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汉唐史考点总结及五年真题演练
一、知识点总结
25题：主要考点汉史，秦史很少涉及，一般情况考郡县制。主要考点，中央集权的优点，国家组织能力强大，及根据才能皇帝郡县级以上的官员体现了官僚体制的特点，秦朝以后中国的官员不再靠血缘继承，不同时代的选官标准也不同，但总体上来说除了皇位的继承外几乎都充分体现了官僚政治的特点。郡县制的推广使得姓氏普及化。封建社会虽然有分封但，只有皇帝有权分封体现的是皇权至高无上，夏商周的分封无法体现天子权力至高无上，因为是层层分封，周王无法实现对地方的直接控制。
汉史主要考点：西汉为主流分为汉武帝之前的西汉和汉武帝之后的西汉，汉武帝之前的西汉主要指汉高祖刘邦到景帝时期，课本必修一第三课第一部分有介绍。东汉很少涉及考点主要考查庄园经济，东汉庄园经济比较发达（豪强地主的经营方式）
汉初考点：结合必修三第二课前两段复习。
汉初实行道家的无为而治
原因：吸取秦亡教训（秦朝亡于法家思想运用到极端导致暴政），农民起义对经济的破坏，统治者想通过无为而治的手段促进经济的恢复和发展。
表现：参考必修三第二课第一段后半部分（理解）
评价：优点：使汉初经济得到恢复和发展
缺点：为汉朝的内忧边患埋下隐患。（内忧表现在：诸侯国叛乱，相权膨胀威胁皇权结合必修一的第三课汉朝的中央及地方政治理解；土地兼并盛行社会矛盾激化；富商大贾富可敌国；边患表现在匈奴为患。汉武帝需要解决内忧与边患，因此汉武帝时期道家无为而治的思想已经不能适应社会发展的需要。先解决内忧再解决边患，内忧的解决为边患问题的化解奠定基础）
汉武帝时期：解决内忧与边患
董仲舒对儒学改造（儒学吸收法家、道家、阴阳家）以适应汉武帝需要必修三第二课中间部分
迎合中央集权：罢百家独尊儒，春秋大一统；
迎合君主专制：君权神授（君主权力上上天授予的，只有上天有权收回）；天人合一（上天与皇帝合二为一），天人感应（上天可以限制皇权）主要体现在自然灾害促进皇帝的自我反思。
加强社会秩序：三纲五常（借鉴阴阳五行)
汉武帝确立儒学的正统地位（必修三第二课最后一部分）
重用儒生参政；选官制度（察举制，标准孝和廉受儒学影响）；整编《五经》为教科书，在中央设五经博士及太学；地方郡县学校也要学习五经，儒学在民间独尊地位确立；最终确立了勿使其他学派与儒学并进的局面，儒学的独尊地位得以确立。儒生的地位有所提高。汉代从“春秋决狱”开始，法律走上了儒家化道路。体现了儒学独尊对法律的影响。
问题的解决（参考必修一第三课）
汉初鉴于现实需要实行郡国并行，封国的级别高权力大，郡县的级别低权力小。汉高祖刘邦晚年和平铲除了异姓王授予他们大量土地，剥夺了他们的兵权与行政大权。为了对抗外戚（吕后专权）保留了同姓王，文帝开始同姓王不断发生叛乱直到景帝时期出现了威胁皇权的吴楚七国之乱，在景帝武力削藩的基础上汉武帝采取了一些列措施解决了王国问题如：推恩令（即帮助诸侯国分家，使其越分越小，列侯在郡的管辖下，王国越分越小名存实亡）酎金夺爵（汉武帝以诸侯王 ( https: / / baike. / item / %E8%AF%B8%E4%BE%AF%E7%8E%8B / 19743553 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%85%8E%E9%87%91%E5%A4%BA%E7%88%B5 / _blank )所献助祭的“酎金 ( https: / / baike. / item / %E9%85%8E%E9%87%91 / 1705331 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%85%8E%E9%87%91%E5%A4%BA%E7%88%B5 / _blank )”成色不好或斤两不足为借口而夺爵，被夺爵者达106人，占当时列侯的半数。通过这些措施，进一步加强了中央集权 ( https: / / baike. / item / %E4%B8%AD%E5%A4%AE%E9%9B%86%E6%9D%83 / 725157 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%85%8E%E9%87%91%E5%A4%BA%E7%88%B5 / _blank )，基本上结束了汉初以来诸侯王割据 ( https: / / baike. / item / %E5%89%B2%E6%8D%AE / 11030841 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E9%85%8E%E9%87%91%E5%A4%BA%E7%88%B5 / _blank )的局面。）附益法（鉴于七国联合叛乱，防止诸侯王结交）。
