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壓強
Physical
初中物理
压强
壹
PART A 压强
1.压力
（1）定义: 垂直作用在物体、表面的力叫做压力。如下图所示，分别为杯子对桌面的压力、图钉对墙面的压力、物块对斜面的压力。
PART A 压强
1.压力
（2）方向: 压力垂直于接触面，指向被压物体。
（3）作用点: 在所压表面上。
（4）作用效果: 使受压物体发生形变。
PART A 压强
2.压力与重力的区别与联系
压力 重力
区别 力的示意图 物块A 对斜面 的压力 物块A
受到的
重力
施力物体 物块 A 地球
受力物体 斜面 物块 A
力的方向 垂直于受力面指向受力物体 竖直向下
力的大小 不一定等于物体重力 G=mg
力的作用点 在被压物体上 物块重心
性质 弹力 引力
产生原因 物体间相互接触且挤压 地球的吸引
联系 压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。只有当物体放在水平面上时，物体对水平面的压力在数值上等于重力，即F压=G
PART A 压强
理解：几种常见情况下压力的大小
PART A 压强
3.影响压力作用效果的因素
（1）压力：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。如用手指往墙上按图钉时，力气较小时不能将图钉按进去，力气较大时才可以按进去。
PART A 压强
3.影响压力作用效果的因素
（2）受力面积：当压力相同时, 受力面积越小, 压力的作用效果越明显。如下图所示，两只手指受到的力大小相同，与铅笔尖接触的手指较痛;气球受到手掌和手指的力大小相同，在手指的作用下凹陷得明显。
PART A 压强
4.压强
（1）定义: 在物理学中，物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强。
（2）公式: 如果用p表示压强、F表示压力、S表示物体的受力面积，则p=F/S。
PART A 压强
4.压强
（3）单位: 在国际单位制中, 力的单位是牛, 面积的单位是平方米, 压强的单位则是牛每平方米, 它有一个专用名称叫做帕斯卡, 简称帕, 符号是 Pa。1 Pa=1 N/m2。
常用单位∶千帕(kPa)、兆帕(MPa)；
1 kPa=103Pa, 1 MPa=106Pa。
PART A 压强
4.压强
（4）物理意义: 压强是描述压力作用效果的物理量。
（5）变形式: 利用压强求压力用F=pS；利用压强求受力面积用S=F/p。
PART A 压强
4.压强
（6）常见数值: 一颗西瓜子平放在桌面上, 对桌面的压强约20Pa;一张报纸平放在桌面上时对桌面的压强约0.5 Pa，成年人站立在地面上时对地面的压强约为1.5×104 Pa。
PART A 压强
5.对压强公式的理解
（1）p=F/S为压强的定义式，适用于所有物体间压强的计算（无论是气体、液体，还是固体）。
（2）用公式计算时，各物理量的单位必须统一，其单位分别是p--Pa，F--N，S--m2。
（3）公式中F是压力，而不是重力，但物体静止在水平面上时（只受重力和支持力），对水平面的压力的大小等于物体的重力的大小。
PART A 压强
5.对压强公式的理解
（4）公式中的S是受力面积，它是施力物体挤压受力物体时，两者相互接触的面积。
如图所示，将一底面积为S的物
体A分别放置在面积为S1和 S2的
两个桌面上，两种情况下，物体对桌面的压力相等，但图甲中受力面积是S，图乙中受力面积是 S2。
PART A 压强
应用 1 认识压力
例1：关于压力的说法，正确的是（　　）
A．相互接触的物体间必定存在压力
B．压力的方向一定竖直向下
C．物体对地面的压力总等于它的重力
D．压强反映压力的作用效果
B
PART A 压强
应用2：压力的示意图
例2：如图所示，物块正沿粗糙斜面向上滑动，请画出物块对斜面的压力F的示意图。
PART A 压强
应用3 压强的计算
例3：双轮电动平衡车越来越受到人们的喜爱，质量为40kg的小红驾驶平衡车在平直的路面上匀速行驶，5min通过的路程为900m，已知平衡车的质量为10kg，轮胎与地面的总接触面积为25cm2，g取10N/kg。求：
（1）平衡车和小红的总重力。
（2）小红驾驶平衡车时，车对地面压强。
500 N
2×105Pa
怎样减小或增大压强
贰
PART A 压强
1.减小有害压强
方法 公式解释
压力F一定时，增大受力面积S
受力面积S一定时，减小压力F
增大受力面积S，减小压力F
空心砖
铁轨铺在枕木上
桥梁限重标志
PART A 压强
1.减小有害压强
方法 公式解释
压力F一定时，减小受力面积S
受力面积S一定时，增大压力F
减小受力面积S，增大压力F
