资源简介

(共12张PPT)
7.3万有引力定律的成就
学习这一节必备的能力：
1.物理公式熟稔于心
2.不同运动情况的区分
学完这一节培养的能力：
1.提炼模型能力，
2.熟练的公式推导能力
3.万有引力定律的理解、应用、拓展
一、“称量”地球的质量
问题1.在日常生活中，我们通常用什么工具测量物体质量？
这样的工具能否用来称量地球呢？
1.运用所学知识，该从什么角度思考？
2.选择的研究对象是？
万有引力定律
3.该对象运动情况如何？受力情况如何？
地面物体
随地球自转做匀速圆周运动
受到万有引力的作用（一部分提供向心力，一部分提供重力）
设地球质量，地面上的物体质量m,已知地球半径R，引力常量为G，地表重力加速度为g
忽略地球自转影响，可认为万有引力等于重力
目前已测得地球半径R约为6400km，重力加速g取9.8m/s2
不要迷恋哥
（偷笑...）
任务二、计算太阳的质量
1.还能通过前面的方法去测量太阳的质量吗？ 如何调整思考问题的角度？
2.应该选择哪个物体作为研究对象？
选择太阳系内行星
3.地球的运动情况如何？受力情况如何？
根据开普勒第一定律，地球随太阳公转轨道为 为方便计算，需要做怎样的简化？把地球绕太阳的运动简化为 运动， 提供向心力。
根据列等式：
G=？
=
G=
=2×kg
如果用火星代替地球进行计算，计算结果会变吗？为什么？
可把我给牛坏了
（狂笑...）
咳咳，小老弟，这题我熟
讨论1：
上述任务二的方法能否用来计算地球或其它行星的质量呢？可取什么物体作为研究对象？
讨论2：
如何测量月球的质量？
总结天体质量的计算方法：（导学案）
类比求太阳质量的方法，太阳和地球的关系相当于地球和月亮
中心天体
绕行天体
中心天体
绕行天体
根据前面的公式，我们只需知道：
绕行天体的轨道半径r，和运行周期T
当堂检测
1.宇航员站在某一星球距离表面h高度处，以初速度v0沿水平方向抛出一个小球，经过时间t后小球落到星球表面，已知该星球的半径为R，引力常量为G，求：（1）该星球表面的重力加速度g的大小；（2）该星球的质量；
2.木星有众多卫星，其中木卫四绕木星做匀速圆周运动的轨道半径约为2×109m，公转周期约为1.5×106s，已知引力常量为6.67×10﹣11N m2/kg2，则木星质量的数量级为（　　）A．1025kg B．1027kg C．1029kg D．1031kg
定律之所以称为定律，是因为它概括了所有已知现象的共“同”规律，也是任何相关现象共“通”的规律。所以“定律”的意义不仅在于可以解释已知的相关现象
更多地还可以推测未知的现象。
有了天体质量，我们就可以计算天体的密度，
请用两种方法推导未知天体（平均）密度的表达式。
（注意不同的r代表的物理意义）
拓展探究
未来的某一天，你成为了宇航员，搭乘“创新2206号”火星探测器飞近火星，并在靠近火星表面的圆形轨道进行预定的考察工作，你的手中仅有一只表，能否测量火星的密度？

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