资源简介

(共55张PPT)
1.4 用镜头表达思想
甘肃教育版八年级上册
教学目标
1、了解蒙太奇动画的概念；
2、了解蒙太奇动画的分类；
3、了解蒙太奇动画资源面板的划分；
4、掌握基本的镜头语言和使用技巧。
新知导入
新知引入
如何利用镜头的组接表达动画电影的思想感情呢？
（1）镜头就像语言一样，可以表达我们的思想。
（2）可经由摄影机拍摄的主题及画面的变化看出拍摄者的意图，感受拍摄者透过镜头所要表达的内容。
新知引入
观看动画《有了想法怎么做》（项目ID：455），注意作品中时间和空间的变化。
1.4.1 蒙太奇动画
新知讲解
电影中的常用手法：
（1）写实主义手法；
（2）麦格芬手法；
（3）蒙太奇手法；
（4）象征手法；
（5）怪诞手法；
（6）白描手法；
（7）细节描写手法。
新知讲解
蒙太奇就是指根据影片所要表达的内容和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄制作成许多镜头，然后再按照原定的构思组接起来。
蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段，分为以下两种：
（1）交叉蒙太奇；
（2）平行蒙太奇。
新知讲解
交叉蒙太奇属于蒙太奇的一种剪辑方法，是把同一时间，在不同空间发生的两种动作交叉剪接，构成紧张的气氛和强烈的节奏感，造成惊险的戏剧效果。作用是引起悬念，制造紧张气氛，加强矛盾冲突的尖锐性。
交叉蒙太奇通过“奔跑”这一动作，让电影中与现实中的女主角的形象交替出现，形象和动作的高度一致依然构成了“交叉”的印象。
新知讲解
平行蒙太奇称并列蒙太奇。两条以上的情节线并行表现，分别叙述，最后统一在一个完整的情节结构中，或两个以上的事件相互穿插表现，揭示一个统一的主题，或一个情节。
通过展示了几个有代表性的地点，叙述了主角回家的整个过程。使用平行蒙太奇的优势在于，可以剔除掉大量多余的信息，让故事更快的进入主题。
新知讲解
蒙太奇动画提供了一种通过蓝图控制动画的途径，使用动画蒙太奇将多个不同的动画组合成一个资源，将该资源分成若干片段，选择播放其中的个别片段，触发蒙太奇中的事件。
新知讲解
蒙太奇动画的用法：
（1）可以在动画蓝图的事件图中播放动画；
（2）小片段合成整体；
（3）循环其中的一部分；
（4）多个动画基于事件的切换；
（5）复杂的动画切换指定到插槽中。
新知讲解
蒙太奇动画资源面板的划分：
（1）蒙太奇（montage） 显示片段、插槽、动画；
（2）片段（sections） 新建蒙太奇片段，可将一个插槽分解为多个部分，便于跳转播放；
（3）元素计时（element timing）；
（4）通知（notifies）；
（5）曲线（curves）。
新知讲解
我们来看一个最基础的案例。《未麻的部屋》开篇的第一、第二个镜头就形成了一组蒙太奇。内容是彩虹战队开枪射击怪兽，这里将“人物开枪”和“怪兽倒下”两个完全独立的镜头放在了一起，让观众对“开枪”与“怪兽倒下”之间的因果关系深信不疑。
1.4.2 基本的镜头语言
新知讲解
镜头语言指的是让画面像语言一样去表达我们的思想，通过主题及画面的变化，感受作者透过镜头所要表达的内容。
新知讲解
镜头语言中的三个重要组成部分：
（1）景别；
（2）镜头运动；
（3）画面构图。
新知讲解
景别是指由于摄像机与被摄体的距离不同而呈现出被摄体在画面中范围大小的区别。
景别由远到近分为：
（1）远景；
（2）全景；
（3）中景；
（4）近景；
（5）特写。
新知讲解
不同景别的取景范围：
（1）特写：指人体肩部以上；
（2）近景：指人体胸部以上；
（3）中景：指人体膝部以上；
（4）全景：人体的全部和周
围部分环境。
（5）远景：被摄体所处环境。