破窗锤
注射器针尖
冰刀
PART A 压强
应用4：减小或增大压强
例4：下列事例中，属于减小压强的是（ ）
A．切芒果的刀磨得很薄
B．铁轨下铺枕木
C．用针绣花
D．细线切鸡蛋
B
PART A 压强
重点实验 探究影响压力作用效果的因素
【提出问题】压力的作用效果跟什么因素有关
【猜想与假设】
猜想1∶压力的作用效果可能与压力大小有关。
猜想2∶压力的作用效果可能与受力面积大小有关。
PART A 压强
重点实验 探究影响压力作用效果的因素
【进行实验】
（1）如图甲所示, 把小桌
正立放在海绵上, 观察并
记录海绵的凹陷程度;
（2）如图乙所示，把小桌正立放在海绵上，并在桌面上放一个砝码，观察并记录海绵的凹陷程度;
（3）如图丙所示，把小桌倒立放在海绵上，并在小桌上放一个砝码，观察并记录海绵的凹陷程度。
PART A 压强
重点实验 探究影响压力作用效果的因素
物理方法：
控制变量法、
转换法
控制变量法：研究压力大小对压力作用效果的影响时，要控制受力面积一样;研究受力面积大小对压力作用效果的影响时，要控制压力大小一样。
转换法：将压力的作用效果转换成海绵的凹陷程度。
PART A 压强
重点实验 探究影响压力作用效果的因素
【实验记录】
试验次数 压力 受力面积 压力作用效果
1 桌子的重力 桌脚 明显
2 桌子和砝码的总重力 桌脚 很明显
3 桌子和砝码的总重力 桌面 不明显
【分析与论证】
（1）比较甲图和乙图：海绵的受力面积相同，乙图中桌子对海绵的压力大，海绵凹陷程度大，即乙图压力的作用效果比甲图明显，故可得出∶
受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
PART A 压强
重点实验 探究影响压力作用效果的因素
【实验记录】
试验次数 压力 受力面积 压力作用效果
1 桌子的重力 桌脚 明显
2 桌子和砝码的总重力 桌脚 很明显
3 桌子和砝码的总重力 桌面 不明显
【分析与论证】
（2）比较乙图和丙图：海绵受到的压力相同，乙图中海绵受力面积小，海绵凹陷程度大，即乙图压力的作用效果比丙图明显，故可得出∶
压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
PART A 压强
重点实验 探究影响压力作用效果的因素
【实验结论】压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关。
（1）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（2）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
PART A 压强
重点实验 探究影响压力作用效果的因素
【交流与评估】实验中，为什么选用海绵做实验器材，而不选用木板
因为此实验是通过受力物体的形变程度来体现压力的作用效果的，海绵形变程度较明显，而木板等一些较硬的物体形变程度不明显，故不选用木板等一些较硬的物体代替海绵。
PART A 压强
针对练习：探究影响压力作用效果的因素
例：如图所示是小华“研究影响压力作用效果的因素”实验；
（1）通过实验图（C）和图（D），可以得出：力能使物体发生______，小华是根据海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果的，这种物理研究方法叫：____________；
（2）小华为了探究压力
作用的效果跟压力大小的
关系, 应该通过图中的______两次实验进行比较可以得出结论: 当_________相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；为了探究压力作用的效果跟受力面积大小的关系，应该通过图中的______两次实验进行比较，得出结论：当______相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。
形变
转换法
D、E
受力面积
E、F
压力
PART A 压强
易错纠正 压力的作用点易画错
例：下图中，正确表示压力的是（　　）
A． B． C． D．
D
PART A 压强
能力提升：固体压强计算的推导式
如图所示，物体的高为h，密度为ρ，
底面积为S，放在水平面上，对水平面产生
的压强 。其中，
ρ表示物体的密度，单位是kg/m3; g=9.8 N/kg，粗略计算时g可以取 10 N/kg;h表示物体高度，单位是m; p表示压强，单位是 Pa。
PART A 压强
能力提升：固体压强计算的推导式
（1）密度均匀、形状规则的实心柱体（圆柱体或棱柱体），如图所示;
（2）物体被放在水平面上，
且受力面积等于物体的底面积;
