、
并联
电路
电路识别
及电路
连接、
设计
电路图
特点
电流规律
电压规律
思维导图
考点1 电路的三种状态
通路 正常接通的电路，即用电器能够工作的电路，如图___所示
断路 某处被切断，无电流通过的电路，如图___所示
3
1
考点梳理
短路 电源短路：直接用导线将电源的正、负极连接起来，如图___所示，电路中会有很大的_____，会烧坏电源，是不允许的；若闭合开关S，灯泡L_______(选填“工作”或“不工作”) 用电器短路：直接用导线将用电器两端连通，如图___所示，电路中___选填“L”或“R”)被短路，不能工作
2
电流
不工作
4
L
考点2 串、并联电路
类型 电路图 特点 电流规律 电压规律
串联电路 (1)电流有___条路径； (2)各用电器_____影响；(3)开关作用与位置无关 电流处处_____，即I＝I1＝I2 总电压等于各用电器两端电压_____，即U＝_______
并联电路 (1)电流有多条路径； (2)各用电器_____影响；(3)开关作用与位置有关 干路电流等于各支路电流____，即I＝______ 电源电压与并联各支路两端电压_____，即U＝U1＝U2
1
相互
相等
之和
U1＋U2
互不
之和
I1＋I2
相等
考点小练
1. 如图所示的电路中，当开关S1、S2断开时，电路处于_____状态；当开关S1闭合、S2断开时，电路处于_____状态；当开关S1、S2都闭合时，电路处于_____状态．
断路
通路
短路
2. 如图所示的电路中，闭合S时，用电流表测a点的电流为1.6 A；测得b点的电流为0.9 A，则此时通过L1、L2的电流分别为____A、_____A.
0.9
0.7
3. 某兴趣小组同学用如图所示电路做测量电压的实验，将电压表的正接线柱接在A点，负接线柱先接在B点，然后改接到C点，两次实验电压表的示数均如图乙所示，则L1、L2两端的电压分别为_____V、_____V.
1.4
5.6
实验 探究串联电路、并联电路电流的特点
实验命题点
【设计与进行实验】1.实验器材的选取：规格不同的小灯泡、电流表、电源、开关、导线2.设计实验电路
3.根据电路图连接实物电图：连接电路时
开关要断开，且导线不能交叉4.电流表的使用及读数a.电流表连接：正接线柱与电源正极相连，负接线柱与电源负极相连b.确定电流表量程：用大量程通过试触的方法选择合适量程
串联电路 并联电路
一题精练一实验
5.设计记录实验数据的表格6.电路故障分析(1)闭合开关，电表指针反向偏转：电表正负接线柱接反(2)闭合开关，电表指针偏转较小：电表接入的量程太大(3)根据电表示数和小灯泡发光情况判断电路故障7.将电流表分别接在图中的A、B、C三点，分别测出对应电流【分析现象和数据，总结结论】8.串联电路中电流处处相等；并联电路中干路电流等于各支路电流之和
【交流与反思】9.为了得出普遍规律的操作方法：
①改变电源电压进行多次实验；
②换用不同规格的灯泡进行多次实验10.分析灯泡亮度不同的原因11.实验误差分析12.评估实验的不合理之处
例1　实验小组用如图甲所示的电路图探究并联电路中干路电流与各支路电流之间的关系．
(1)实验前，电流表的指针如图乙所示，接下来要进行的操作是_________
__________．
(2)连接电路时，开关应处于_____状态．
基础设问
对电流表
进行调零
断开
(3)小明先测量A点的电流，连接的实物电路如图丙所示，其中有一处错误，请你在错误的连线上画“×”，并
用笔画线代替导线将电路连接正确．
(4)改正电路后闭合开关，观察到灯L1不
亮、灯L2发光，电流表有示数，电路可
能存在的故障是__________(选填“灯L1
断路”或“灯L1短路”).
灯L1断路
×
×
(5)排除故障后，小明依次将电流表接在A、B、C点测出对应电流，其中电流表接在C点时，电流表示数如图丁所示，为_____A；接着，继续更换多组_____(选填“相同”或“不同”)规格的灯泡重复实验，部分数据如下表所示．分析可知：并联电路中干路电流与各支路电流的关系是___________
(用IA、IB、IC表示).
序号 IA/A IB/A IC/A
1 0.48 0.20
2 0.52 0.30 0.22
3 0.56 0.32 0.24
0.28
不同
IA＝IB＋IC
能力提升
(6)(方案选取)为了使实验结论更具普遍性，除了替换L1、L2进行多次实验，组内小明和小罗讨论了其他三种方案：方案一：图甲中反复断开、闭合开关，测出IA、IB、IC三处的电流．方案二：图甲中只改变电源电压，测出IA、IB、IC三处的电流．方案三：图甲中只给其中一条支路换上规格不同的灯
泡，测出IA、IB、IC三处的电流．①以上三种方案，你认为不可行的是方案____(选填
“一”“二”或“三”).
一
②小明选择上述可行方案之一重新实验，并把实验数据填入下表，请根据表格数据判断，小明选择的是方案____(选填“一”“二”或“三”).