相权问题的解决：实行内外朝（内朝由皇帝身边的近臣组成掌握决策权，外朝由三公构成属于相权拥有执行权。必修一第三课第3页第一段）
选官：以自下而上的察举制为主（标准孝和廉），自上而下的征辟为辅
手工业和商业（必修二中国古代的商业）
汉初由于实行无为而治手工业和商业及农业得到发展，商人富可敌国甚至影响了政权的稳定，汉武帝时期采取专卖政策压制商业，虽然法律贱商人，但是商人还是富贵起来了。
对外霍去病北击匈奴，张骞出使西域刚柔并济缓解了边患。汉朝的思想属于外儒内法。
小结：中国古代前期民族问题的解决：秦朝修长城以堵为主，使得中原农耕文明得以发展；汉朝刚柔并济‘使得匈奴向汉称臣，这是较早的朝贡贸易，唐朝以派使节方式和平往来缓和民族矛盾，宋朝民族矛盾比较复杂辽夏金元不断对宋骚扰以至于其灭亡。
【魏晋南北朝时期】国家分裂，民族大融合：220-589
政治：中央集权遭到破坏；选官制度为九品中正制；北魏孝文帝改革促进了北魏的封建化和民族融合
经济：北方战乱，经济遭到破坏，农耕文明与游牧文明冲突融合；江南得到开发
农业：曹魏时发明翻车；北魏推行均田制（2）手工业：南北朝时发明灌钢法；烧出白瓷
思想文化：体现民族融合的特色
思想：佛教、道教的迅速传播冲击了儒学的地位，三教并立
文学艺术：士人阶层影响了中国艺术的发展走向，文人画形成，汉族成为自觉的书法艺术
科技：南朝祖冲之推算圆周率，北朝贾思勰的《齐民要术》是我国现存最早最完整的农书
二、准确把握热点考向
考向(一)　、两汉时期的政治和经济
【知识拓展】1 汉代田庄经济与经济政策及魏晋南北朝时期的经济特征
（1）地主田庄的内部是自给自足的自然经济。东汉时期地主田庄大量存在。
（2）汉武帝为巩固皇权，解决财政危机实行了盐铁官营、均输平准等一系列经济措施。
（3）魏晋南北朝时期，精耕细作农业技术成熟；手工业发展；经济重心出现南移趋势。
【知识拓展】2　汉代庄园经济
(1)土地来源与经济形态：主要由商人、豪强地主、官僚等用欺骗、敲诈、买卖、强占等手段，兼并农民的土地，形成大土地私有制。庄园经济是自给自足的自然经济。
(2)剥削方式与管理形式：除有一部分奴仆劳动外，大多由徒附、宾客、族人通过租佃的方式来耕作。庄园主对依附农民行使的是一种以族权为表现形式的政治权力。
唐史考点总结：命题方向25/26题（2022年一卷25题考的是必修三书法，最近几年经常从必修三命题，主要包括绘画、书法、思想）
知识点总结：
政治：
中央（了解）;三省六部的设置及分工、评价（从不同角度得出不同结论，分工明确体现提高效率；相互制约主要是中书省与门下省相互制约体现削弱相权加强皇权，但是相互制约又不利于效率的提高；如果材料体现的是皇帝的决定也需要经过三省体现的对皇权的限制）
地方（重点）：藩镇割据，安史之乱（唐朝在边疆地带设立节度使，节度使拥有财政军三大权力，初衷是为了加强边防，结果却导致地方割据，安史之乱是唐朝由盛到衰的转折点，唐朝统治仍在延续，后来国家分裂为五代十国，唐朝统治结束）
经济：商品经济发展（了解）
北魏——唐前期实行均田制（重点）：原因：土地兼并 内容：国家把国控土地（国有的土地、无主的荒地、地主超标的土地）分配给无地或少地的农品。作用：缓和了社会矛盾；增加了政府的财政收入；提高了农民的积极性；促进了农业的发展
思想（重点）：魏晋南北朝至唐佛教盛行冲击儒学，佛教吸收儒学，儒学借鉴佛教；唐朝出现三教并行（唐高祖实行道教，武则天尊佛，唐武宗，灭佛）儒学独尊地位受到冲击，儒生复兴儒学韩愈为代表，由于时代原因，复兴失败，宋朝儒生继续复兴取得成功。
五年真题演练
1．（2018新课标I卷）据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表2所示。
表2 “安史之乱”后百余年间唐朝藩镇基本情况表
藩镇类型 数量（个） 官员任免 赋税供纳 兵额与功能
河朔型 7 藩镇自擅 不上供 拥重兵以自立
中原型 8 朝廷任命 少上供 驻重兵防骄藩
边疆型 17 朝廷任命 少上供 驻重兵守边疆
东南型 9 朝廷任命 上供 驻兵少防盗贼
由此可知，这一时期的藩镇
A．控制了朝廷财政收入 B．彼此之间攻伐不已C．注重维护中央的权威 D．延续了唐朝的统治
2．（2018新课标II卷）西汉文景时期，粮食增产，粮价极低，国家收取的实物田租很少甚至免除，但百姓必须把粮食换成钱币，缴纳较高税额的人头税。富商大贾趁机操纵物价，放高利贷，加剧了土地兼并、农户流亡。这反映出当时
A．重农抑商政策未能实行 B．自耕农经济发展受阻C．粮价低抑制了生产热情 D．富商大贾操纵税收
