资源简介 (共33张PPT)第一单生物的家园大象版科学 六年级下册1.3 环境变化与动物行为教学目标：(1)科学观念：能够通过查资料、采访或者实际调查等方式了解白天鹅的生存需求和三门峡为白天鹅的生存提供了哪些条件。(2)科学思维：知道当环境条件如气候、食物、空气和水源等发生变化时，动物的行为也会相应改变以适应环境的变化。(3)探究实践：能举例说出动物行为随环境变化而变化的例子。(4)态度责任：知道动物不能适应环境的变化时将会死亡甚至灭绝。教学重点：教学难点：能够通过查资料、采访或者实际调查等方式了解白天鹅的生存需求和三门峡为白天鹅的生存提供了哪些条件。能举例说出动物行为随环境变化而变化的例子。教学准备(1)材料准备：多媒体课件、收集环境变化与动物行为变化的记录表等。(2)活动场地：教室或实验室。教学课时第一课时复习回顾金丝猴的栖息地复习回顾分析金丝猴适合什么样的栖息地。复习回顾金丝猴适合生活在高山密林中，那里气候湿润，远离人群，丛林茂盛，食物丰富，为金丝猴提供了舒适的栖息地。分析金丝猴适合什么样的栖息地。情景导入黄河湿地的生态环境得到持续改善。河南省三门峡市积极推进“美丽中国”建设，强加环境系统治理，使黄河湿地的生态环境得到持续改善。每年的11月前后，越来越多的白天鹅从遥远的西伯利亚经内蒙古迁徙到三门峡越冬，直到第二年3月后再陆续飞回西伯利亚。设置疑问疑问一推测为什么越来越多的白天鹅喜欢迁徙到三门峡来越冬？设置疑问疑问二推测三门峡为白天鹅的生存提供了哪些条件。视频：环境变化与动物行为搜集证据猜想假设基于自已的知识提出合理的假设。为什么越来越多的白天鹅喜欢迁徙到三门峡来越冬？基于自已的知识提出合理的假设。猜想假设基于自已的知识提出合理的假设。白天鹅的迁徙应该与三门峡的环境改善有关…猜想假设基于自已的知识提出合理的假设。也可能与大家素质提高，爱护动物有关…猜想假设基于自已的知识提出合理的假设。我们需要研究白天鹅的生存需求，以及三门峡为白天鹅的生存提供了哪些条件。事实证据查找资料、采访或者实际调查白天鹅的生存需求和三门峡为白天鹅的生存提供了哪些条件。三门峡为白天鹅的生存提供了哪些条件。事实证据调查时注意不要打扰到白天鹅。三门峡为白天鹅的生存提供了哪些条件。小贴士事实证据三门峡为白天鹅的生存提供了哪些条件。事实证据三门峡为白天鹅的生存提供了哪些条件。事实证据三门峡天鹅湖国家城市湿地公园为白天鹅过冬提供了食物、水、适宜的温度等必要的生存条件。三门峡湿地的环境改善、市民和游人的爱护，吸引了更多的白天鹅迁徙到三门峡来越冬。三门峡为白天鹅的生存提供了哪些条件。调查当环境条件如气候、食物、空气和水源等发生变化时，动物行为会有什么变化？调查或者查找相关资料，并做好记录。环境变化时的动物行为调查环境变化时的动物行为调查环境变化时的动物行为调查环境变化时的动物行为表达交流我通过查资料发现气候变化会改变动物体形的大小…与其他同学分享交流调查研究的结果。表达交流我通过调查发现，由予大量使用化肥、农药，湖水受到污染，导致鱼类大量死亡。与其他同学分享交流调查研究的结果。表达交流因为空气质量的变化，达尔文蛾的颜色由浅变深又变浅。与其他同学分享交流调查研究的结果。表达交流我认为越来越多的白天鹅迁徙到三门峡越冬是因为环境的改善……与其他同学分享交流调查研究的结果。表达交流当环境条件如气候、食物、空气和水源等发生变化时，动物的行为也会相应改变以适应环境的变化。当动物不能适应环境的变化时，将会死亡甚至灭绝。与其他同学分享交流调查研究的结果。课堂总结今天这节课，我们学习了环境变化与动物行为，了解白天鹅的生存需求和三门峡为白天鹅的生存提供了哪些条件。知道当环境条件如气候、食物、空气和水源等发生变化时，动物的行为也会相应改变以适应环境的变化。下节课我们将学习植物与环境，课后请大家认真预习。板书设计动物行为气候变暖 个头变小空气质量 颜色变化湖水污染 鱼类死亡环境改善 白天鹅迁徙课后作业(1)白天鹅迁徙三门峡，原因分析不正确的是( )。A.与环境改善有关 B.与大家素质提高有关 C.与天鹅的喜好有关(2)为什么越来越多的白天鹅喜欢迁徙到三门峡来越冬，我们需要从哪些方面搜集资料？( )。①自天鹅的生存需求 ②三门峡为白天鹅的生存提供了哪些条件③人们爱护鸟类的素质 ④天鹅的飞行能力 ⑤生活习惯A.①②③ B.①③⑤ C.②③④(3)三门峡天鹅湖国家城市湿地公园为白天鹅过冬提供了哪些必要的生存条件？( )。A.食物、水、适宜的温度 B.湿度、阳光、水域C，栖息地、沼泽地、食物(4)造成鱼类的大量死亡是因为( )。A环境发生改变 B.不能适应环境 C.动物集体自杀AAAB 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.3环境变化与动物行为课件（33张PPT+素材）.pptx 环境变化与动物行为.mp4
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