资源简介

教案
教 材 苏教版一年级上 单元 备课时间
课 题 小树叶 课时 教学时间
教学目标 能用不同的情绪和速度演唱两段歌词内容2.通过聆听，学唱，能为歌曲加入二声部伴奏
教学重点 能用柔和连贯和与跳跃欢快的演唱方法来演唱歌曲
教学难点 能为歌曲加入二声部伴奏
教学准备 钢琴，多媒体
学情分析 一年级的小朋友在歌唱方面很多时候用的是大白嗓，声音是喊出来的，并且用不同的声音处理不同的歌词段落还不能很好的控制声音。这堂课可以通过一些情景的设置，让学生切身感受，学习用自然的声音表达歌曲。
教 学 过 程
教师活动 学生活动
板块一:导入一年有几个季节？你喜欢哪个？秋天来了有哪些变化呢？用动作表现小树叶飘落下的样子(轻轻地）师扮演秋风姑娘，生扮演小树叶。其次请学生上台扮演风姑娘。聆听歌曲，加入声势动作，思考：两段音乐有何不同？聆听歌曲，思考：几拍子？ 学生积极发言回答学生尝试用动作表现小树叶飘落的样子，注意轻轻地慢慢地。学生能根据老师的指令，扮演小树叶飘落的样子。其次，请学生上台当秋风姑娘聆听歌曲，能加入小树叶飘落的动作，回答出歌曲在速度上和情绪上的不同之处聆听歌曲，能自己加入声势动作，感受歌曲节拍，如若回答三拍子，教师范唱
板块二：新课教授师生合作演唱第一段学生完整演唱第一段，能用稍慢的速度和柔和的声音演唱聆听第二段歌词跟着轻声哼唱，其次完整演唱，能用稍快的速度和欢快的声音演唱完整演唱两段歌词，分组比赛能根据歌曲情境，加入创编动作 老师唱后两句歌词,学生唱前两句学生能自己演唱第一段歌词,说出歌曲内容。并能用稍慢的速度和柔和的声音演唱。学生能跟随范唱演唱第二段歌词。其次跟随钢琴伴奏完整演唱，能用稍快的速度和欢快的声音演唱。学生能完整演唱两段歌词，注意速度和情绪的不同。并进行分组比赛学生跟随伴奏，边唱边为歌曲加入舞蹈动作表演，其次上台展示。
板块三：二声部伴奏请学生选择合适第一段和第二段的乐器进行伴奏.乐器表演分组表演：唱歌组，舞蹈组，乐器组 学生能分别选择合适歌曲的乐器进行伴奏。学生聆听歌曲，用手代替乐器进行演奏，其次请学生上台表演。学生能分三组进行表演，其次交换。
板书设计
教学后记
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