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(共19张PPT)
现代文阅读答题技巧
七年纪下册语文复习
阅读理解题答题要求
1.明确文章类型（散文、记叙文、议论文、说明文）。
2.仔细审题，认真揣摩，问什么答什么。
3.根据分值确定答案。
4.尽量用文中语句作为答案的基本材料。
5.尽量分点分条表述，在没有超过字数限制和答题区域的前提下尽量多答要点。
6.答案组成尽量由浅入深，由表象到本质。
7.书写规范，卷面整洁。
学习目标
1、学会概括文章主要内容，归纳文章主题
2、学会分析文章标题的作用和含义
3、掌握分析记叙性散文中描写的作用
考点梳理
文体特征：散文根据内容和表达方式的侧重点不同，分为记叙性散文、抒情性散文和议论性散文。
记叙性散文以写人叙事为主，通过对人物、事件的叙述来表达作者对社会生活的认识和感受。
考点：（1）概括主要内容，归纳文章主题
（2）词句含义理解赏析
（3）标题含义和作用
（4）表现手法及作用等
一.概括主要内容，归纳文章主题
　　首先要明白文中的时间、地点、人物和事件四个要素，
然后根据"(何时、何地)谁 干什么 结果怎样"或者"什么 怎么样"的思路组织语言。
准确、清楚、简洁，
不要把概括内容变成了原文复述。
①摘文引句作答案
②圈点批注画关键(标题，主题句，段落中心句，开头句，结尾句，过渡句等)
③组织概括好语言
④层次分值定要点
做题技巧
小试牛刀
（一）完成《冰雪之后是春天》14题。
14.用简洁的语言概括“我”曾经经历的两次“寒冰期”。（4分）
①在“我”初中阶段，父亲突然因病去世，悲伤使“我”叛逆，成绩急速下滑。② 因为高考志愿填写不当，而使自己和家人陷入极度的焦虑和恐慌。
二.句或段在结构中的作用
开头——总领全文、引出下文、设下悬念引发思考、引出论题/论点/说明对象等
中间——过渡/承上启下、转折、强调等
结尾——总结全文、前后照应、含蓄回味、点明中心等
答题思路:
找位置---定大意---理关系---明作用
小试牛刀
15. 联系全文，简要分析文章结尾画波浪线句子的作用。（3分）
①总结全文，呼应开头；
②点明文章主旨，揭示生活中要时刻保持乐观进取的精神，勇敢坚强地努力前行的道理；
③语句对仗，富有韵律美（或：反复强调，引起读者思考，给人以启迪）。　
三·词句含义理解赏析
(1)品词入手角度:
字面意义、比喻义、特殊意义、深层义
方法:
理解意思，辨别词性，揣摩情味;
分析修辞，由表及里，体会含蓄;
结合背景，体会含义，领悟意蕴
(2) 品句入手角度:
①哲理②句式③修辞④综合
从句式角度赏析句子:
陈述句语气平稳;感叹句抒情味浓;
设问句吸引读者，制造悬念，引发思考;
反问句语气强烈;
排比句层层深入，气势很足，写景/抒情/说理全面。
比喻使意思明白易懂，具体形象;
夸张突出事物的特征;
拟人能使事物生动形象;
对比能给人鲜明印象;
反语更显出幽默风趣或者具有讽刺意味等。
从修辞角度赏析句子:
三·标题的作用
　 　(1) 全文的线索，推动情节的发展；
　　(2)总结文章内容、点明主旨(突出主题)；
　　(3)形式新颖，吸引读者；
　　(4)反映人物情感的变化。(需注意的是回答时不能全部照搬，需根据文章的内容灵活套用)。
四·标题的含义
1、需要结合文中点题的句子从内容和主题两方面去分析
2、双层含义：表面上指……（字面含义），实际上指……（引申义、比喻义、象征义）
实战演练
（二）完成《冰雪之后是春天》的17题。
17. 文章以“冰雪之后是春天”为题有什么深刻含义？根据文意简要回答。（4分）
表层含义：在自然规律的作用下冰雪充斥的严冬过后就是春天。
深层含义：在人生中，冰雪暗示困难与挫折，春天暗示战胜困难后的胜利与快乐。说明在战胜困难后将会迎来新的生活与希望。　
五、描写方法及作用
正面描写（直接描写）
指直接通过对人物（肖像、语言、动作、心理、神态）或环境的描写，给人以直接、真实、具体的感受。 如：《故乡》中对中年闰土外貌的描写；渐近故乡时看到故乡的情景；以及《背影》中对父亲买桔子动作的描写等。
侧面描写（间接描写）
指通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，如海伦凯勒的《我的老师》，作者用较多的笔墨写自己识字时的美好感受，写自己到田野中的快乐，写自己对爱的追问等都侧面写出了老师对自己的影响，使老师可敬可爱的形象更鲜明突出。
人物描写的作用：表现人物身份、性格、情感 ，反映社会问题等。
备注：某种作用不是分割开来独立体现的，常会出现几种作用同时存在于一段描写中的现象。答题时要冷静剖析，答准答全面。
环境描写的作用（自然环境）：
1.交代人物活动、故事发生的时间、地点、季节和场景，表现自然条件（氛围）的美好或恶劣；
2.描写社会状况，交代故事发生的时代背景；
3.渲染……气氛，烘托……的心情；
4.暗示人物命运走向或推动故事情节发展 ；（为下文……作铺垫 ）　
5.烘托人物……的性格；
6.突出文章主题。　　
实战演练
16. 赏析文中画横线句子的表达效果。（4分）
（1）我整天如同生活在弥天大雾里，看不清未来的方向，我如无头苍蝇一般，跌跌撞撞。
①运用比喻的修辞手法，将 “ 我 ” 比作无头苍蝇，②生动形象地写出了父亲去世带给“我”的沉痛打击和“我”的伤心欲绝以及对未来的懵懂、迷茫和无助。　
（2）我担心，担心自己成为村里人的笑柄，我似乎听见邻居打听我有没有被录取。
①心理描写中穿插语言描写，②形象地写出了“我”害怕因为高考志愿没填好而失去上大学机会的极度焦虑和恐慌。　

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