远景
全景
中景
近景
特写
新知讲解
景别的作用：
（1）景别的变化带来的是视点的变化，它能通过摄像造型达到满足观众从不同视距、不同视角全面观看被摄体的心理要求。
（2）景别的变化是实现造型意图、形成节奏变化的因素。
（3）景别的变化使画面具有更加明确的指向性。
新知讲解
景别的意义：
（1）景别是视觉语言的一种基本表达形式。
（2）景别是画面空间的表达形式。
（3）景别是导演和摄像师对观众视觉心理的限定。
（4）景别是画面造型的重要手段，是形成画面节奏变化的方式。
新知讲解
镜头运动就是在一个镜头中通过移动摄像机机位，或者改变镜头光轴，或者变化镜头焦距所进行的拍摄。通过这种拍摄方式所拍到的画面，称为运动画面。
新知讲解
最常见的镜头运动手法：
（1）推；
（2）拉；
（3）摇；
（4）移；
（5）跟；
（6）升；
（7）降。
新知讲解
推镜头是指人物位置不动，镜头从全景或别的景位由远及近向被摄对象推进拍摄，逐渐推成人物近景或特写的镜头。
主要作用在于描写细节、突出主体、刻画人物、制造悬念等。
新知讲解
拉镜头是指人物的位置不动，摄影机逐渐远离拍摄对象，使人产生宽广舒展的感觉。
新知讲解
摇镜头是指摄影机放在固定的位置，摇摄全景或者跟着拍摄对象的移动进行摇摄（跟摇），它常用于介绍环境或突出人物行动的意义和目的。
左右摇一般适用于表现浩大的群众场面或壮阔的自然美景。
上下摇则适用于展示高大建筑的雄伟或悬崖峭壁的险峻。
新知讲解
移镜头是指摄影机沿水平面作各个方向的移动拍摄，可以把行动着的人物和景位交织在一起，它可以产生强烈的动态感和节奏感。
新知讲解
跟镜头又称“跟拍”，是摄像机跟随运动者的被摄对象拍摄的画面。跟镜头可连续而详尽地表现角色在行动中的动作和表情，既能突出运动中的主体，又能交代动体的运动方向、速度、体态及其环境的关系，使运动体的运动保持连贯，有利于展示人物在动态中的精神面貌。
跟
新知讲解
上升镜头是指摄影机从平摄慢慢升起，形成俯视拍摄，以显示广阔的空间。下降镜头大多用于拍摄大场面的场景，能够改变镜头和画面的空间，有助于加强戏剧效果。
升
降
新知讲解
按照镜头的不同角度可以分为：
（1）悬空镜头是指摄影机在物体上空移动拍摄的镜头。
（2）俯视镜头一般称为鸟瞰镜头，感彩上可以表现出阴郁、压抑等情绪；仰视镜头一般称为仰瞻镜头，在感彩上往往有舒展、开阔、崇高、景仰的感觉。
（3）主观性镜头是将镜头当成剧中人的眼睛，直接“目击”生活中其他人或事物活动的场景，这种镜头最擅长表现影片角色的内心感受。
新知讲解
按照镜头的不同角度可以分为：
（4）客观性镜头指视点不带明显的导演主观色彩，也不采用剧中角色的观点，对于被拍摄对象的展示完全是以一种旁观者的角度，其语言功能在于交代和客观叙述。
（5）空镜头指没有人的镜头。
（6）变焦镜头是指摄影机的位置不变，通过焦距的变化，使拍摄对象在不改变或摄像机的距离的情况下，快速地拉远或推近。
（7）综合性镜头是指在一个镜头里把推、拉、升、降、摇、移等镜头综合在一起运用。
新知讲解
构图是指作品中艺术形象的结构配置方法。
新知讲解
构图的作用：通常在绘画、平面设计与摄影中根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象适当地组织起来，构成一个协调的完整的画面。不同的构图方法能给人带来不同的视觉感受。
新知讲解
常用的构图方法有:
（1）三分法；
（2）黄金分割法；
（3）九宫格构图；
（4）对角线构图；
（5）引导线构图；
（6）对称构图等。
新知讲解
三分法构图：是指把画面横分三分，每一分中心都可放置主体形态，这种构图适宜多形态平行焦点的主体。
新知讲解
黄金分割法构图：提供了一条被合理分割的几何线段。
新知讲解