序号 IA/A IB/A IC/A
1 0.50 0.10 0.40
2 0.60 0.12 0.48
3 0.70 0.14 0.56
(7)(结论评估)小组同学之间进行讨论时，其中一个同学得出了“并联电路各支路电流相等”的结论，你认为他得出该错误结论的主要原因是______
_____________．
二
选用灯
泡的规格相同
实验 探究串联电路、并联电路电压的特点
实验命题点
【设计与进行实验】1.实验器材的选取：规格不同的小灯泡、电压表、电源、开关、导线2.设计实验电路
3.根据电路图连接实物电图：连接电路时
开关要断开，且导线不能交叉4.电压表的使用及读数a.电压表连接：正接线柱与电源正极相连，负接线柱与电源负极相连b.确定电压表量程：用大量程通过试触的方法选择合适量程
串联电路 并联电路
5.设计记录实验数据的表格6.电路故障分析(1)闭合开关，电表指针反向偏转：电表正负接线柱接反(2)闭合开关，电表指针偏转较小：电表接入的量程太大(3)根据电表示数和小灯泡发光情况判断电路故障7.将电压表分别接在灯L1两端、灯L2两端和电源两端，分别测出对应电压【分析现象和数据，总结结论】8.串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和；并联电路各支路两端的电压都相等
【交流与反思】9.为了得出普遍规律的操作方法：
①改变电源电压进行多次实验；
②换用不同规格的灯泡进行多次实验10.分析灯泡亮度不同的原因11.实验误差分析12.评估实验的不合理之处
例2　在“探究串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系”实验时，小伟设计了如图甲所示的电路．
(1)实验中应选择规格_____(选填“相同”或“不同”)的灯泡．　(2)小伟用电压表测量A、B两端的电压时，连接的部分电路如图乙所示，小伟打算直接将电压表0～3 V量程接入电路，
小夏及时拦住小伟并指出少了一个步骤，小
伟缺少的步骤是_____________，若按照小伟
的操作可能造成的结果是_____________．
基础设问
不同
用大量程试触
电压表被烧坏
(3)小伟连接好电路后闭合开关，发现两灯都不发光，于是分别把电压表接在图甲中AB、BC、AC两点，测得数据分别是UAB＝6 V、UBC＝0 V、UAC＝6 V，若故障只出现在灯L1、L2上，则故障可能是__________．(4)排除故障，小伟正确测出AB两端的电压后，拆下电压表准备测量BC两端的电压，同学小江认为小伟的操作太麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可．小江的办法是_____(选
填“正确”或“错误”)的，如果这样做，在
开关闭合后将会看到的现象是________
______________．
灯L2断路
错误
电压表
指针反向偏转
(5)正确操作后，小伟用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压并记录在表格中，其中电压表接在BC间时，电压表示数如图丙所示，为____V；分析表中数据可初步得出结论：___________________________________
_______；接下来再换用其他不同规格的灯泡多测几组数据，目的是____
_____________(选填“求平均值”或“避免结论的偶然性”).
UAB/V UBC/V UAC/V
4.2 6.0
1.8
串联电路的总电压等于各用电器两端电
压之和
避免
结论的偶然性
(6)(验证猜想)有同学根据上述实验数据得出“顺着电流方向各用电器两端的电压越来越小”的结论，为了验证这一结论是否正确，应该进行的操作是______________________________________．
能力提升
将小灯泡L1、L2互换位置后重新进行测量
(7)(数据分析)某小组没有找到灯泡和滑动变阻器，只找到了4个定值电阻R1＝2 Ω、R2＝4 Ω、R3＝5 Ω、R4＝10 Ω，电源可调的学生电源，设计的电路如图丁所示，实验中调节电源电压，换用规格不同的电阻分别将电压表并联在AB、BC和AC两端，收集的数据如下表．分析可知，串联电路中电压关系是______________(用UAB、UBC、UAC表示).
实验序号 电阻连接方式 UAB/V UBC/V UAC/V
1 R1和R2串联 1 2 3
2 R2和R3串联 1.6 2 3.6
3 R3和R4串联 1.5 3 4.5
图丁
UAC＝UAB＋UBC
1. 如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2正常发光，电流表和电压表均有示数．下列关于电路的分析不正确的是(　　)A. 灯L1与灯L2并联B. 电压表测量灯L1两端的电压C. 只断开开关S1，灯L2正常发光D. 电流表测量电路总电流
D
. . .
随堂练习
2. 如图所示电路，闭合开关S1、S2，断开开关S3，电压表测______两端的电压，电流表测通过_____的电流；仅闭合开关S3，电阻R1、R2_____(填连接方式)，电压表测____两端的电压．
电源
干路
串联
R2
3. 在如图所示电路中，当甲乙均为电流表且开关 S1闭合、S2断开时，电阻R1、R2连接方式是___联．当甲乙均为电压表且开关S1、S2都闭合时，电阻R1、R2连接方式是___联(均选填“串”或“并”).
并
串
4. 小梅在社会实践活动中，设计一个保密室大门的控制电路，大门由电动机控制，单把钥匙无法开启大门，必须两把钥匙才能开启大门(插入钥匙相当于闭合开关).下列电路图中，符合要求的是(　　)
D
5. 在奥运会比赛中，击剑比赛极具观赏性．下图电路中，S甲、S乙分别表示甲、乙运动员的剑．当甲的剑击中乙的导电服时，电路导通，乙方指示灯亮；当乙的剑击中甲的导电服时，电路导通，甲方指示灯亮．下面能反映这种要求的电路是(　　)
C
6. 某船上装有平衡警示电路，其中S为重力开关，金属片M可绕O点自由转动．当船水平时，M在a、b中间；当船左倾到一定程度时，绿灯亮、电铃响；当船右倾到一定程度时，红灯亮、电铃响．请完成电路图．

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