（3）水平面受到的压力是由物体所受的重力产生的（F=G）。
PART A 压强
能力提升：固体压强计算的推导式
例：高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA和pB。关于
它们的大小关系，正确的是（　　）
A．FA＜FB，pA＜pB B．FA＞FB，pA=pB
C．FA＞FB，pA＞pB D．FA＞FB，pA＜pB
B
PART A 压强
突破1：叠加体的压强
例1：如图所示，A、B是由同种材料制成的实心圆柱体，A高度是B的3倍，按如图1所示方式放置在水平地面时，A对地面与B对A的压强之比为3∶1；若将A、B倒置后仍然放在水平地面上（如图2所示），则此时A对B
的压强与B对地面的压强之比为（　　）
A．1∶3 B．1∶2
C．4∶1 D．1∶1
D
PART A 压强
突破1：叠加体的压强
【针对训练1】甲、乙两个实心正方体的密度之比ρA∶ρB=4∶1，质量之比mA∶mB=1∶2，若按（甲）、（乙）两种不同的方式分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面
受到的压强之比是______。
1:4
PART A 压强
突破 2：截取问题
例2：甲、乙两个实心均匀正方体放置在水平地面上。若沿竖直方向切去相同厚度后，甲、乙剩余部分对地面的压强p甲'＞p乙'、剩余部分质量m甲'＝m乙'。则关于切去前甲、乙对地面的压强p甲、p乙，压力F甲、F乙的大小关系，下列判断正确的是（　　）
A．p甲＞p乙，F甲＜F乙 B．p甲＞p乙，F甲＞F乙
C．p甲＜p乙，F甲＝F乙 D．p甲＜p乙，F甲＜F乙
B
PART A 压强
突破 2：截取问题
【针对训练 2】如图所示，均匀正方体甲、乙置于水平地面上，它们对地面的压强相等。若在甲、乙的上部沿水平方向截去相同的高度，它们剩余部分对地面的压力和压强分别为F甲、F乙和p甲、p乙，则（　　）
A．F甲＞F乙，p甲＞p乙
B．F甲＞F乙，p甲＜p乙
C．F甲＜F乙，p甲＞p乙
D．F甲＜F乙，p甲＜p乙
A
PART A 压强
巩固练习
1．如图所示实例中，属于增大压强的是（　　）
A． 菜刀刀刃很薄 B． 铁轨铺在枕木上
C． “玉兔2号”月球车轮子大而宽 D． 滑雪板的面积较大
A
PART A 压强
巩固练习
2．如图所示，同种材料制成的两个实心圆桂体A和B放在水平地面上，它们的高度之比为2:1，底面积之比为1:2，下列说法正确的是（　　）
A．它们对地面的压力之比为2:1
B．它们对地面的压力之比为1:1
C．它们对地面的压强之比为1:2
D．它们对地面的压强之比为4:1
B
PART A 压强
巩固练习
3．在两个完全相同的容器中分别倒入甲和乙两种
不同的液体, 如图所示, 下列分析正确的是（　　）
A．若甲和乙的质量相等，则甲的密度大于乙的密度
B．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的密度小于乙的密度
C．若甲和乙对容器底部的压强相等，则甲的质量小于乙的质量
D．若甲和乙的质量相等，则甲对容器底部的压强小于乙对容器底部的压强
AC
PART A 压强
巩固练习
4．小明利用海绵、桌子和砝码进行探究压力的作用效果跟哪些因素有关的实验，如图所示，下列分析不正确的是（　　）
A．甲、乙图探究的问题是：压力的作用效果与压力是否有关
B．探究的结论是: 压力的作用效果
只与压力的大小有关
C．通过观察海绵凹陷程度判断压
力作用效果
D．探究过程用到了控制变量的方法
B
PART A 压强
巩固练习
5．如图示，有三个实心圆柱体甲、乙、丙，放在地面上，其中甲、乙的高度相同，乙、丙的底面积相同，三者对地面的压强相等，下列判断正确的是（　　 ）
A．ρ甲=ρ乙＞ρ丙
B．ρ甲=ρ乙=ρ丙
C．m甲=m乙=m丙
D．m甲＜m乙=m丙
A D
PART A 压强
巩固练习
6．有一个边长为10厘米的正方体，重力为50牛，放在光滑墙角处，如图所示，受到水平方向力F1＝150牛，竖直方向力F2＝15牛的作用，
这时墙壁所受压力为_______牛，
墙壁所受压强为________帕，地面
所受压力为________牛，地面所受
压强为__________帕。
150
1.5x104
65
6.5x103
PART A 压强
巩固练习
7．如图所示是公交车配备的安全锤。紧急情况下，应使用安全锤的_______（填
"A”或“B”）端砸向玻璃窗的边角，
破窗逃离，这是用__________________
的方法，来增大压强。
B
减小受力面积
PART A 压强
巩固练习
8．如图甲中，同种材料制成的A、B两个实心立方体，A、B两物体对水平桌面的压强分别为20Pa和40Pa。如图乙，把
A放在B的上面时，A对B的
上表面的压强为 _____Pa；B对桌面的压强为 _____Pa。