九宫格构图：将画面的主题放置在交汇点上，起到突出画面主体的作用。
新知讲解
对角线构图：物体在画幅中两对角的连线，近似于对角线。
新知讲解
引导线构图：就是利用照片中的线条吸引观者的视线，让目光跟随着线条的走向移动，最终汇聚到画面的焦点（主体）上从而突出主体，并起到串连、融合画面主体与背景元素的作用。
新知讲解
对称式构图：画面的左右或是上下呈对称画面，有一种稳定、平衡、互相呼应的作用。
练一练
为《水调歌头·明月几时有》增加更多镜头语言。打开项目ID：58191的世界，通过AI教学系统，学习《水调歌头》增加推、拉等运动镜头，通过摄影机动画制作提升诗词的意境。
课堂练习
1、简述交叉蒙太奇和平行蒙太奇。
2、简述蒙太奇动画的用法。
3、简述镜头语言的组成部分。
4、简述景别由远到近的分类。
5、简述最常见的镜头运动手法。
课堂练习
1、简述交叉蒙太奇和平行蒙太奇。
答：
交叉蒙太奇属于蒙太奇的一种剪辑方法，是把同一时间，在不同空间发生的两种动作交叉剪接，构成紧张的气氛和强烈的节奏感，造成惊险的戏剧效果。作用是引起悬念，制造紧张气氛，加强矛盾冲突的尖锐性。
平行蒙太奇称并列蒙太奇。两条以上的情节线并行表现，分别叙述，最后统一在一个完整的情节结构中，或两个以上的事件相互穿插表现，揭示一个统一的主题，或一个情节。
课堂练习
2、简述蒙太奇动画的用法。
答：
（1）可以在动画蓝图的事件图中播放动画；
（2）小片段合成整体；
（3）循环其中的一部分；
（4）多个动画基于事件的切换；
（5）复杂的动画切换指定到插槽中。
课堂练习
3、简述镜头语言的组成部分。
答：
（1）景别；
（2）镜头运动；
（3）画面构图。
课堂练习
4、简述景别由远到近的分类。
答：
（1）远景；
（2）全景；
（3）中景；
（4）近景；
（5）特写。
课堂练习
5、简述最常见的镜头运动手法。
答：
（1）推；
（2）拉；
（3）摇；
（4）移；
（5）跟；
（6）升；
（7）降。
课堂总结
本次课首先了解蒙太奇动画的概念和分类，接着讲授了蒙太奇动画资源面板的划分，最后探讨了基本的镜头语言和使用技巧。
板书设计
用镜头表达思想
一、蒙太奇动画
1、了解蒙太奇动画的概念；
2、了解蒙太奇动画的分类；
3、了解蒙太奇动画资源面板的划分
二、基本的镜头语言
1、镜头语言
2、景别
3、镜头运动
4、画面构图
课后作业：
1、制作动画剧本应该包含哪些内容？
2、如何用镜头语言表达两人对话时各自的神态？
3、为自己喜欢的音乐配上3D动画效果，制作专属的音乐MV。
要求：
（1）主题积极向上，与自己生活学习密切相关。
（2）构图合理，色彩搭配和谐，合理利用镜头语言表达音乐情感。
作业布置
1、制作动画剧本应该包含哪些内容？
2、如何用镜头语言表达两人对话时各自的神态？
3、为自己喜欢的音乐配上3D动画效果，制作专属的音乐MV。
要求：
（1）主题积极向上，与自己生活学习密切相关。
（2）构图合理，色彩搭配和谐，合理利用镜头语言表达音乐情感。
作业布置
1、制作动画剧本应该包含哪些内容？
答：
（1）草图；
（2）提纲；
（3）梗概；
（4）故事人物；
（5）故事情节；
（6）主题内涵。
作业布置
2、如何用镜头语言表达两人对话时各自的神态？
答：
采用景别、镜头运动和画面构图。
比如：营造紧张的氛围，在拍摄对话场景时，插入对人物表情动作或道具的特写镜头，可以让对话场景更加生动，避免造成视觉疲劳，有助于故事的表现。
作业布置
3、为自己喜欢的音乐配上3D动画效果，制作专属的音乐MV。
要求：
（1）主题积极向上，与自己生活学习密切相关。
（2）构图合理，色彩搭配和谐，合理利用镜头语言表达音乐情感。
谢谢
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