3．（2018新课标III卷） 表1 宋代宰相祖辈任官情况表
曾祖、祖父或父亲任官情况 宰相人数
北宋（71） 南宋（62）
高级官员 20 8
中级官员 15 10
低级官员 12 8
无官职记录 24 36
表1据学者研究整理而成，反映出两宋时期
A．世家大族影响巨大 B．社会阶层流动加强 C．宰相权力日益下降 D．科举制度功能弱化
4．（2019新课标I卷）汉武帝时，朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮，称为“皮币”，定价为40万钱一张。诸侯王参加献礼时，必须购皮币用来置放礼物，而当时一个“千户侯”一年的租税收入约为20万钱。朝廷这种做法
A．加强了货币管理 B．确立了思想上的统一 C．削弱了诸侯实力 D．实现了对地方的控制
5．（2019新课标II卷）西汉初期，道家学说兼采阴阳、儒、墨、名、法各家学说的精髓；后来董仲舒的儒家学说也吸收阴阳五行、法、道等各种思想。促成当时学术思想上呈现这种特征的主要因素是
A．王国势力强大 B．百家争鸣局面的延续C．现实统治需要 D．兼收并蓄的文化政策
6．（2019新课标III卷）在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳龙门石窟中，造像大都表情庄严，服饰亦趋整齐。引起这一变化的主要因素是
A．经济发展水平 B．绘画技术进步 C．政治权力干预 D．儒家思想影响
7．（2020新课标I卷）图4为唐代著名画家阎立本的《步辇图》，描绘了唐太宗李世民接见吐蕃使臣的情景。该作品体现了
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图4 步辇图
A．西域风情与中土文化的交汇 B．文人意趣与市井风情的杂糅
C．艺术审美与史料价值的统一 D．现实主义与浪漫主义的融合
8．（2020新课标II卷）敦煌莫高窟61号洞中的唐代壁画“五台山图”中有一座“大佛光之寺”，梁思成、林徽因按图索骥，在山西五台山地区发现了其实物——佛光寺。 这一事例说明此类壁画
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图7 敦煌壁画中的“大佛光之寺” 图8 五台山佛光寺
A．创作源于艺术想象B．能完整还原历史真实C．可与文化遗存互证D．价值来自学者的发掘
9．（2020新课标III卷）东汉末年，曹操在许下和各地置田官，大力发展屯田，以解决军粮供应、田亩荒芜和流民问题。“数年中所在积粟，仓廪皆满。”曹操实行屯田，客观上
A．助长了大土地所有制 B．推动了农业商品化进程
C．促进了中原人口南迁 D．缓和了社会的主要矛盾
10.（2021新课标甲卷）汉代，中央各部门长官与地方各郡太守自行辟召属官，曾一度出现“名公巨卿，以能致贤才为高：而英才俊士，以得所依秉为重”的现象。能够保障辟召制度有效运作的是
A．分科考试选官制建立 B．监察体系的改进 C．郡国并行制度的完善 D．察举制度的实施
11.（2021新课标乙卷） 表1 西汉末、东汉中期部分地区民户数量表 单位：户
郡名 西汉末 东汉中期
代郡（今河北、山西间） 56 771 20 123
太原（今属山西） 169 863 30 902
南阳（今河南南部及湖北、陕西部分地区） 359 316 528 551
汝南（今河南东南、安徽西北） 461 587 404 448
豫章（今属江西） 67 462 406 496
零陵（今湖南、广西间） 21 092 212 284
据表1可知，在此期间
A．长江以南经济发展加速 B．豪强大族势力没落C．南北经济的不平衡加剧 D．个体农耕经济衰退
12．（2021新课标甲卷）西晋至唐初，皇子皇弟封王开府，坐镇地方，手握重权。唐玄宗在京城专门修建一座大宅邸，集中安置诸王，由宦官管理，称为“十王宅”，又仿此建“百孙院”。此后，唐朝沿用该制度。由此可知，唐后期对皇子皇孙的安置
A．削弱了藩镇势力 B．强化了分封体制 C．凸显了专制集权 D．动摇了宗法制度
13．（2022新课标乙卷）盛唐洋溢着刚健丰伟、庄重博大的时代气象，这在书法艺术上亦有体现。宋代书法家米芾推崇唐代某位书法家的作品“如项羽挂甲，樊哙排突，硬弩欲张，铁柱将立，昂然有不可犯之色”。能够突出体现这一风格的书体是B
A．小篆 B．楷书 C．行书 D．草书
CDBBC CDCCDB ACB
命题预测：单数年份汉史双数年份唐史，今年是单数年重点复习汉史。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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