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生物实验拓展
——标本制作
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什么是生物标本？
将动物或植物的整体或局部整理后，经过加工，保持其原形或特征，并保存在科研单位或学校的实验室中，供生物学等学科教学、科学研究或陈列观摩用的实物。
——《科学技术社会辞典 生物》
什么是生物标本？
经过加工处理可长期保存以供陈列、观察和研究的生物。生物标本能不受时间、地点的限制，真实地反映生物的形态、构造，是研究生物所不可缺少的,也是生物教学的重要直观教具，一些有观赏价值的生物标本还可作工艺品。
——《中国中学教学百科全书 生物卷》
标本的类型
依制作方法不同
分为干制标本、骨骼标本、浸制标本、剥制标本、腊（xi）叶标本（压制标本）、玻片标本等。
依所用材料不同
分为动物标本、植物标本等。
活动一：标本馆/室参观
植物分类
全世界约有25万种高等植物，按其进化系统和亲缘关系进行分门别类的归并，便于对植物进行研究、识别和利用。
林奈依雄蕊和雌蕊的类型、大小、数量及相互排列等特征，将植物分为24纲、116目、1000多个属和10000多个种。
现代生物分类法源于林奈的系统，他根据物种共有的生理特征分类，以级别为基础的系统层次结构中使用的一个固定数量的层次，域、界、门、纲、目、科、属和种。
植物识别
1. 借助软件工具
花伴侣、形色、花帮主
2. 制作“植物名片”
3. 采集并制作植物标本
如何制作一份植物标本？
1.采集
——怎样采集，要注意什么？
2.整理和压制
——整理标本姿态，快速让植物脱水
3.上台纸
——标签固定在台纸上，粘贴采集记录标签
1.怎样采集
常用的采集工具
采集注意事项
采集注意事项
2.标本的整理和压制
传统压制法
瓦楞纸烘烤法
特殊植物标本压制
3.上台纸
成品展示
活动二：采集植物
活动三：踩落叶

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