20
65
PART A 压强
巩固练习
9．已知A、B两个实心正方体的密度相同，质量之比mA∶mB=1∶8，如图所示，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放
在水平地面上，则地面受到的
压强之比p甲∶p乙=___________。
1:4
PART A 压强
巩固练习
10．如图所示，实心长方体A和B放在水平地面上，高度之比hA：hB=2:1，底面积之比SA：SB=1:3，它们对地面的压强相等，则它们的密度之比
ρA：ρB=______；它们对地面的压力之
比FA：FB=______。若将A叠放在B的上方，会使B对地面的压强变为原来的______倍。
1:2
1:3
4/3
PART A 压强
巩固练习
11．如图所示，同种材料制成的正方体A、B，边长分别为20cm和10cm，A放在B的上面中央，B放在水平地面上，A对B的压强为2.16×104Pa（g取10N/kg）。求：（1）材料的密度；
（2）B对地面的压强。
2.7×103kg/m3
24300Pa
PART A 压强
巩固练习
12．随着乌俄战争的推进，大批俄罗斯坦克开往乌克兰，如图示一辆质量为50t的T-90A型坦克停在水平地
面上，它的每条履带与地面的接触面积是1.5m2，
一头成年大象质量是4500kg，每只脚的底面积
为600cm2，通过计算比较坦克和大象站立时对
地面的压强大小。（g取10N/kg）
p坦克＜p大象
PART A 压强
巩固练习
13．质量为1kg底面积为20cm2的物体A放
在水平地面上，将质量为0.5kg底面积为
10cm2的物体B叠放在A上面，如图所示。求：
（1）B对A的压力和压强分别为多大？
（2）地面受到的压强为多大？（g=10N/kg）
5N， 5000Pa
7500Pa
PART A 压强
巩固练习
14．物理兴趣课堂上老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水。
（1）该同学通过观察__________________来反映压力的作用效果。
（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别倒立和正立放在海绵上，其目的是控制_______大小相同，改变受力面积的大小。从实验中得出的结论是：_______。
（3）以下实例中应用该结论增大压强的有_______（选填字母）。
A．菜刀要经常磨一磨 B．书包要用宽的背带
C．汽车限重 D．啄木鸟有个坚硬而细长的喙
（4）本实验用到的科学探究方法有_________和_____________。
（5）在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时，应该控制___________相同，在不增加实验器材的情况下，小亮应该_______________________改变压力的大小。
海绵的凹陷程度
压力
在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
A D
转换法
控制变量法
受力面积
改变其中一瓶水的质量
PART A 压强
巩固练习
15．在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如下图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：
（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的______程度来确定；
（2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：______________________________；
（3）分析比较图______的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著；
（4）进一步综合分析图甲、乙、丙
和丁的实验现象，并归纳得出结论：__________________________________________；
（5）实验中采用的研究方法是____________。
凹陷
当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著
乙和丁
压力作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，压力越大，受力面积越小，压力作用效果越明显
控制变量法
謝謝 下課
THANK YOU
初中物理

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