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义务教育教科书·美术 三年级下册 第3课
猜猜谁最厉害：
你有办法让丝带动起来吗？
1
我做你画：请你画出丝带的形态。
2
柳条招手的时候，我们知道风正走过了。
河水起波纹的时候，我们知道风来游戏了。
《敦煌320窟壁画》（局部）
在这幅壁画里有四身飞天，你发现了吗？是什么原因让我们感觉她们在飞翔？
敦煌壁画
曲线能够增强画面的动感。
《赛龙舟》
同学作品
线条的方向 能够表现运动的方向。
《海云追日》
同学作品
《蛟龙出海》
《春天的旋律》
《舞神》
画面中有直线吗？
直线能否表现动感？
你发现直线了吗？
《听雨图》韩羽
听音乐来创作：
借助线条的本领，让你笔下的景物充满动感。
你用了哪些线条增强画面
动感？
哪幅作品动感最强？作者
用了哪些方法来表现动感？
小小美评家：
拓展：富有动感的建筑线条
谢谢大家！
会动的线案
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By:livinghui0329No:20201213152202249035
养将自已想象成一条线
随音乐按口令变化；
米
音乐停，用最适合的线条
表现出其中一个动作。
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Byg9245807829No:20201031210016873031
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爱原年夏風听南盛
昵图网www.nipic.com
by:liyinghuit0329No:20201213152134949033

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